第18章

靠，帅超！

游静眼睛直勾勾盯帅气轮廓，翘首以盼转身露脸，顺便手忘激动拍打杨霁冷静胳膊：“快！快！菜菜！”

“土老帽快，正常点？先提醒，待儿别暴露本性太夸张……”

杨霁冷眼旁观，正欲口吐莲花，身体依旧很诚实循游静眼神回头望，却远处熟悉轮廓正巧转身。

周锵锵身杨霁福士某高街品牌专柜为挑选黑色卫衣外套，身搭配杨霁未曾休闲板式，回头，眼神第间锁杨霁，灿烂笑，脸颊边两颗酒窝尤调皮，青春洋溢，机勃。

杨霁游静倒吸口凉气。

杨霁凉，土老帽居短短几次火速调整并精准找己最优赛，甚至，赛正杨霁怀！

周锵锵现，让正视己并药救性恋，己竟理想型！

游静凉，她杨霁周锵锵刻眼神交汇，精准获悉杨霁口土老帽，正她眼相料店闪现帅哥！

土什关系？

老什关系？

妥妥仙品帅哥男吗！！！

随杨霁声尴尬咳嗽，杨霁游静周锵锵身撤开眼神，并相顾言，各怀鬼胎。

反观周锵锵，穿己风格服装，走己style步伐，相神清气爽，正肺朝张危机四伏饭桌。

“奇！”听周锵锵精神百倍招呼，杨霁连忙站身，互相介绍。

“游翩翩，叫她游静，”杨霁示意周锵锵：“游静目北城科技教书，俩。”

“周锵，”杨霁再示意游静：“现北城音乐教书。”

齐齐坐，点完菜，开始闲聊。

周锵锵坐杨霁游静，直觉游静正巨细靡遗审视己，让格外，意识低头。

杨霁眼，揣测周锵锵些害羞，连忙数落游静：“别直勾勾盯，把傻。”

游静倒光明磊落，直白回复：“觉，周老师轻啊，，特别受欢迎？”

周锵锵想，完，秦阳《高校青教师牛马汇编集》，介绍班任遭遇各奇形怪状杂，却专门“气”板块啊！！！

周锵锵灵机动，万变离宗，拐向背标准答案：“现，总许奇形怪状杂，校工风声鹤唳……”

完，周锵锵瞥眼游静，她微微点头，似赞，感动，松口气。

游静：“现带班，靠，泪！”

周锵锵力抓紧拳头为己喝彩：关！

谁知游静乘追击：“周老师现带班吗？”

周锵锵握紧拳头及松开，痛苦抓住腿，内声疾呼：超纲！！！

回想己原班级班任，正比少刚博士毕业新入职青教师，悟！

“刚毕业儿带班，但现毕竟32岁，回归己教任务科研搬砖。”

关键词，32岁，教任务，科研，抓住重点错！

游静啧啧称，感慨万千：“周老师比早毕业几，赶候，‘非升即走’合期，完指标涉及教、科研算，居参量政活动？！现科研民工，堪称各意义路边条！”

非升即走？

知识点似乎曾现本《高校青教师牛马汇编集》，但由离现实活太遥远，周锵锵忽略知识点关键性！

迎游静目光，色惨白，求索，穷毕之力思考知识点精华之……

正，杨霁宛若降，打破场压力山话，调侃游静：“吃饭，怎审问？”

游静才意识己搞错场合，连声歉：“哎呀周老师，开始常吐苦水，聊聊，打住！”

周锵锵终释重负，但游静再聊，她奇目光始终痕迹专注周锵锵身，让做贼虚周锵锵坐针毡芒背鲠喉。

杨霁许蹊跷，动站替周锵锵解围：“别，周锵脉挺广，记记著名‘世纪北城黑豹’？竟头几位摇滚神至交。”

游静曾真爱音乐，立马兴趣：“吉手兼唱范瑶，另吉手刘田田？周老师认识？”

杨霁点头：“正解。周常酒吧，两位北城摇滚编史物。哦，酒吧范瑶开。”

游静花怒放：“磕俩p！以俩现？像传样闹掰啊？”

，杨霁掏手机，左滑右滑，滑张晚拍摄，范哥胖哥台合奏合唱happytgether照片，递给游静。

游静脸震惊：“想请问，位光头叔位胖叔，谁呀？”

杨霁：“范瑶刘田田。”

游静痛苦具：“再相信男男之间爱情！”

杨霁笑笑，似乎猜游静反应，再话头重新拐周锵锵：“别介意，她样。随随正。”

周锵锵察觉杨霁动声色为解围，些感动，些开，遂问：

“次问，怎样开始音乐之旅，以问相问题吗？为友共钻研音乐，各热爱音乐路走，相遇？”

真问题，问题既，游静杨霁陷入久远回忆。

周锵锵杨霁，典型打手指平铺黑白琴键，为琴童，教、考级、任务爱，数琴童共享段琴涯。

游静则些特殊。她儿钢琴、画画、网球等跨越文体众兴趣爱，皆。

直初班习委员搞暧昧。

两双向明恋互相等放回压段马路已极限，却依旧被双父母棒打鸳鸯，美名曰切服务考初活动，存之必。

尽管之很快，习委员身影便淡游静活，俩暧昧期间，为游静享首黄《玫瑰愿》，却旷持久被留游静歌单，为启她提琴兴趣开端。

少女情怀总诗，诗意存活卷卷死土壤，却化指尖按压琴弦疼痛，化由刺耳悦耳旋律，回响游静贫瘠青春。

杨霁之以游静为朋友，抵缘样贫瘠青春样卷卷死。

果，琴童涯引领周锵锵走向浪漫由，杨霁则相反——让接受何为集约社钟，以及明白残酷理：

某阶段被准许鼓励、且为命宝贵文化财产叙，许，阶段，便轻易举为冗余。

总：更重完。

惜更重究竟缘何更重，却透。

“非琴，毕业转捩点，明白爱饭吃，绩点高基础，承载让庭阶层滑落重历史使命，继续向内卷，永回头？”

杨霁避重轻，言以蔽之。

周锵锵显答案颇为满，些悻悻，更却困惑，问：

“光现，想象，初喜欢音乐。怎……放放呢？”

游静周锵锵随动，由感慨：“唉！像周老师样，喜欢项目做业，理想照现实，夜夜肝帝至明干嘛呀！”

杨霁瞄眼周锵锵，正回答问题，再问：“高暑假外琴友，反吗？”

“赌包辣条！”

游静率先言：“周老师青春洋溢，明显被社鞭打，显，父母把保护很！”

周锵锵解：“算反，属己，向左向右，难最终全由己决吗？”

“啧啧啧啧！”游静羡慕已溢言表，她转向杨霁。