第55节
参天 · 风御九秋
软，硬，几番威逼，南风仍范。结仇怨，挖苦嘲讽必，推推搡搡常之，久之授意比武切磋之际殴打南风。
“般蠢钝，败玉清名声。”岩隐远处走，身跟几趋炎附势之。
眼，安慰南风之匆匆离。
南风想走，却被名鹰犬跑，展臂拦。
岩隐反背双手，趾高气昂踱，“知番授箓为何？”
南风答话，岩隐虽掌教弟，眼却实权，根本力左右授箓，问虚张声势，吹牛擂鼓罢。
南风眼神之屑，岩隐甚恼火，伸手戳南风左脸，“快消肿呀。”
南风抬手拨岩隐手臂，但岩隐反应迅捷，抢先收回右手，转头冲身边鹰犬笑，“厮轻重，待门岂狠手，记住，次莫再打左脸。”
“晓，晓。”鹰犬赔笑点头。
南风愤恨瞅鹰犬眼，次阵之，职已鸣锣，拳。
岩隐愤怒，意，向拦南风，“以莫再碰签筒，以免坏平。”
“哈哈哈哈。”笑应。
南风转身欲，再度拦住，南风走，便伸手想推开，但技，刚刚伸手，手肘内侧便挨拳。
恶先告状，高声呼，“六隐，敢殴打门？”
南风本想非，奈何寸尺，番真按捺住，气急喊，“岩隐，欺太甚，坤殿帮送信，想怜隐，己亲叫，别害受罚。”
由南风声音很，听声音，各处近观远瞻。
岩隐掌教弟，平虽跋扈，却敢正顶撞，压根儿想南风喊句，眼杂，尴尬。
品德之并愚蠢，岩隐反应极为迅速，高声，“诋毁，证据？”
南风闻声哑口，虽众皆知，却并真凭实据。
眼南风答话，岩隐，“授箓，情低落，胡言乱语，怪罪，记住，勤补拙，刻苦努力，修并困难。”
岩隐番话让南风甚反胃，怎样，颠倒黑白，虚假。
岩隐扭转局势，占风，甚意，带几鹰犬，众注视之慢步。
南风留原，受众异样打量观望。
回房之南风境久久难平，曾授箓已让很郁闷，今受岩隐羞辱，实咽口气。
忍气吞声风格，仇报非君，设报复岩隐才爽快，但打，确凿证据。
想想，想解气办，岩隐怜隐幽，捉奸……
第九章 千古字
办虽解气，却弊端，若闹动静太，伤及岩隐根本，若牵扯范围太，跳风头浪尖，怕很难继续留玉清宗。
斟酌良久，南风打消报复岩隐念头，想报复，实找效，先放放，以再。
哪怕曾授箓，活继续，每除听练气习武，太清宗候，老师讲之余传授些杂，谓杂堪舆，风水命理，杂之以被称为杂因为它修很裨益，走江湖糊口谋手段，些末微技。
虽末微技，却很意思，但凡遇样课，南风逃课。
但玉清宗并讲授杂，，练气习武才正，练气飞升仙，习武艺安身立命，根本些旁门杂。
南风并喜欢玉清宗紧张节奏，为重回太清，敢放松懈怠。但练气展缓慢让头很灰暗，，，确切，怕连居山晋身，努力实并实际意义。
虽明确目标刻苦态度，却完全希望，努力，努力。
苦恼，南风再度拿两片龟甲，但便龟甲以鹿皮包，重新放入怀，龟甲形文字，但文字文字差异很，并认识。鹿皮文字，鹿皮文字龟甲文字太样，但现文字，懂。
似眼般闷头修总，懂龟甲文字，南风便希望寄托太玄真，果够太玄真，搏之力。
太玄真句，太玄真文早已烂熟，每常之外部间推敲钻研。
由太玄真居山真洞渊真关联，便推太玄，居山洞渊旁顾结合。
凡皆利弊，朋友，南风玉清宗朋友，很孤独。但正因为朋友，以更加专注，苦推研之逐渐摸居山洞渊太玄部真脉络。
但部真之六部真关联，虽知晓文，却师长讲解，知知以。
越级，洞神士，按照门规授高玄真，至更高级真，权授权研习，光明正向请教升玄，洞玄，洞，洞几部真内容，玉清宗藏阁，处太清典藏殿相似，藏量文，若需求，往翻阅。
够被由翻阅书什重书，南风部《清通》，部解释教词汇，讲述教典故书籍，属入门书。
南风它乃因为几部真之很明白词汇，需单独求解，融汇连通。
