第13章
老师，我坐哪都能聊 · 我是地瓜呀
“求求，真诚份，演吧！”
错，张婧娴手段求爷爷告奶奶，手段虽很脸，但很效。
被张婧娴求爷爷告奶奶，目露情。
懂感受。
最终，跃骆榆答应。
张婧娴意，服高亦。
听跃骆榆意，高亦坚持长间，屈服。
为让安排练，安洋特许四以跑操，做课间操习课。
四找空教室以排练节目。
空教室。
跃表情扭曲念己台词。
张婧娴旁指挥：“表情，再愤怒点。”
跃念句台词。
张婧娴：“动，念句词候，双手高举。”
跃念几句词之，骆榆动。
骆榆表情几注视摇花手。
张婧娴皱眉：“很，具，更完美。”
张婧娴想想，拿班任安洋特许校使手机沟通具卖。
才以极致尴尬缓劲。
跃痛苦蹲身，抱住头，头砸骆榆胸膛。
“真全校演怎办啊骆哥！”
“骆哥，世英名怎办啊骆榆。”
“敢想演以怎叫。”
“呜呜呜～”
骆榆忽砸胸口头适。
距离太近，近骆榆知己该做什反应。
但骆榆近距离却排斥。
许因为跃现样很像悲伤笨蛋狗。
许因为头埋胸膛全信赖表现。
骆榆疏抬手，空犹豫儿，最终手放跃头顶。
摸摸跃头。
骆榆安抚，跃很快满血复活。
但血条张婧娴摧残，坚持久，念句台词，跃血条空。
头扎骆榆怀寻求安慰。
骆榆开始适，现已逐渐熟练，熟练抬手，摸头安抚跃。
高亦跃骆榆安慰，呜呜咽咽凑骆榆跟，头砸骆榆胸膛，整身写满求安慰字。
骆榆胸两颗头语凝噎。
半晌，奈抬另手，摸摸高亦头。
高亦安抚，幸福继续呜咽。
“，真共患难异父异母亲兄弟。”
跃表示。
两骆榆怀抱头痛哭。
，偶尔捕捉幕张婧娴表示：高亦知知，现很亮！
高亦丝毫知，知，骆哥真。
骆榆摸怀两颗头，恍间，竟觉，世界点意思。
但紧接，骆榆垂眼。
世界趣毫关系。
被创造，为享受趣世界。
甚至达之，已残缺。
世界很恶意，先残疾，却被义反顾，以让祁秀骆泽明绑身边。
因为世界恶意，骆榆世界毫留恋。
骆榆怀两根本知短短半钟骆哥想东西。
两觉，骆哥今格外温柔。
跃骆榆安抚泪眼婆娑。
“呜呜骆哥，被关久感觉助。”
跃忽紧急闭嘴。
助闭眼睛，等泄露被关惩罚雷落。
跃等很久，等被雷击打深入骨髓痛觉。
诶？次雷？
跃些蠢蠢欲动。
跃找张婧娴高亦间，含糊向骆榆透露，试试透露更被雷击打。
跃趁高亦张婧娴，忽凑近骆榆，神神秘秘骆榆耳边悄声：“骆榆，千老妖怪信信？”
骆榆回答，抬眸向跃，等跃句话。
骆榆回答，跃些低落。
但跃却松口气。
果骆榆真回答，反解释。
跃真很想向倾诉被关千孤独助。
半真半假骆榆：“被关千老妖怪，需v50，实现愿望。”
“以骆榆，愿望什？”
跃些惊喜，次，被雷劈，真正瓶指待？
次捡瓶骆榆，迫及待问骆榆愿望。
骆榆垂眼，并回答。
骆榆果相信。离奇很难让相信，寄希望让骆榆相信。
跃竟点委屈。
许因为骆榆捡瓶，潜意识希望骆榆以相信。
关系。
跃很快哄己，但猝及防，被骆榆摸摸头。
瞬间，跃被关千委屈涌，眼眶红，眼迅速盈满泪水。
跃强忍让泪水眼眶滑落。
才坚强。
平些算委屈委屈以己承受，旦安慰，算摸摸头，些情仿佛瞬间变千钧重，压眼泪瞬间掉落。
之常情。
跃忍住怪骆榆，端端，为什摸头，让差点绷住。
样跃落骆榆眼，像受委屈迷茫狗。
骆榆实相信跃。
相信跃真千老妖怪，相信跃真样认为。
许跃离障碍具体体现。
骆榆感觉己猜情真相，但并打算告诉跃，现样实挺，果跃记件，承受住，毕竟件情记忆已被跃动封存。
候脑封存些痛苦记忆，身体保护。
许跃父母希望孩，完全忘记件。
骆榆虽真正跃父母，但知跃父母很爱。
参件情部，足以被样爱震撼。
话：
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跃骆榆很高信任，bug，原因
第12章
排练程总帆风顺。
周跃几排练休息空隙，遇班挑衅。
班班直以隐隐存竞争关系，两班级之间什比。
比较内容包括但限平均绩、流动红旗、干饭速度、以及班级卫区否棵树等等。
曾因为班卫区比班棵树，班集体写信投诉，以至教导任连夜为班配颗树。
班啦啦操队气势汹汹走跃练习教室，轻轻推开门。
本应该狠狠推开门彰显气势，但由两班之间常互相战书，导致两扇门报废以，两班班任死命令：战书以，但再扇门受伤害，相应班级周流动红旗。
常以流动红旗争高两班级怎忍？
两班形气势汹汹但轻拿轻放诡异气氛。
班站教室门口，扫视排练教室。教室炸裂音响，奇装异服，教室四正常。
班放半。
觉班己班已威胁，班轻蔑放话：“啦啦操，防备，让以阴险取胜，次，应战略，雪耻，班次绝绝绝绝赢，班最万众瞩目，，敢敢应战？”
“胆鬼才敢应战。”
“班胆鬼。”
“班必胜！”
班领头身哄，典垃圾话环节。
两班之间曾商量每班每次应战机，按理每次机够少，但机，被。