第892章一孔之见

秋桐：“两形式：第，条。数允许情况尽量采格式，阅卷最喜欢书写形式，且极利采点给。提醒注意条候尽量阿拉伯数字1、2、3，汉字、、或首先、次、再次。因为两属汉字字体，答案内容容易快速区，阿拉伯数字则比较明显，阅卷因为阿拉伯数字扣数。

“第，条。答案内容较，数够情况采格式。例：答：1、……2、……3、……格式几点需注意，条为让阅卷快速找写几条并且别哪以利快速采点给，但很考考试候形式却效果。

“以求：1、阿拉伯数字。2、条条之间适空格，或条句号占格，标号再占格。3、把阿拉伯数字写，字差，但涂黑。4、以阿拉伯数字外画圆圈，但圆圈，差字样，样才比较明显，阅卷绝因为圆圈扣，相反比较喜欢。”

“嗯，记住，很……提醒非常必。”

“，必提醒点，注意书写正，整体印象：“秋桐继续：“书写工整太关键，字写，评卷情样，坏，入少知。

“明午开始全观题，答东西让阅卷高兴，怎让高兴？字首先写。阅卷老师话让很感触，很考备考间仓促，考两周才开始报名，觉样考练练字。”

“哦……些阅卷老师字体书写什建议？”

“几位阅卷老师给提少建议，首先，字尽量写点，最占格八以，但格。现答题卡阅卷，考答案扫描电脑阅卷，果太，阅卷困难，情且拖动鼠标放，极耽误间。果写太，显拥挤空间，依清楚，以写格八满格刚刚……

“次，字体工整，正楷为宜。既扫电脑，以想象，什样字体电脑最容易清、最？类似rd文档宋体字黑体字。以求答题候草书或书，最楷或正楷。

“阅卷老师书加，很并知己加因为书罢。，很考字太，短间内提高，求考尽量横平竖直，字体工整，类似rd文档字，最……

“尽量涂改，衣冠整洁。涂改实太，但以做像涂改样。果写错字，单横线平划最，很容易现涂改。果划圈或打叉，被现。

“候考觉某句话写合适，想重新写，必。第，阅卷飞快阅卷速度句话。第，阅卷认为原写问题。第，阅卷更认修改表述。第四，涂改影响卷，扣掉表达。以，原则性、根本性错误，重新句话；极度恶搞明显位置错别字，修改。”

“嗯……呢？”。

“答题候，注意字数，以为字数越越，少答——！”

“为何？”些解。

“很考想把格写满，陷阱！因为题目规准超200字，却答题卡给300字空，故意坑，写！候很考觉果写满，己安，句明白，再啰嗦点凑字数。样！求‘超200字’，写100符合求，写50符合求，但超200字界线，符合求，肯扣，或些候阅卷老师被求超求字数部根本予阅读采纳，写白写。

“且，果写太影响阅卷阅卷速度情，偿失。特别些题目‘简明扼’求，求考必须答案精炼、内容较少、意思表达明白关键词遗漏即。标准答案点通常超20字，即使超20字，因为特别长短语……

“阅卷，果考答采点，几字甚至词够。果答偏，写再意义。很考写很少字数，精炼干条条却拿满，长篇论考却拿很少数，即使采点相情况，字少考数高些，因为较少字数概括样内容点。因，答题尽量少答、语言精炼，明白提，漏关键点提，越少越。”

由口气：“哦……东西考试，高考求样啊……写网络样啊，听些写网络，写字数越网站越高兴，己赚钱越。”

“……样，高考体制内招考很，至网络，，评论，但知网络属快餐文化，称之为文化，称之为文，因为觉网络确文化，但文，文眼带严肃孔，远观触摸神圣东西……

“网络实很接近众口味，文品味高却充满浓郁故性，故架构设很宽，情节设置很长，像候听评书《杨》，每连载，字数确实很，本书动动写甚至两，动辄几百万字，《红楼梦》才少字啊……或许，网络代才东西吧……，存即合理。”

“倒挺解。”

“呵呵……孔之，未必正确……，，偏离题……，给关文情。”

“嗯……文注意什？”收回思绪。

“几位阅卷老师共文勤段。”她：“文勤段理条答理样，果四段，则千字文平均段百字，几。样导致阅卷难以快速现文章题以及论点、论据文章框架结构，且容易导致阅卷快速跳读。

“果段，则阅卷至少把每段两句话，解文章每段讲什，实际逼阅卷概完文章，解文章概内容逻辑结构，文档级重。以建议按照己写习惯文章求，尽量六段以为宜。”

“嗯……”

“文候，注意考题‘请现代汉语’答求。因，语言表达式措辞注意之乎等古文形式。几排比加强，‘知否？’‘非’等，允许……

“现英文。很考英语水平错，认为某些单词更准确表示含义，但注意：第，英文现代汉语；第，阅卷英文水平未必高；第，英文被认为明显标记……网络语或流语、热词。‘犀利’、‘雷’，些属正式语言范式；写考试关话。

“考写‘字太草请谅’，‘阅卷老师辛苦’等，笑为；语言尽量朴实，需华丽词藻。因为考试求议论文，需语言优美，考把它理解为高考文。”

“平写东西讲话喜欢排比，明考试，否以挥长处？”。

“知习惯……以，但合理……排比句以增加文采，增加气势服力，但应合理利排比句，题目客观回答问题，滥排比句，问题给合理答案，需气势文采，以排比句使应仅限文。”她。

“嗯……”

“明午考试，关键审题关！审题全细致深刻，题目般半命题，即些内容求，些未做求。接触题目全位审阅，既题目字，思考题目蕴含内容，明确答求限制部未限制部。限制部必须严格遵守，未限制部认真析判断……

“题目字句放，像筛，细细滤，题目文字每细节审视；像打探照灯，反复扫描，题目含义每角落触及，己思考范围内留关题意死角……

“，借助逻辑理剖析，由表及，深入思考，甚至需联系文，联系左右相关物才真正理解题目，准确把握题意……答题，刻谨记以五原则：谨守身份、完善结构、规范语言、寻找高度、稳求新。”

“嗯，，……午考试，注意哪些？”问她。