藏阁几老师，负责清洁打扫竹简书籍维护，由书带藏阁，南风最近段间总往藏阁，次数，几老师混熟。
《清通》本针性书，几老师知南风为什总它。
南风深谙情世故，几老师很尊敬，偶尔带些茶叶干果，想跟搞关系实非常简单，非礼貌礼物，做两点，想喜欢难。
熟之，南风开始藏阁由翻各书籍，但部书籍眼放回。老师胡乱寻找，便问想找哪类书，南风摇头，，找并具体书籍，龟甲文字类似文字。
最终让角落现捆竹简，竹简字迹古字，虽龟甲文字，却鹿皮文字极为相似。
捆竹简很残破，穿绳已腐朽，眼南风把它拿，名老师急忙阻止，“拿它甚，懂？”
“什字呀？”南风抓松手。
“鼎文，眼早以失传，快放回，莫弄散。”老师。
“鼎文什文字？”南风松开手。
“鼎文始周朝，铜铭，捆竹简孤品。”老师竹简翼翼放回满灰尘木架。
“师叔祖，懂懂鼎文？”南风问。
“甚？”老师反问。
南风正回答，指捆竹简问，“写什呀？”
“文，民间工书，记载节气农耕之，走走走，别处。”老师撵。
南风哪肯走，老师既知竹简写什，认类文字，“诓，记肯武功绝，快教。”
“真，快走吧。”老师推。
“，帮译它，请吃酒。”南风利诱。玉清宗准喝酒，但准准回儿，听听另外回儿。
“莫闹，莫闹。”老师为动。
“两壶。”南风加码。
“竹简真秘籍。”老师点动。
“壶。”南风再加码。
“女儿红！”老师坐价。女儿红特酒水，埋陈老酒统称。
“。”南风落锤音。
“明再，译给。”老师。
“，译。”南风。
“吧，搬桌椅，旁伺候。”老师气，并知南风真实意图，南风少性，捆竹简做记载武功秘籍。
老师拿竹简，铺开，提笔蘸墨，快速书写。
“原文誊写。”南风，敢鹿皮示，敢鹿皮文字写找翻译，拿原文译文，回鹿皮文字比。
老师志酒水，便遂意。
南风旁伺候笔墨，细桌竹简，细之才现竹简文字并写，烫，故才保存。
为让老师尽，南风便搜罗词语，赞博，老师虽知南风拍马屁，却很高兴，喜欢听话，够例外。
南风极善察言观色，很哄，平极少般嘴拙，曾遇值讨喜之。
竹简百文字，扣除些重复，两百文字，南风谢之拿誊写纸张回，鹿皮文字逐照，虽太完全，却够概，先猜测错，张鹿皮张完整图，记载书散落九处点。
由很文字识，南风便剩些文字誊写，打乱顺序，带回让老师翻译。
老师虽存疑，却曾想，南风般纪干甚，胡闹罢。
译图，南风曾深度推敲，留待以再，轻重缓急，务之急抓紧间参详几部真。
眨眼仨月，眼瞅比武切磋之期，南风开始暗暗担忧，次争吵之岩隐曾再寻麻烦，但眼神越甚阴狠，番比武切磋怕挨打……
第九章 意
便担忧，该总，比武之，卯集合。
两组抽签，护签筒正岩隐等，南风抽甲四，战乙四，，正几捧岩隐臭脚鹰犬之，扈隐。
皆门，谁武艺怎样，数，战之亮架势，走几回合高。辰刻，轮南风扈隐。
各列，场稽首礼，声锣响，比武开始。
等南风直身垂手，扈隐已抢先招，右腿急摆，高抬踢头。
南风防备，被踢正，头晕眼花，踉跄退。
扈隐等站稳，欺身，再左脚，直踹腹。
南风双手交叉，堪堪挡住急踹左脚，扈隐击，凌空旋身，再补右腿，踢头。
扈隐已具高玄修为，速度较南风快许，南风躲闪及，头部再受重创，跌撞摔倒。
按照比武规矩，跌倒算胜负，但南风跌倒之场外职却并未鸣锣，南风歪头望，岩隐正负责鸣锣职话，神之曾场情况，几辅离较远，曾注意边情况。
扈隐南风踹倒并未罢战收手，追，冲南风门脚。
脚踹南风头晕目眩，转旋。
扈隐弯身，但弯身并扶拉南风，以右手抓南风衣襟，左手急，接连两拳打南风右脸。
已门，高喊提醒掌锣职，职闻声转头，场情况，立刻鸣锣休战。