第48章 副本世界:致命的情书
杀生进化 · 废柴凤仙
清晨,第缕阳光刺破黑夜,把边染红霞。
徐听睁开双眼,眼闪丝紫意,运两周,才吐口浊气。
两月间,《浪重》内力已被尽数转换《紫霞神功》内力,,紫霞神功第层,却连半练。
副本世界,内力增长幅度慢些,知现实世界些修炼抑制,副本世界系统幅度提高修炼速度。
舒展身体,徐听才屋顶走。
妹妹知己每早锻炼,实,徐听锻炼结束,做早餐,徐听才醒。
已几养习惯。
己爱睡懒觉妹妹,徐听睡眠间直很少,现修炼内力,更睡,反正练晚醒醒精神倒很,比睡整晚更清醒。
“哥,早……”
徐雨迷迷糊糊徐听声,走洗手间洗漱。
徐听笑笑,围围裙厨房忙碌。
“,哥!平‘书店’?”徐雨忽洗手间探脑袋问。
“嗯,怎?”徐听挑眉问。
本《紫霞秘籍》,徐听常书店书。
书店老板应该缺钱,开书店纯粹混间,但架住钱啊!砸少钱情况,书店以市最书店,或书阁。什类型书,徐听需医以及些书籍。
两月间,徐听原本打算把本《紫霞秘籍》理解透彻,但现完全儿。死记硬背,穴书慢慢练,遇儿理解,翻些书。
折腾两月,最才明白层紫霞功该怎练,六层等徐听翻译。
书店书允许借,,造徐听基本放泡书店。
今儿周六,花间砸本秘籍。实,徐听以书遍记住,之些课本全丢边再管。
算明白古武强化坑……现沦落认真书做笔记,徐听直想因为把些初课本全卖,现遭报应。
“快期末,竹姐姐约书哦~”徐雨眼眸微弯:“儿给她,书店。”
徐听她眼,些己妹妹儿,奈:“随。”
“嘻嘻,哥,竹姐姐,怎点表示?难她感觉?”徐雨摇头晃脑:“啊,次她吃饭,她眼神快腻水。”
次之,徐听冉清竹相认,实啥相认,原岁缠鬼魂呀!阵亲昵?场太诡异。
考虑冉清竹提儿,装知,平她般桌相处。段间,徐听课倒认真少,至少装认真!丫头怕气,气之余,怕些难受。徐听,些舍她难受。
徐雨像认准准嫂,常常叫冉清竹吃饭什,周六各玩耍,喜欢。情况,徐听微微叹口气。
吃早餐久,徐听先离开书店。徐雨,则找冉清竹。知徐听怎想,认,情拖。
“书店”嘛,贫穷市,建层,每层占积半足球场,期间雅座啊服务啊什,。
徐听随手拿本医书,坐楼靠窗位置,搭撘。
,像久己身份信息(久记),想罢,徐听念动,
【玩编号:2099】
【服务器:第四区】
【称号:】
【力:】
【强化职业:古武。】
【力:量转化(枪械)】
【赋:????(未觉醒)】
【战斗力评估:135(峰值),110(目)】
【评价:现战斗力,陷入情期异星狒狒差。】
,战斗力峰值原本100,练《紫霞秘籍》直接提30点,徐听并感觉己强少。
力,指技之类,由内功什己练,算。空间买卖技卷轴倒,徐听,直买。
战斗力25现135,具体少变化徐听感觉。至少练内力,身体战斗再吃力感觉。
唔,段间加强锻炼。
正想神,系统现徐听段间闲聊,提示间。
【任务世界钟开启,请玩提入空间等待。】
徐听把书合,伸懒腰,把书放桌,给徐雨条消息:点,座位楼94号桌。
儿,徐雨回消息:哼!知啦。
…………
【副本世界:致命情书】
【线任……滋滋滋……】
【名普通高,叫蓝明。】
【笔友,她高,但。】
【每清晨,桌箱现她封信,放把回信放校园棵桂花树。】
【注意,期间每回信。】
徐听回神,现己居坐教室!穿件知哪校校服。老师正讲台讲高课程,认真记笔记。
徐听些郁闷,什情况?昨星期五,才完课,今课?
线任务怎回,为什布,给知什鬼提示。
徐听指尖桌敲敲,己角色扮演啊,但扮演角色委实奇怪些。
叫蓝明,既笔友,怎认识?,为啥她放桌箱,放桂花树。咋交换信件式?委实神奇些。
且怎把信放抽屉?啥候放?为啥每清晨收?
女鬼吧?蓝明哥!连活,精神病知,敢乱传信件?
联想副本世界名字叫致命情书。徐听已猜,关男女情感纠纷件。
,每收信件,……
徐听低头,装认真听讲模样,已伸手抽屉摸索,很容易翻封折纸条。
原本拆开,但想想世界名字,徐听暗运内力聚集手,打开瞬间,甚至屏住呼吸,结果啥。
信字迹很清秀,摘两段:
【明,
句话想很久,喜欢!很喜欢很喜欢!
知,喜欢?直鼓励,直叫坚强。
……(省略300字)
明,等回信,
爱,哒!】
徐听仔细封信,现除表白之外啥特别注意。哦,点,女留署名。
思索儿,徐听桌箱摸,果现堆空白纸张,信纸质样,估摸俩纸写信。
但桌箱倒之信件留,知被蓝明放哪儿。
接做,给女回信。
为虽长张绝代佳脸,但收情书高冷直男,徐听想己收第封情书居副本世界,象。
本副本世界名字,本高冷原则,徐听打算先拒绝试试水,乎很潇洒信纸写:
【,把妹妹。】
之更潇洒留蓝明两字。
老哥,帮解决段孽缘,谢。
“溧河!课睡觉!!”
男老师呵斥声。
胖慌慌张张站,走讲台边,颤颤巍巍伸掌。
男老师拿教鞭力抽。
啪!
啪!
啪!
徐听眉头挑,校管理挺严啊。
,异变突!
胖被抽痛苦万,眼忽凶光乍现,脸色忽变铁青,身体肿胀几,朝男老师扑!
男老师冷哼声,巴掌把已变怪物胖抽飞,砸!男老师手,已变条触须!
巴掌力极重,徐听估摸算全力运内功,及男老师随手巴掌力!
胖已晕,身体流青色血液。
“把带医务室。”男老师淡淡。
站,随手抓住逐渐变回胖墩模样男孩儿,拖朝外走。
徐听脸色很难,仔细观察周围灾乐祸但怪怪表情,再老师若接讲课模样,男老师触手已变回正常手,徐听结论:
,正常!
或,!
想,徐听己桌回信,默默撕,重新写封:
【爱爱!
吧!
哒!】