第二百一十九章 先见之明
我在三国教书那些年 · 夏侯龙城
刘备关羽民夫营训练相关之，通问，李孟羲答流，假思索，显已比熟全套。
民夫营，队，走差齐，点队列观念。
需候，需民夫营列阵复杂变阵，排阵，往摆，充充门，以站齐，走四五米乱，最终训练目。
李孟羲，别战阵之擅长，训练走路齐，太熟悉。
，世初高，训，训点队列知识训练流程，李孟羲全记。
花点间，每晨，拔营以，先练部民夫，段间吧，挑练，再教别。
照猫画虎，越传越，民夫概完全习李孟羲操练队列精髓，民夫练再，肯李孟羲己亲训练效果。
，李孟羲身乏术，纵全部精力练兵，月练百，义，岂花几间才把民夫练跟世训队伍样整齐。
以，先教部，再以部，教另外部，，再继续扩散，指数倍递增，最终，很快民夫基本列队。
李孟羲约越意，话语连贯，且头头，刘备关羽插话。
刘备关羽由相视眼，带笑意。
“孟羲，即解，民夫操练，便交给，何？”刘备笑问。
“啊？”李孟羲愣，“。”李孟羲算应。
情商量差，呆插话王路待尴尬，便告辞离。
等王路离，刘备目送王路背影，直至完全消失黑暗。
走远，刘备才意味深长李孟羲，“孟羲，才拉找细谈，举颇妥。王路新降，，避开另找商讨，岂让想？
次话，关紧，。
若关紧，容外听，应趁，再做细谈。，避。
非礼，处妥。”刘备谆谆教导。
李孟羲早些，忽悠刘备，【以为镜，以知失】，并愿刘备为彼之镜，照彼失。
刘备很真，李孟羲真妥之处，必指。
，李孟羲常被刘备捉教育番。
“受教！”李孟羲内，朝刘备拱手礼。
情世故，拿捏微妙之间，点则太，轻点则礼仪达，刘备提醒，李孟羲真想点。
由，世故通达刘玄德李孟羲言，良师。
“走，孟羲，《孙》兵，今夜吗？”关羽夜已很深，问李孟羲回休息，空，继续往兵。
嘛。
《孙》兵篇势篇让李孟羲为受，孙全篇，李孟羲势必。
，兵记滚瓜烂熟关羽继续篝火旁教李孟羲刘备两。
记忆力差距渐渐拉开，李孟羲已把第篇快完，刘备第篇半。
世，李孟羲绝数应试教育，被称为做题，尽管，长久力训练，李孟羲掌握代最先习。
关羽每教句兵书，李孟羲必理解意思，才继续往。
因为理解内容，以背诵记忆更效率。
关羽教刘备候，先讲解番，再教。
若，艰涩难懂文言文干巴巴背，记忆效率太低。
加快记忆，像边写边读边背之类辅助记忆手段，细枝末节。
李孟羲知算背完世存兵，依足纵横，但点兵，离为合格领更近步。
李孟羲打哈欠回，钻被窝，被窝热乎乎，孩火力旺盛，弟弟暖跟煤球样，李孟羲搂弟弟安入睡。
翌，太阳升候，阳光照眼睛，李孟羲猛睁开眼。
辎重营乡勇已活动，伙夫升火造饭。
锋战兵营，今例操练。
因为新兵入营，正趁早晨未拔营，让各伍清点新兵缺什东西，辎重队领。
名伍长问完伍两新兵物资状况，缺两张席，木碗，筷，水袋。
虽，竹筒吃饭呢，但竹筒便，战兵营应该最装备，提高效率，因，水袋碗筷之类，应优先供应战兵。
碗难做，营木匠呢，找块木旮瘩，凿凿木碗。
甚至间，刨把碗外刨光溜溜。
，体现李孟羲先之明。
因为预料越越木工杂活，木工杂活办额奖赏粮食合适少激赏工效率，且做板车很重工程量工，便动做板车力。
以，现木工营两部，部专门做板车，做杂活；另部做杂活，杂活歇。
“工资”放式两，计件，做板车木工，每做辆板车，队之，每赏粮五斤。
另工资式，计件，按死工资。
杂活儿粮，活干歇依粮。
义产碗筷，产效率错，很快保障战兵营每碗。虽产木碗，微足，队战力提升，但足以让刘备义代队区别开。