第99章

“，古些凶险致病菌，何应呢？”李老师话锋转，“很长历史期，类细菌感染几乎束手策。伤口感染意味截肢甚至死亡，场肺炎夺走壮命。直——”

刻意停顿，屏幕现穿旧式西装、容清癯外男肖像，“直1928，英细菌亚历山·弗莱明，次偶实验现神奇霉菌。”

黛玉屏住呼吸。

“霉菌，叫做青霉菌。弗莱明现，它泌物质，以抑制甚至杀死许致病细菌。物质命名为——青霉素。”

李老师声音带讲述伟现庄重，“，青霉素现最初并未引足够重视。直，第次世界战期间，量伤员感染威胁，科弗洛钱恩等重新深入研究，终实现青霉素提纯规模产。”

屏幕开始展示历史照片：简陋实验室堆积培养皿，穿白褂科专注工，产线瓶被灌装，最终，画格张黑白照片——因严重感染濒临死亡士兵，接受青霉素治疗，奇迹般康复，镜头露虚弱笑容。

“青霉素现，类医史划代程碑。”李老师声音激昂，“它标志抗素代开启。以往许被视为绝症细菌感染，肺炎、脑膜炎、败血症、梅毒等，效治疗。数命被拯救。战期间，青霉素拯救数以万计盟士兵命，被誉为比炮弹更重武器。直今，青霉素及衍各抗素，仍抗细菌感染最力武器之。”

教室很安静，被段历史吸引。黛玉更听潮澎湃，指尖冰凉。

她想己旧疾，想府些因病早夭姐妹丫鬟，想听闻外世界场场瘟疫带“千村薜荔遗矢，万户萧疏鬼唱歌”惨景。果候“青霉素”……

混合震撼、遗憾强烈求知欲情绪攥紧她。

原，些夺走数命“疫”、“恶疾”，并非命违，竟些微“细菌”祟。

战胜它，并非符水金丹，凭借智慧，另渺物寻武器！

认知彻底颠覆她疾病、医药，甚至“胜”句话理解。世界问，竟已精微、实至。

李老师继续讲解真菌、病毒，介绍疫苗原理，讲述微物酿酒、酵、环保等领域应。

黛玉努力跟随，些陌名词概念潮水般涌入脑海：细胞结构、dna、免疫系统、酵工程……她囫囵吞枣记，虽很细节难以立刻理解，但宏、环环相扣、肉眼却真实虚命世界，正她缓缓揭开角。

她课本清晰插图，老师展示模型，屏幕动态演示，第次清晰意识，世界运底层逻辑，她熟悉“阴阳五”、“感应”根本。

建立观察、实验、推理实证之，另强严密认知体系。

体系创造东西——高产水稻，杀菌青霉素——正真切改变亿万存命运。

黛玉感阵轻微眩晕，仿佛站两世界认知悬崖交界处。边她幼浸染诗词歌赋、情世故、因果循环；另边，则理性、明晰、充满力量感物质命科世界。

，幕黛玉物课，原原本本投射红楼世界空。

果“亩产两千斤”带关存根基震撼，“细菌”、“青霉素”、“抗素”带，则关命死亡认知颠覆性冲击。

皇宫御书房。

皇帝手朱笔久久未曾落。光幕些放狰狞“细菌”，听“肺炎、伤寒、霍乱、梅毒”些并陌、甚至深知怕疾病名称，再青霉素现，濒死之重获机画，呼吸由加重。

为帝王，深知瘟疫怕。场疫，足以动摇本，令室九空，流民四，盗匪丛。库每拨钱粮药材防疫赈灾，却往往收效甚微，更听由命。若真等神药……

“显微镜……培养……提纯……”皇帝咀嚼些陌词汇，眼神锐利鹰，“太医院！传太医院院使即刻觐！”必须知，等奇术，，丝毫仿效、探寻之？哪怕知理，辨形，。

林府。

林海紧紧盯幕，女儿专注听讲侧脸，她眼惊骇、恍、最终化为强烈求知光芒，尽收眼底。听青霉素拯救数性命，尤肺炎奇效，林海猛攥紧拳头。

黛玉足之症，常咳嗽，请少名医，少珍贵药材，勉强养。

肺炎？正医常“肺痨”、“喘症”之属吗？若真“青霉素”……

股热流直冲林海眼眶。既为女儿获根治希望激动战栗，为她身莫测之、接触等知识忧忡忡。

知识，救命良，惑乱妖术？朝廷、士林何待？

荣府圈禁处。

贾母光幕些怕细菌图像，吓念佛止：“阿弥陀佛，原些命病，些虫怪！真孽障！孽障啊！”

待青霉素救画，她激动：“神药！菩萨赐神药啊！玉儿，求些？”她浑浊老眼望向光幕黛玉，充满卑微希冀。

贾政土色，受冲击比语文课更甚。“显微镜？窥探微末之虫？岂闻屎溺？穷究秽物，实非君为！弗莱明？洋？夷狄之术！”

本排斥，尤听某些疾病名称，更觉污秽堪，辱斯文。救效果实实……陷入更深矛盾怀疑。

贾赦则瞪眼睛：“药治病？治病？”思立刻活络，盘算若药，该何等本万利买卖，随即想身处境，被兜头浇盆冷水，懊丧已。

京城街巷。

百姓反应更为直接热烈。

“哎呦娘！原霍乱瘟疫些虫搞鬼！”

“青霉素！治肺痨？神药啊！”

“咱儿药，王老汉咳死……”

“洋现？洋等手段？”

“显微镜啥？些虫？瘟神？”

“官弄药……”

求本，压倒切奇技淫巧或夷狄之术排斥。

青霉素带命希望，最炽热火，数曾被病痛夺亲百姓点燃。

尽管虚缥缈，但希望本身，已足以让光幕世界，产未关注向往。

甚至开始私嘀咕，林位入仙境姐，带回救命仙药？

切——林黛玉，正坐世纪明亮教室，浑知己举动、思，正何剧烈搅动另空深潭。

她凭本，饥似渴吸收新世界切，论关乎万民温饱稻穗，关乎体死霉菌。

黛玉颗七窍玲珑，正被现代科理性之光，点点重新塑造。放铃声清脆响，教室顿充满收拾书包窸窣声放松谈笑。

黛玉周围样，物课本笔记本仔细收周晓雨帮她准备简约双肩包，走教室。

沈淮舟已教室门口等，黛玉，语气温却带容置疑关切：“林，临校园卡食堂卖部基本消费。活，些常物品必需。想，放带附近商场，购置些衣物，……”顿顿，黛玉言完全陌词，“手机。”