第三百五十六章 教学相长
我在三国教书那些年 · 夏侯龙城
。
午，李孟羲先把些东西写完。
写早饭解东西，冬御寒关。
想想，御寒衣物关，即勤关，做产业运，因，归属济之列。
想想，卷布匹，御寒相关写哪合适。
昨晚为教育相关纠结，纠结布匹够。
今，却项需单独记载。
再找些新布匹。
随便把东西写卷布匹背，李孟羲写——
【御寒相关，麦秸做填充物，衣物足之，御寒之。】
【羽绒服。即，鸭绒鹅绒服。
剪鸭鹅绒毛，缝两层麻布之，为防鸭绒沉，把布料缝各块，以达全御寒目。
……冬寒，至冬，再剪鸭绒，或致鸭鹅耐寒冷冻毙。
或春，每半月月余，剪鸭绒次。
春夏之，鸭绒鸭御寒之，剪之碍。
，春夏剪茬，月余，鸭绒复，剪之尽。
开春至腊月，鸭剪鸭绒数斤，鸭剪鸭绒数斤，数斤鸭绒，做鸭绒裳，纵寒冻，以知寒矣。
鸭绒易，御寒之效，输裘皮，裘皮昂贵，鸭绒价贱，最利贫苦众。（注：古技术传播速度太慢，动促技术传播。，官府促政手段；济手段，，范围收购鸭绒，百姓知鸭绒值钱之，，再推广鸭绒制衣之，半功倍。】
写完，李孟羲合布匹（丝绸）。
“砖头，字。”
李孟羲开始教。
弟弟已识字。
开始教弟弟写字，李孟羲想昨教朋友字。
今，李孟羲准备换教。
李孟羲把弟弟，抱怀，揉揉弟弟脑袋，问，“砖头，想什，想知啥东西怎写，教。”
弟弟听李孟羲，抬头哥哥眼。
，弟弟眼睛滴溜溜乱，，。
己手，再车衣服啥，抬头，空。
“俺想老爷咋写。”弟弟仰头空，古怪式，把想写字。
老爷。
李孟羲笑。
华，识苍为最高神明。
皇土。
李孟羲抬头，，片铅灰之色。
字，字体简单。
，李孟羲知字，何甲骨文演化。
，字体眼，第印象，以解，字。
，加，为何，李孟羲太明白。
很，字，两字字义。
李孟羲皱眉思考，弟弟扒拉李孟羲胳膊，“哥哥，老爷怎写吗？”
李孟羲实想明白字演化由，硬教。
李孟羲提笔，蘸水，盾写字。
寥寥四笔，字写。
弟弟趴盾，手臂枕，巴放手臂，副正形样。
“哥哥。为什老爷吗？”弟弟抬头，奇问。
“哥哥知奥。”李孟羲实交代。
哥哥答案，弟弟鼓嘴巴，显甚满意。
李孟羲让弟弟照字，手指蘸水，盾把字写几遍。
每教弟弟写字流程样。
弟弟己写字候，李孟羲翻铠甲，打算抽空把甲给编。
车辆虽颠簸，但，很安静。
兄弟两安编铠甲，安趴写字，谁打扰谁。
李孟羲编几甲片之，打算弟弟把字写怎样。
，李孟羲些气，弟弟哪写字，弟弟盾，画，玩亦乐乎。
李孟羲拧弟弟耳朵，，目光触及弟弟盾画候，李孟羲突明白点什，本拧弟弟耳朵手，变揉弟弟脑袋。
犀盾，存留水写字迹，致【】字，，字边，弟弟给画圆圆脑袋，，简笔。
瞬间，李孟羲突明悟，字，概何演化。
“砖头，为什把字画啊？”李孟羲摸弟弟脑袋，笑问。
弟弟指刚画，指本正，“俺它像样，哥哥，两胳膊，两腿？”
弟弟认真给李孟羲讲解。
李孟羲再向己写【】字，李孟羲现，原，手指蘸水写候，第短横写短点，粗点。
李孟羲己写候觉啥。
但，弟弟充满想象力视角，短粗短横，放字，像脑袋。
至，李孟羲意外明白，字，为何字。
字，头顶苍，头顶，头。
原竟样，字，原竟形状演化。
幸，打弟弟。
原，孩想象力，真财富。
“砖头，问，为什写样吗？哥哥教。
摸头，头边啥？”
弟弟听李孟羲话，坐，摸己头，想儿。
“头边啥？”
“头！”
“咳……再边啥？”
“俺手。”弟弟真。
“……手再边呢？”李孟羲再问。
砖头昂头，抬头朝。
儿，“俺知！头边老爷，哥哥？”
砖头开问，欢呼雀跃。
“嗯。错。”李孟羲笑点点头。
想，弟弟胡乱画，意外弄懂古创造字之，字体由。
概，教相长，教别候，己东西。