第43章
转机 · 燕不学
意识现实李笃阵相灰意冷。
她开始想,何让颗太阳为己闪耀——,急吃热豆腐,为己——何给己阳光点?
首先,李笃加深姐她印象,让姐“李笃”花费间超任何。
满足她喜,像糖、玩具、漂亮衣物等等切吸引孩眼球思东西引诱她。
很难。
因为姐非常、非常喜新厌旧。
她很难什物产长久、专喜欢。
认识点,李笃耐观察段间,镇图书馆翻阅少理书籍。
综合囫囵吞枣书本内容,李笃模模糊糊感觉,姐喜新厌旧她或许件。
偏执狂初端倪变态父亲半间母亲,照名册认全号姐妹,姐内远表充盈。
实确。
规太玩伴,玩伴陪她以马找。
导致她产深入链接。
姐喜欢热闹,喜欢追逐新鲜物——恰恰印证“喜新厌旧通常内极度匮乏”理论,难以名状缺失感让她总觉寻找什东西。
李笃找切入点。
李笃脑太故给位寻常门门迈姐震撼。除千零夜讲完故,李笃给规手工做各新鲜玩具科实验:火山爆模型、盐晶花、潜水艇、彩虹牛奶、弹跳球、跳舞纸片、火柴塔……
给姐讲故,展示趣科实验,或她马空幻想变现实……占据姐相部间注意力。
些偶尔让李笃煞费脑力活动带另处,姐逐渐拉开她院她姐妹距离。
间精力毕竟限。
院孩像李笃样,既拥丰富知识储备,远超龄智——让她教化程游刃余。
李笃义教化,潜移默化理塑造程,通“教化”创造“彼需”深度依赖关系。
依赖够。
或基新鲜感“李笃最玩”表层依赖够。
李笃需制造更深层次、灵层情感链接。
eriberne著《为理》提供:制造拯救感。
让她为产责任感,认为照顾她义容辞责任——她照顾,且她,仅仅举手之劳即达样效。
点难,应该相顺利。
感谢李兰恐慌症,感谢恐慌症遗传性。
教化程程碑件之,属巴车她向规陈述己最最疯狂秘密。开始,李笃认为她规关系正式吹响“独”奏。
姐郑重之承诺,旦李笃恐慌症,她“碰碰她”。
李笃久投桃报李:论何找“李笃”,她第间现。
至现式……李笃把己框死。
院,百米距离,即使相隔数百,手机电脑吗?
依赖关系建立,仍需加深规她信任。
“别懂”、“李笃懂”信任。
李笃舒适区。
她甚至做什。
规踏院,些潜矛盾现。
外世界姨姨姐姐刻刻照姐,规遇每理由,或善意或恶意、或观或非观向她展露世界并美另。
况且,院外世界宇宙最恐怖怪物——
未男性,男性。
李笃需向规灌输“男很坏”、“男脑干缺失物”,等常识程文静普及。
她规讲y基因缺陷,讲父系霸权,讲男性情感缺失共情足导致理为层冷漠私。
些她姐妹断理解沿理论为让李笃规形言喻默契。
爱动鲜活例。
譬爱逢节总喜欢把院召集开集体,宣扬、展望未美、共感恩代馈赠,为院情谊喝彩。
——“雄性首领炫耀权威”范本。
再譬爱越越脱口“女孩,平安快乐长”、“钱?爸爸给赚辈花完钱”、“理解爸爸,爸爸切为”……
——“男性平等待女性,即使她己女儿”。
再再譬,爱夜之间驱逐院除以外男性。
——“雄性首领滥权力”样例。
规跟爱争论什,她跟爱离太近敏呕吐,她更倾诉象。
规气。
怎气?
李笃“气”,她让规泄,哪怕泄她身谓。
规初并愿意向辜李笃泄。
哪开始呢?
姐被男弄,回院练醉拳准备给正义铁拳,打李笃。
李笃腹部接拳,,以把惹气,以把陪练。
规直觉,应该做。
李笃诱惑语气:知最弱点,秘密,希望别知,以秘密做任何情……且,记吗?让保持清醒。
即便祈求口吻语言,姐依犹犹豫豫。
李笃颗太阳底色善良。
姐太善良。
以李笃继续引导:别做,吗?希望向别做。想为做别为做情,想些情做,哪怕认为再情,觉它,因为希望,让开。想让别样。因为别样,掌握最弱点、最秘密。
番话足以把本性善良八岁孩绕晕,让她以为件什,且恰恰相反,她做件,且她她已形依赖关系伙伴玩很新奇游戏。
养习惯般需,养比较违背良知本性习惯更久,需六。
四月,姐养气顺找李笃习惯。
李笃言,“最弱点”“最秘密”像掌控姐咒语,往利。
掌握最弱点最秘密,旦品尝“施虐”快感,很难抑制欲望。
为她瘾,她解药。
链接最牢固。
她依赖、信任,践踏、轻薄。
她独,取代。
目标规八岁为既现实。
规竟坦诚、、畏私密送她手,李笃终敢相信,她教化功。
李笃始终以为,教化功关键乃至基础建立她向姐倾诉她四岁火烧己父亲。
秘密实潜威胁因:敢火烧父亲,果忤逆,想想果吧。
直以,李笃才突现实,姐根本听懂她话,姐根本知她最秘密什。
她为什己言听计?
她怎容易被诱导、被教化?
被推搡板毫知觉李笃梦呓般问:“怎知?”
规松开咬她肩膀牙关:“怪?”
肩膀痛楚让李笃稍微清醒些,“什知,为什愿意样?”
“吗?”规磨磨牙,像磨沙粒似别开脸啐口,“喜欢样吗?别样。”
规气急咬,习惯李笃培养,她咬李笃。
她愿意给予李笃特殊关照,跟她姐妹样关爱。
李笃求。
李笃样。