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婚事 3

八十年代超神女学霸 · 回南

苏,苏奶奶拿意。但,最威望苏爷爷。苏爷爷轻候兵,走南闯北,识极广。

平沉默寡言,但旦决,连苏奶奶敢什。

苏涯知机。

她低头,涨红脸,似极为紧张迷茫。

“知读,”她,“但,拿书,眼,懂它啥意识。”

“再眼,记住。”

校长今已被苏涯震惊太次,之间竟再神之处做惊叹表情。

反苏强两儿叫:“啥?!啥?!目忘!”

读书果以目忘,怕啥?

苏爷爷沉默语,再问:“每月月考,考吗?”

苏涯鼓励眼神校长,鼓勇气,声句:“!”

“。”

话,众知算。

校长放声笑,喜极泣,握苏爷爷手猛摇动:“老哥,您放,招弟交手,绝让失望。”

苏爷爷难给笑容。

做辈泥腿,果真娃娃读书,头,列祖列宗光宗耀祖。

算走,,苏祖宗。

王麻却干,“咋样?200块钱呢!”

苏奶奶把焐热200块塞手,“快走快走,拿臭钱快走!苏卖女儿,婚讲甘情愿,招弟想,!”

王麻震惊变卦苏奶奶。

“苏奶奶,,刚刚样!”

初手给钱手嫁女儿吗?

王麻悲愤欲绝,敢刁钻苏奶奶吵架,转头向苏涯爹求救。

“叔,咋想?嫁女儿,娶媳妇?”质问:“张丽丽早才,娶?”

苏老四想娶媳妇,更何况张丽丽轻漂亮。

但,满脸紧张苏涯,之间竟觉己照顾女儿似乎夜之间长。

已读书,比她娘比她爹强。

“娶!”苏老四闷声闷气,“女儿。”

王麻气,想继续闹。

苏奶奶厉眼瞪,苏10男丁齐刷刷站,包括走路摇摇晃晃宝。

王婶,?

结亲关系,死辈!

她向苏赔笑,扯王麻往外走。

“苏姐,甭送,走,走!”

外,王麻服,推开王婶想往苏冲。

王婶拼命拦住,吓疯:“侄,想干啥呀?”

王麻想总低头害羞苏涯,急眼红:“婶,意她,她!。”

王婶腰间狠狠掐把,把给掐醒。

“疯吗?苏些啥?”

“红星校长,苏产队队长,些左邻右舍呢!”王婶:“想娶,苏宝贝娶吗?”

想苏闻,王婶感叹:“苏招弟,闯世界!咋留住?”

**

第,苏壮劳动力全部工。留待产房媳妇、房女儿苏秀芬苏涯。

老苏苏涯习非常重视。务活全她干,她负责读书即。房苏秀芬则留,负责活计。

苏涯姐把务活全干件点愧疚。姐准备衣服,苏涯准备帮忙。

姐连忙阻止,瞪眼睛瞅她:“招弟,现最息!手握笔,咋水洗衣服呢?”

“姐,碍,哪娇贵?以做惯,给搭把手。”

姐却抱盘衣服连连退,住摇头,固执:“!读书咋以洗衣服?”

苏涯拗她,放弃,准备待儿把午饭先煮。

,姐却突羞红脸,扭扭捏捏:“招弟,帮忙做务。啥……”

苏涯听清,问她:“啥?”

“教读书?”姐鼓勇气。

“以,”苏涯笑笑:“以为干啥呢,,简单。”

“以把笔记书本给,啥懂直接问。”

姐喜望,连连谢。

“招弟,麻烦。”

“,”苏涯问她:“姐,为啥突想读书呢?叔喜欢读书,才把城送回吗?”

苏涯非常理解位姐姐做。

“想读书,”,姐沮丧低头,“爹习太差,让读。”

“咱两弟弟绩很?”苏涯问。

“弟绩挺,常全班,”姐更加沮丧,“,弟绩比差,每次及格。”

“咋把弟送回?”

“爹因为男孩候很调皮,绩才。等弟长,绩。”

“想,等跟招弟习很,以城爹娘!”姐抬头,脸憧憬,“招弟,绩比弟,以帮帮?”

苏涯愣楞,她憧憬神色什。

叫她眨?爹根本因为绩太差才送回?

她最终啥。

苏涯拍拍姐稚嫩肩膀,沉声:“姐,肯帮!晚房间,习?”

姐脸惊喜,惶恐问:“影响招弟习?”

“咋?”苏涯:“教候复习嘛。”

回房间,苏涯拿五级教材预习。

现期。

校长原本想让苏涯读四级,但苏涯坚持五级读。,她先通五级期测试,并通之继续习五级期内容。

系统:“试练,现任务期,以放松些哦。”

“考试。”

“以考试再复习嘛。内完本书内容?区区五级课程,怕?”

“考满。”

“之全满吗?次才考期内容,久习间,肯以。”

“嘛,放松嘛,玩呀。”

系统停鬼哭狼嚎,苏涯却已它彻底排除注意力范围。

她神全部沉浸五级课程,边习,边比较智力变化习效果。程,她习切为五部,别记忆、观察、想象、思考判断,并别各部测试。

接,以她观感受客观习效果为依据,以现记忆、观察想象部受影响最。

思考判断收影响微乎微。

,她再记忆、观察想象划为类,称为变化组。思考判断划为另类,称为变组。最,再别寻找变化组变组异。

,便以轻易现变化组共点——依靠现知识;变组共点——依靠以往知识。

另外,再结合她段间做测试——智力变化,依旧以已掌握知识倒背流,她以概智力变化带确切影响。

简单,系统她智力篡改,最以篡改她习新知识力,她已掌握知识改动。

,智力带变化比苏涯想象——码担己觉醒,变理傻。

苏涯放松笑笑,继续习。

由倒退智力点,苏涯习非常顺利。仅弱势科目语文折戟沉沙,且应手数感受挫败。

五级数包含范围极广。,四级数继续深入,例数乘、数除边形积求解。另,初步接触新领域——植树问题求解、正体长体认识。

苏涯些基本数知识掌握很牢,义、概念式非常清楚。

但问题,她做题,竟难以把握准题意。

很玄妙感觉。以往做题,她甚至需题,知解题程具体答案。但,她现仅仅题需五钟间——像真五级样。

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