第4章
钟付的遗物 · 黄昏密度
“怎父亲，急吗？怕死之给钱花吗？刚给找养老吗。等死之钱，找朗衔，做几夫妻份，手指间随便漏点，给够花。”钟付语气带笑，满乎，甚至觉己给钟宣业指条明路，“感谢，感谢帮找养老。冲吼叫，被投诉，物业敲门。应该知吧，最近睡太。”
“钟付，真疯。己几活，招惹朗干嘛？？！！嫌钟现够惨吗？！！！”钟宣业两步，拳头握紧，“初应该把疯妈关，疯，带疯！”
“资格提妈！”钟付猛站。
“先！！！先冷静点。”管情况，几步冲，拦两间。
钟宣业高举手臂，势打。
钟付紧握拳头，却突笑：“错，死拉垫背，巴，朗衔，钟死！！！”
“劝话态度点，毕竟快几活。把惹急，乱刀砍死，判死刑速度跟。”
“等吧钟宣业，先己预约床位，久，让知真正疯干什，让知什叫做死，每活油煎火烤。”
钟付话飞快，眼白布满血丝，嘴怖诅咒，脸却带笑，笑疯狂狰狞。钟宣仿佛己早逝妻脸，退几步，张嘴想什。
“滚！！！！！”钟付爆喝声。
钟宣业色难，丢句“疯！”便快步离开。
“少爷，少爷，别激动，现激动。”管想转身劝两句，却钟付原踉跄几步，猛跌倒。
手按住己头，额头青筋暴，脖颈血管诡异凸。
剧烈尖锐疼痛袭击，脑仿佛把螺丝刀疯狂翻搅，数根针扎。理性泪水受控制流，很快爬满脸颊，顺巴滴板。
“少爷，少爷，给叫救护车，医院。”管边己身体支撑住，边停叫名字希望保持意识。
钟付疼几乎喘气，管声声呼喊 ，努力让己找回呼吸。
「偶尔头痛头晕正常现象，但情况频率越越高，甚至严重些现失明，失聪，或短记忆缺失情况。建议尽早住院治疗，给开口服药越往越。」
「失明？瞎吗？恢复吗？」
「，几率恢复，但几率再。果担为什早点住院，医院为制治疗案。」
「做，做完。」
“…，让缓缓。”钟付深重喘息，冷汗浸湿衣服，冲管微微摆手。
原瘫坐，控制己深呼吸几轮。扶沙，借力慢慢站，管想扶，被拒绝。
“少爷…”
最管站原，钟付拖己单薄身慢慢扶墙回己房间。
第5章
“钟付，女吗？”
钟付正趴桌拿水彩笔画画，闻言抬己脸，字句：“女。”
“为什玩，女玩！”男孩站钟付桌，画纸投片阴影，“男孩爱女玩，长像女。”
男钟付鸦羽般睫毛，白皙脸颊，莫名奇妙红脸，接突声叫：“女！！！”
钟付眼，把水彩笔放，站，猛把男推倒，男摔倒候头磕饭桌，肿，趴惨叫痛哭。
孩哭声尖锐刺耳，班几朋友被钟付推倒男哭声带哭，整班间被孩哭声淹。钟付皱眉头，回己座位拿笔纸己教室，走廊找坐，把纸垫腿，继续画己画。
司季度财报很，钟宣业憋肚火，刚议室被打电话叫幼儿园，儿幼儿园把打。
等怒气冲冲幼儿园，钟付坐走廊像什样画画，愤怒达极点。
“啪————！”
“哎！钟先，打孩呀！”
钟付听脚步声，及反应被钟宣业兜头巴掌直接掀翻走廊外，画画本直接手飞落离钟付两步距离，纸钟付辛辛苦苦画半画被弄脏。
老师几步把钟付拉，给轻拍身灰，却现孩刚刚摔倒手撑，手掌已破皮。
钟付却想感觉样，轻声：“老师，画。”
老师帮把本捡，轻声：“老师先带药。”
“——”
“告诉幼儿园乖！给省点！”钟宣业边声喝，“惹什？！”
“钟先冷静点，虽钟付动手，但孩打打闹闹很正常，什现清楚…”
“，孩吗？伤势怎样，赔点钱，孩带走。”罢顾老师劝阻，拉住钟付手把带走。
“哎，哎！位长……”老师劝住，站原，钟付被己父亲扯胳膊带走。
钟付转头她视眼，刚刚被钟宣业扇脸颊已肿片，眼底闪微微泪光，应该很痛吧。她脚往迈两步，父两走幼儿园门再候，她站住。
老师手拿被弄脏画纸，画孩简单稚嫩线条，画穿裙笑女牵孩，右角太阳，点缀圆滚滚朵朵花，幅很童真很美画。
老师手画沾灰轻轻抚抚，眼神画停留良久，最叹口气，画收抽屉。
第钟付课，第给请假，，段间再回课，半月，钟付回幼儿园。
老师细现负责接送钟付阿姨换，钟付车座，己背书包，慢吞吞走入园口，声打招呼：“老师，早。”
“早呀，钟付，久，欢迎回。”老师蹲身，轻轻摸摸钟付头。话间才现孩半月瘦圈，眼睛似乎肿，她咯噔，想些什候，钟付已顺流走幼儿园。
吃午饭候，老师注意钟付吃很少，陪吃饭老师现，询问劝几句，现钟付实吃之，帮把餐盘撤。
般幼儿园开放候，常常孩最开最热闹候，嘴巴吃油乎乎脸带笑，关系候互相尝尝盘菜，虽菜样，孩喜欢样交换。
钟付安安静静坐原位置呆。
老师站教室门冲钟付招招手：“钟付，以吗？”
钟付走，老师把牵空闲活动室，轻声问：“钟付，相信老师吗？”
钟付回答，老师确她听懂，她伸手抬钟付胳膊，衣袖往捋，边捋边问：“钟付，回段间爸爸打吗？”
“。”钟付回答样，老师胳膊腿，白白嫩嫩，倒什痕迹。
“怎瘦，饭吃吗？病？老师温柔询问，手轻轻抚钟付头，帮理理动乱掉丝。
钟付话，低头活动室板。
老师叹口气，把张纸递钟付手：“次忘记收，老师现给，保管噢。”
钟付纸画，眼眶猛红，眼泪开始滴滴往掉，算样却努力抬画，让己眼泪落纸，哽咽纸画喊：“…妈妈…”
*
“少爷，已以。”管身黑衣敲响房门。