第238章
[综漫] 五条老师带你制霸运动界 · 沐金瑶
本场比赛由巨摩先攻,防守高专则由身背2号背号虎杖先投球。
两队先阵容,观众已激动。
两名球速150k/h火球手正轰,想初巨摩青剧本刻重演!
且,青次打四强呢。果巨摩青今赢闯决赛,岂决赛再次降谷晓本乡正宗火球轰?!
伏黑听垒台传观众激动讨论声,由挑眉梢。,低估观众棒球、球速追捧。
“ybestbrther,先解决第!”东堂举手给虎杖比加油手势,才身裁判催促声扣罩蹲。
站旁边打表情怪异扫眼东堂,想咒术高专难际性校?怎捕手张口英语呢?
为投手虎杖,最武器基身强力量形150k/h沉重球质火球,因为段间直磨炼控球,变化球今颗由伏黑真希联手调教快速指叉球。
因为高野投球速投手,以虎杖高速直球搭配颗变化球够。但随打打甲园,期遇手越越强,球被打概率逐渐增。今手巨摩藤卷,佼佼。
代表本场比赛正式开始警报声响,高专休息室,夏油杰评价:
“巨摩本乡正宗被评为本世代高野第投手强投,打平知打少速150k直球,虎杖球速造太威胁,重点东堂何给配球以及本投质量何。”
五条悟两条长腿交叉伸长放,双手环抱抱脑勺,派轻松靠坐,甚至直播镜头切候笑跟开屏花孔雀似笑眯眯冲镜头招手打招呼,迷群屏幕现场观众以及电视机颜粉激动捂鼻嗷嗷叫。
笑:“今悠仁刚开始打球样,放吧,杰。”
视线转,虎杖投球精准抓住悄咪咪把手套往带带停球带边缘东堂,“且,葵悠仁羁绊哦~”
夏油杰怪异眼正眼神流畅交流投捕,捏手指搓搓。
虽历丰富什奇奇怪怪遇,但画风像东堂虎杖相处清奇,第次呢。
场,棒打击,握球棒轻轻甩甩,脑调整配速再次卡准合适机挥棒手。
砰声,白色球撞球棒瞬间,打觉己像打铅球,重很。
因为力度给够,球带距离够远,弹跳两咕噜噜径直滚伏黑正。伏黑抬手跑示意己捡球,虎杖快步朝垒跑,赶打垒接住伏黑传球完封杀。
顺利拿第局数,虎杖喜竖食指高兴跟队友互动:“局!”
观众则计板连续几次148k/h,终刷新150期待已久数字,激动哇声。
“现现,150k/h!”
“今为!虎杖悠仁加油啊,咒术高专给冲!”
“赶紧半局吧,已等及本乡投球!”
“,伙球沉很,打候。”捡球棒回棒迎碰打击准备区待命棒,快速把己验步给队友。
棒问:“正宗比怎样?”
棒皱眉仔细比较番,“伙稍微重点。”
“,知。”
两话功夫,场棒放掉颗球等颗坏球陡手,球棒削球皮把球挤本垒位置,两球球数虎杖更利。
虎杖听东堂配球投颗快速指叉球,打误判直球挥空振局。
两局,刚才听棒建议棒场,等球感受番虎杖球速球威,等第球投,做理准备手电,手臂肌肉双双鼓,挥棒力度比平几,顺利把虎杖外角直球给敲。
球虎杖身边飞,弹跳狗卷机械丸防守游间间空穿,棒安打垒。
愧拥本垒打实力打线。东堂遗憾扫眼站垒打,手指手套轻轻敲两,想接配球。
“快速指叉球……紧跟颗快速指叉球,哈哈,打绝以为刚才内角球颗直球,才挥空。”御幸嬉笑。
泽村很认真,虚向请教配球,“御幸辈,连续投两颗变化球情况,接配什球呀?”
御幸:“果话……”停顿片刻卖关,泽村等耐烦连旁边假装风景降谷竖耳朵悄悄听,才慢悠悠继续:“果,配颗外角低位置坏球,让打挥空。反正球数防守更利,骗打挥棒概率很。”
话音刚落,场砰声喑哑敲击声,被打勉强棒头带球直直落机械丸几步外位置,需调整站位反弹落手。条紊把球捡调整四缝线握,才传给伏黑完封杀。
泽村惊喜喊:“真外角低坏球呢,御幸辈厉害!”
御幸拍拍衣角,露抹淡笑。
换场,半局轮高专攻。
场,五条悟忘叮嘱即场几,“记指令。”
虎杖点头捣蒜,“!”
狗卷机械丸很听话点头答应,东堂抱胳膊紧抿嘴角似悦,但五条悟笑眯眯朝眼,很快啧声,情愿答应。
秤金次放机,立刻嘲讽独狼为,点团队意识,听东堂脸色沉几度。
狗卷双脚踏入打击区瞬间,属高专垒侧应援席歌姬指挥整齐序奏响狗卷应援曲。
,刻参高专应援吹奏部,因为排球跟高专几交情绯椿友情帮忙,几敲鼓则校拼团。
别队伍应援团水儿整齐服装,高专五颜六色色彩缤纷,脖挂条高专应援毛巾,知以为高专应援台被观众占领呢,算独具特色。
本乡盯瘦胳膊瘦腿,即便阳光全身皮肤白光狗卷,眼底闪丝悦。
模样,怎像打棒球,倒像群养尊处优少爷。
手指摩挲棒球粗糙缝线,想北海刺骨风厚厚白雪飞白球。
最讨厌旁张口赋高称赞,似乎今获切源独厚赋,赋便再获今。
底冷笑声。些北海冬几乎把球场埋雪,感受零几度冷风停训练艰辛,话。
挨冻受伤,汗水混杂眼泪辛苦训练为听些关士句轻飘飘赞叹,甲园攀登高野最高峰,夺取属优胜奖牌!
本乡最扫眼狗卷,手球像带本强烈意志,咆哮朝狗卷冲。
啪!
秒钟短暂寂静,随计板150k/h数字刷,台观众兴奋脸色泛红。
“喔!第球150,本乡今状态很错呀!”
“!太!本乡样,火球撕碎!”
球飞瞬间,狗卷意识往退半步,身捕手淡举高手套卡球带边角把球抓住停空。
裁判立刻喊:“strike!”
颗落点完美内角直球。
狗卷眼闪丝惊讶。
颗像冲己脸砸球,竟颗球?真怕,明明虎杖样球速150直球,为什投手投感觉充满危险性呢?
狗卷记场两位老师叮嘱,回头给指令。