第31章

仁王雅治浮夸却带丝真实焦急，栗由奈纠结儿，最终软，点点头：“吧……最帮画画重点，押押题，别敢保证啊……”

“足够，太感谢，由奈！网球部救世！”仁王雅治瞬间满血复活，激动把抓住栗由奈手，眼睛闪烁逞光芒，“，周末，真田，散！”

第31章 补习班

【为帮助弟切原赤功通期末考试，获参加全赛宝贵资格，维护立海王尊严，决采取以哪教策略？

a.填鸭式教，争夺秒帮恶补英语知识点。

b.因材施教，兴趣化教，网球术语英语习巧妙结合。

.化身押题达，凭借直觉，为量身制终极押题密卷。

宿，请做选择。

注：果切原赤最终以70以绩通英语考试，系统放额外神秘奖励。请宿务必加油，关乎您近期恋爱运势哦。】

栗由奈目光迅速扫选项，最牢牢锁句“额外奖励”。

关键刻，做什选择题？！全！

填鸭式打基础，兴趣化提动力，押题卷保及格线……她信，样位体饱式补习攻击，切原赤□□保持70以？！

哪怕切原赤猩猩，她让突破70！

栗由奈身突爆熊熊斗志，原本蔫头耷脑切原赤莫名打寒颤。

栗由奈啪掌拍铺开英语课本，气势磅礴向切原赤，背仿佛宇宙燃烧：“切原君！认为，通考试最低标准，根本配立海部长身份，应该树立更远目标！”

切原赤迷茫眼神，她比“七”手势：“样吧，把次英语考试目标数，75，怎样？！”

“哈？！75？！”切原赤惊手笔啪嗒声掉桌，滚几圈，最终滚落掉。难以置信指己鼻，瞪眼睛，声音变调，“？！英语？！75？！栗姐，、什切实际幻想？”

连向以数据话柳莲，刻忍住轻轻叹口气，语气带认命般怜悯：“栗，点……但建议，最先赤英语水平，建立比较符合客观现实基本认知。”

“啊，栗，”丸井文太边哈哈笑，边毫留情补刀。伸手力揉揉切原头本凌乱海带头，幸灾乐祸给栗由奈科普，“想象吗？u-17世界杯候，外待久，外，接受久环境熏陶，结果回，‘hell’、‘bye bye’、‘thank yu’套，别什……想竟指望考75……”

“杰克辈混血儿呢，英语绩般般啊！”切原赤甘声反驳。

辜被卷入战火杰克·桑原挠挠头，脸憨厚试图为己正名：“……赤，虽英语般，但至少及格。”

且，混血儿，语才算外语吧？语“”、“再”、“谢谢”呀！

，被额外奖励吸引住栗由奈刻屏蔽负信息。她双手握拳，眼神坚，切原赤慷慨激昂：“切原君，被失败义，相信体内蕴藏限潜力！以！让曾嘲笑、低，刮目相吧！”

“刮、刮目……相？”切原赤困惑重复词，先力揉揉己眼睛，努力把它瞪更，向栗由奈，真问：“栗姐，样‘刮目’吗？手指刮眼睛周边？”

栗由奈沉默，表情复杂，肯动，聪明恍悟，握紧拳头，斗志昂扬转向丸井文太：“！明白！‘刮目相’意思，刮别眼睛吧！既……丸井辈，开始吧！让先刮眼睛！”

气势汹汹朝切原赤，丸井文太仓皇逃窜：“喂喂喂，赤，谋杀啊！副部长，快管管啊！”

旁边半热闹仁王雅治，终忍住笑声，拍拍栗由奈肩膀：“由奈，吧？现抱切实际期待吗？连文语理解水平，更何况言宛书般英文啊！puri～”

栗由奈深吸口气，凑仁王雅治耳边，两听音量，咬牙切齿低声透露：“系统，果切原以70以通英语考试，给额外奖励！暗示关系恋爱运势！”

恋爱运势？

难系统决慈悲，破坏表白计？！

仁王雅治脸幸灾乐祸笑容瞬间收敛，表情变比严肃正，眼睛闪烁格外坚光芒：“既……明白。场补习，必鼎力相助！需做什？背单词押背文模板？”

栗由奈伸食指晃晃，神秘兮兮交代：“，打算走鼓励式教育。”

·

栗由奈“鼓励式教育”格外注重鼓励。

“，切原君，首先确认基础基础。”她露温柔微笑，正襟危坐切原赤问第问题，“请问，知英文字母，共少吗？”

a、b、……k、……x、y……呃……”切原赤皱眉头，掰手指头，嘴念念词数。纠结儿，太确、试探性给答案：“……六？”

“错！六！”栗由奈力点头，充满肯。她趁热打铁，提第基础问题，“六英文字母，写吧？”

次切原赤回答倒挺快，带点被满：“啊！栗姐，歹立海网球部王牌！把副部长松懈伙啊”

“非常棒！”栗由奈立刻激动鼓掌，“切原君，简直隐藏英语才呀！基础非常扎实！”

切原赤瞬间被夸张表扬捧飘飘，胸膛挺老高，脸露灿烂傻气笑容：“知……切原赤才！”

两敢夸，敢信，唱样，旁真田弦郎已忍直视别开脸。甚至开始严重怀疑栗由奈谓“绩优异”“备考验”真实性。

——哪补习？明！算鼓励式教育，该限度吧？！

强烈怀疑担忧驱使，真田弦郎悄悄挪仁王雅治身边，压低声音，语气沉重：“仁王，栗桑她……严重高估切原赤实际力？……儿戏般教……”

仁王雅治却脸高深莫测，拍拍肩膀，语气带迷之信：“真田副部长，等吧。由奈她……绝让吃惊。”

真田弦郎很想吐槽“实栗桑现已让吃惊”，但深厚教养让把句话硬咽回，最终化为声沉重：“明白”

眼边因为“写26字母”互相吹捧、欢声笑语师组，安疯狂蔓延。

啊……立海网球部部长，真因为考试及格场参加全赛吧？

实太松懈！

·

容易把被夸晕头转向、乐呵呵开始做套基础英语试卷切原赤安顿，栗由奈终机拿之几次模拟考试卷，打算知已知彼，解绩究竟丧病狂。

，她翻开几张布满红叉、数惨忍睹试卷，仔细阅读切原赤些匪夷思答案，她脸笑容迅速消失，取代之深深茫绝望。

她缓缓、僵硬抬头，指向正咬笔头、试卷“hell”“hi”区别陷入沉思切原赤，努力压低声音，向身边网球部正选灵魂拷问：

“各、各位……之底怎让通考试？！、真默写26英文字母吗？！”

知为何，栗由奈问句充满绝望醒悟话，真田弦郎脸竟罕露丝欣慰表情。