第16章
理理我T · T_白玉将军
被捂口鼻刻，泽芮脑晕乎乎，想居丁明犀手喜欢暖烘烘味。
，想拥抱丁明犀冲动，已被快/感支配刻，余什动本，想抱，伸手抱，丁明犀躲开。
样，近情帮解决问题。
泽芮哭，哭本为，近乎婴儿即反馈产挫败。眼泪掉，丁明犀迟滞，动全停，点慌乱。
丁明犀错，弄，赶紧洗完回睡。泽芮己回神，把丁明犀想给擦眼泪手打开，点想己因为才难受，但知为何，怎己因为被丁明犀抱才哭，太逊，太给给气，兄弟间互帮互助并奇怪，青春期男候真很恶俗，但应该哪男想做候抱抱吧。
给丁明犀知知怎想。
泽芮硬把真实想憋回，两言冲完澡，把头吹，回房丁明犀问别房间给铺床，泽芮更想哭。
躺张最近连睡床，，，累，麻烦。
丁明犀关灯躺，儿，泽芮声，实开始神，想想样点尊重，应该。
丁明犀关系，应该样，害哭。
泽芮想让丁明犀样误，毕竟手确实做挺，且哪花招啊？泽芮假装平样开玩笑，才哭，洗澡水。
两尬聊几句，慢慢安静。泽芮平什情想，几乎沾枕头睡，晚太睡。知丁明犀睡，听呼吸声像听什区别。
知久，丁明犀翻身把抱住，泽芮想，应该睡，醒样把抱枕。
顺丁明犀动，枕头枕，蹭怀。刚才因为被抱产满烟消云散，泽芮很容易开，虽觉己点奇怪。
气委屈之类全，第以，泽芮开始尴尬。
丁明犀估计，以怎搭话，两之间秩序靠平相处惯性维持。
丁明犀把水壶放以走。泽芮觉样实，写张纸条，转身扔给丁明犀。
结果刚，扔纸条。
两眼神，些讶异，旋即笑开。泽芮拆丁明犀扔张，写：喝八杯水，直监督≈gt;0
泽芮传张则写：谢谢打水侠苗，美喝热水开始，张纸条请干杯~画两歪七扭八啤酒瓶碰杯图案。
丁明犀完纸条，立刻拿泽芮款锈钢丑水壶。泽芮直扭身观测动静，举杯，样举水壶，两隔空气碰杯，泽芮嘴念念词：“哔哩哔哩干杯——”
搞桌林立头雾水：“早庆祝什呢？”
泽芮理林立，因为很快丁明犀扔回信纸条：以为气，敢话t_t
泽芮开始想回“再提件”，但觉话证实非常意——先哪意吧——左思右想，觉跳话题为妙，回复：早睡醒已0.0话班氛围真闷啊。
丁明犀：啊。
泽芮：忍受样氛围！！
丁明犀：给伙唱《苹果》吧。
泽芮：别把伙唱睡←_←，想想办让破冰。
传完张，预备铃响，丁明犀把纸条收，口型泽芮听课。
算。
第节数，讲空间向量关习题，泽芮别科挺，尤文综怎背名列茅，但数点拖腿，讲空间向量立体几何更觉吃力，脑内空间构建力太，因课真听。
听听懂，两条异直线角余弦值怎4/5？老师应该很理解讲。
课，泽芮想请教老师，拿练习册准备抓住离开数老师，忽福至灵，坐。
丁明犀照例鸠占鹊巢桌位置，动静，问：“怎？想问老师？给？今些听懂。”
话语间带点求夸奖意味，因为昨晚早晨闹点别扭，丁明犀现迫切想泽芮表现己。惜泽芮察觉，丁明犀眨眨眼，压低声音：“计。”
丁明犀：“什？”
因为声喧哗郁闷趴林立向泽芮。
泽芮转头楚河汉界边片依旧穿原青校服“外”，目光些身巡逻圈。
班冲突霸，叫庄永旭，泽芮认识。初候段间常被妈妈带泽芮药铺，偏头痛犯厉害，泽芮帮抓药。阿平别孩何何讨厌鬼，但阵提庄永旭，免感慨几句，孩境点读书，但很刻苦，很希望考。
庄永旭调理，两彼印象，庄永旭班第，两互相点点头算打招呼。
泽芮身边几使使眼色，拿本跑，庄永旭位置。
几乎全班视线落泽芮身，空气比安静更安静，搞泽芮觉点紧张。庄永旭本纸唰唰唰算什，眼泽芮，眼神疑惑，但很快低头继续算己题。
泽芮清清嗓，问：“，永旭，听数很，题刚听明白，麻烦给讲吗？”
庄永旭终停，迟疑，像思考——应该思考题目，半知泽芮闹哪。
最终给泽芮讲，泽芮找借口随机找破冰，真想问问题，听专注，听眉头逐渐舒展开，并且真实意夸赞：“哇太厉害，且讲通俗易懂，感觉彻底弄明白！谢谢啊！”
庄永旭：“……客气。”
由班直很静，话毫保留传每耳朵。
随，沉寂已久教室，各处忽些窃窃私语声，像雨春芽样冒。
泽芮问完问题跟寒暄几句才往回走，路程思渺处，思渺声给竖拇指。回座位，林立却颇为满。林立瞪，但敢太声：“，五仔啊，怎请教问题？且差点打！”
丁明犀点阴阳怪气：“……且问题已，难样让班氛围变吗？”
“哎呀，问问题步，但两员迈向友步嘛……”泽芮安抚林立，“立哥，为局想，但私肯条件站边。”
课间休息钟眨眼，节课半，泽芮意外收张纸条，纸条折落款，陌女孩名字，趁老师注意，东张西望阵，青边短头女笑笑，示意打开纸条。
泽芮茫打开，写：次问庄永旭问题，以班很相处，以想绩问问题，很直白浪费间精力。次班吵，很觉挺意思，找什机交流……，忘介绍，叫林新，原青葵高（2）班班长，桌亲戚哦，按辈叫姑。
泽芮完想怎回复呢，纸团击脑勺。意识扭头，回瘪嘴丁明犀给传。
纸条两字感叹号：听课！