第49章 补救措施

潜通常某激励才挥，激励机制任何候，条似简单激励措施，却把新职工工习积极性完全调动。

部肯动脑筋新职工，月熟悉流程，并全部通余岗位操考核，即使些反应较慢，动手力较差职工，积极向老师傅讨教，争取早通考核，尽力缩短己培训间。

别新职工文化程度普遍高，但算计力点差，原打算让提结束岗位培训职工往施工现场干零活，厂区环境因为基建设备安装施工比较混乱，早晚需现场清理，提结束培训职工眼反正干，让清理现场，算临安置，但些职工却认为指挥部安排失允。

提结束岗位培训部职工认为，因为己勤奋努力，才提结束培训，本该轻松阵，指挥部却让干脏累现场清理工，些未结束培训新职工，仍比较舒适环境享受轻松，很平衡。

些正接受培训职工，思想微妙变化，几提结束培训羡慕已，现却闭口提，仅，接受培训动性变差，因为认为提结束培训必，费尽九牛虎之力提结束培训，建设工清理现场，按部班接受培训，按规间完考核以，码工环境劳动强度，比清理现场！

知情况，陈耀华勃怒，“些轻竟想，简直私利！真缺乏教育！”

“任，让提结束培训职工休息几吧？”情况，周玉明知何应。

“！正式岗呢，些轻敢千百计跟单位算计，且私太严重，点集体观念，再加强教育，变本加厉！”

“步咱应该怎办呢？”

“新职工以‘休’吗？通知，星期开始，以休息，管谁，每轮休，院参加习，耽误，习间必须请假，点另通知。”陈耀华意已。

“习，什？难让习科文化知识吗？以文化基础，怕很难听懂吧。”

“怕缺乏科知识，怕思想觉悟太低，些现缺乏，正先思想觉悟，以，需加强习。”

跟ts研究室党支部副书记老白商量，腾间暂闲置实验室，院部借些长条椅，老白专职政工干部，陈耀华认为思想教育内，请给新员工讲课。

实老白本职工，并未推辞，略显为难：“些新职工比较解，认为应该给讲哪内容比较针性呢？”

“些私利，集体观念，现全号召雷锋吗？真应该习雷锋志私集体义精神，董存瑞、黄继光、邱少云等革命烈士舍己为、怕牺牲畏革命精神，，很先物感迹，以让习。”

“打算让习长间？”

“直521工程产业化项目建为止，最建立考核目标，考核及格，照样处罚措施。”

，即便各各业正式职工，每星期少形式政治习，把些新职工聚集习，政治思想强化。

做番准备之，星期正式开课。老白脱稿，翻开书籍或资料，滔滔绝讲授革命烈士先物英雄迹，开始段间，听课新职工听滋味，，些厌倦，但老白言先，既习，工，旦谁迟早退或故旷课，律按照相关劳动纪律处罚。

参加习新职工课堂纪律松懈，听课专，老白适次考试，结果近半数及格，“样水平，专听讲，习结束，关吗？”

“玩意考核吗？”许员很情愿问。

“！以为把集，让玩？任何习活动，最终考核。”

枯燥乏味政治习，让帮新职工叫苦迭，样局陈耀华早料，但样，才提高思想意识。些读书，终尝读书艰辛。

课程期，老白向员题，让写篇文，把己跟位英雄模范物迹比，并找差距。

陈耀华为老白题目叫，“！让做比，找差距，思想认识己足。果样，讲课效果太！”

老白告诉参加习新职工，文题必场交卷，以延期两交，但联系实际，允许空洞口号，文绩次习考核结果，交给处装入各档案。

老白做思想工高手，通跟陈耀华周玉明充沟通，加习班已开办段间，老白些新职工已相解，结合员文内容，使老白以联系每工具体表现，员文课堂点评。

些员文内联系实际找差距，动剖析己，难，通段间习，确实灵魂深处触及，为己往表现私为感愧疚，样文，老白给予高度评价，并张贴墙展示，供照习。语句通顺，律给高。

别员文，字间透极度情愿，即使通长间习，思想认识仍存足，顽固意识，今工很难挥积极。

绝数员文意识己问题，但认为英雄物先迹离己比较远，现实活，愿意今工克服私，以积极态度待工。

通次集习，改变观念，陈耀华非常清楚点，以，老白向汇报习结束考核情况，陈耀华点奇怪，“段间辛苦，尽管部新职工转变思想认识，但取样绩，很。毕竟任何环境，认识等，些论怎习，很难改变物。”

“些新职工，机，今应该给灌输先思想意识。”

实际，岗位培训之，应该新职工科文化知识培训，认为科文化知识培训，讲解深奥原料制备材料合科原理，指挥部绝数工员认为，些平均毕业文化程度新职工肯听懂，便决省步。

实，指挥部认识片，科文化仅包括科知识，包括文化思想意识，些新职工文化基础差，缺乏科知识必，思想意识水平样很低，以需懂深奥科原理，但思想意识水平太低，工产消极影响。

实证明，初省略文化课培训正确，些思想意识水平极低新职工，岗位培训处处算计，充体现私利，果些为带521工程产业化项目正式产岗位，难以预料果。

幸亏陈耀华及现问题，并果断采取补救措施，让老白为新职工补课。

......

521工程产业化项目设备安装已接近尾声，新职工结束培训，全部集新厂区，清理完厂区环境，跟工程技术员老师傅，开始设备调试。

虽工业化试验装置操验，但产业化产码设备规格尺寸扩数倍，以，设备调试程以让熟悉设备性使。

设备调试由设备安装施工设备使共参，以便共解决现问题。

陈耀华亲临新建产车间，参加头几调试工，第五开始，因为另外项重任务需完，离开设备调试现场。

概四，周玉明突跑办室向陈耀华汇报，设备调试基本结束，现台非标设备现问题。

听话，陈耀华马放手头工，急切问：“台非标设备现问题？什问题？”

“两台计量容器，现计量准确，另台ts材料合釜，现问题保住压力，密封严。”

“跟设备安装施工沟通？否设备安装位操？”

“第间跟乙沟通，把技术员施工员找现场，问题析，结果，比较致意，设备本身问题。”

陈耀华即吩咐：“设备科，让管设备采购负责采购设备工员新车间现场，马。”

周玉明身离开，陈耀华通内部电话找本院机修厂韩厂长，“陈耀华，立即趟新车间。”

“什呀？”老韩问。

“现场知，快吧，尽快！”陈耀华做解释，完便挂断电话。

己办司，陈耀华跨车，飞快向新车间向奔。

车间，甲乙双几围问题设备周围，陈耀华走，“台设备？”

“台，边两台。”周玉明回，指挥部另名工员答。

“具体什问题？安装施工工员解释吗？”