第259章

明，阿斯特蕾亚并属校。

她何活动？

老教师回忆往，提及特安娜更情——阿斯特蕾亚相似女，很她母亲。特安娜带孩住校配宿舍，孩平现，知哪玩，教职工什印象。特安娜患病久宣布离职，之消失，老教师特强调，搬走，消失，她任何打招呼，某，再她。

老教师提，宿舍楼现改装校实验楼。谢她，动身往教楼处走。打算探探，果阿斯特蕾亚真回，她回曾住……或许留蛛丝马迹。

耳麦另端，奎琳交流继续。

“……先，女士，配合调查，但现，全孩……”

“……阿卡迪纳校长，听令。嫌犯很危险，必须速战速决，希望尽快找藏身校恐怖吧？绝让孩受伤害，‘繁花’校……，知，瞧，索托城。”

“……算，但……”

“——等等！”

教楼转角，忽两冲。愣，及刹住脚步，低头才少男少女，模样，容貌非常相似，站身带股些刺鼻气息，意识抽抽鼻。少站，仰脑袋，几秒往退步，少女紧紧盯，目光扫扫。两目光充满敌意。

迟疑问：“呃，……”

少开口便问：“谁？为什校转转？告老师！”

——糟，被疑士。听耳麦头奎琳重重咳嗽声，连忙提提维修箱，拿证件：“负责维修校职工，今……”但，指，“根本校！号！”

质问：“谁？

动顿，些惊讶向：“全校校职工，认吗？”

少哽，声音变弱：“怎……”少女：“因为校职工高，轻。”她抓住少手臂，声音纤细但语速很快，“现往城跑，哪轻愿意边境城市校做临工？”

“……”

点理。次再任务，乔装另吧。

但，现……

，涌荒谬感觉。张张口，未话，课铃忽响。两孩视眼，像受召唤鸟儿般，飞快眼跑走。站原，抬手敲敲耳麦，喃喃：“……点奇怪，机。”

语毕，拎维修箱，快步跟。现午两点，两孩听课铃跑，但现课教室，奔排课楼，身影像两燕，空旷操场闪，跑另栋教楼——正老教师宿舍改造栋。楼，边隔距离远远跟，边放信号，确认周围克拉肯波。

但，放信号几秒，忽觉察“凹凸平”感觉。

像粒石，硌住信号网络。

“——！！”

瞬间，骤反应：被反追踪！

阿斯特蕾亚……

以最快速度扫角凹凸平，位赫栋教楼。转头，两孩背影已消失教楼角。情形，顾隐藏痕迹，即追，楼楼梯间堵住。少少女陡瞧，吓轻。挡住口，径直问：“做什？”

少受惊，磕磕盼盼话。少女尖叫：“什关系？神病？！”

：“认识阿斯特蕾亚吗？”

瞬间，少移开目光。少女挡身，厉声：“再什东西？！威胁未觉耻吗？叫！”

，她两更聪明，更敏锐。让两位未受惊，确正常做。……提，真两普通孩。再话，轻轻敲敲耳麦，沉声：“北校区第3栋楼，现……”

话间，两孩猛向两侧窜。微微侧身，反手抓住少手腕，“现疑似嫌犯阿斯特蕾亚关，两。”抓少女，她趔趄，反扑，尖叫：“放开哥！”

“……先处理，稍联系。”罢，调低耳麦，转向捶打少女疯狂挣扎少，叹口气，“，但。校职工，城——”

话语未竟，听铿锵声，怔，低头，少被抓手攥支断尖头笔，正狠狠怼腰腹。喘粗气，现利器折断，少女狂叫：“快跑！快找老师！找校长！”

，她置信，连连退，拔腿跑。

校职工外套划破口，少反应，拿断尖头笔通狂捅。手很重，果防备普通，恐怕场血流止。错愕，回神按住两手腕。少扭扭，愤怒叫：“放开！**！***！****！”

……真怕高。

但想概阿斯特蕾亚——够林合女带，惊讶。眼，才恶速之客，为正防卫。回头，忽视少连串破口骂，外释放信号。

【修，操场往南百米，阿斯特蕾亚伴跑，褐褐眼女孩。拦住她，动粗。】

【收。】

随，联络虞尧，告知找阿斯特蕾亚关孩，“……现她，但孩提校长，概率阿卡迪纳参。”听句话，少猛瞪眼睛，似乎惊呆，眼，接，“觉以动，动。”

“。”虞尧，“注意安全。”

开始，城向索托城强制指令。为避免打草惊蛇，才周旋阵。话音落久，头传奎琳爽快声音，“阿卡迪纳先，现聊聊别……”

“——畜！”

少挣扎吼，“！校长做什？！”似乎以为己句话引校长攻击，眼睛红。

“些混蛋！**！***！”

“……阿斯特蕾亚教话吗？”

“闭嘴！”吼，“许提老师名字！***！”

边辱骂，边疯狂扭动。为避免把己扭伤，脱外套，把手绑，引串疯狂咒骂。词汇量相丰富，相……文明。头两，却按，想：以再教训宣黎。

相比，宣黎完全乖巧害，贴温柔孩。尽管打穿栋楼，尽管次差点撞断肋骨……但真孩啊。

脏话。

回夸夸。

少骂累，趴气喘吁吁。向，平静：“差？”

瞪，话。

“叫什名字？？”，“‘老师’认识久？”

“……”

“‘老师’联系式吗？以把她叫吗？”

“才告诉！城，害老师……”

“害她，些情问清楚。”歪头，明白为何城敌视，“老师嫌疑犯，知吗？”

“……”

少闭嘴。表情，知。

：“论何，次把她带回——妹妹。”

少叫：“许碰她！——”反抗果，吃力仰脑袋，威胁似眼神瞪，开始放狠话，“最赶快离开！以为头抓？老师早策，悔……最怕东西！”

“……”

张嘴，惊愕。