第八章 住校
脆弱坚强 · 微笑不言败
高期很快结束，邹晓凯彷徨迷茫迎己高涯第冬。期末考试，语文、历史、理考错绩，数理化均考理想，物理科更考53，令恼怒已。期末考试结束高期最节班课，班任蒋健宣布期全班集体住校，让邹晓凯感异常紧张，现未龄住。样并理想绩令忐忑住校消息之，迎短暂寒假光。
为期近月寒假，陪伴邹晓凯寒假业、课本nba比赛，开电视科比詹姆斯杰表现，欣赏拥姚明、麦蒂阿泰斯特火箭队高歌猛。每己喜欢球队赢比赛，感足开满足。
比赛候，邹晓凯安静坐书房，教科书、《故》体育杂志。书世界，找丝安静快乐。
玩，邀请参加聚，联系。代寒假暑假，样度。
邹晓凯坐书房椅，嘴角泛丝微笑，右手拿黑色性笔，以极为怪异写字手势写记。
20092月8星期晴
寒假已半，数理化依烂。想高期，非常安，哪些寝室呢？被欺负呢？真紧张啊。
期遇张萱，她位非常美丽女孩，遇她第眼喜欢她，她眼睛真漂亮。想期差点因为她别打架，觉很值。
些令恶恐惧，接两半间真想再遇，陈健雄、杨宇，以及些伤害、欺负，真想再，忍耐久啊？真害怕啊！
合记本，邹晓凯释重负，寄放邹晓凯喜怒哀乐本被放书桌左侧抽屉。轻轻叹口气，开始每必修复习预习。，数理化课本相关辅导书总被放边，难以参透等比数列、复杂球沿斜滑物理习题、千变万化化程式，邹晓凯言书般，勉强做几题再做。
悄逝，转眼高期开返校，邹晓凯背李，提包包，母亲陪朝校走，路，邹晓凯脸色苍白。返校几，邹晓凯因为少穿衣服烧，县医院输液，今才康复。走往校路，母亲停叮嘱。
“晓凯，校照顾己，记按吃饭、早点睡觉。”
“晓凯，喊哪跟，活动力比，己点。”
“晓凯，给星期活费，共120元，省点花。”
“晓凯，妈妈给买包，记饿吃。”
……
“嗯，知，妈。”邹晓凯停回答。母亲之间谈话通常模式。命令回答，允许拒绝。
，邹晓凯母亲先住宿区。住宿区域为山区老实验楼两区域，高级住校住山区。邹晓凯母亲拿李慢步山区，片宿舍总计栋宿舍楼，呈“冖”字型排列，山区整块区域被青山包围，空气清新。宿舍楼楼带，点老旧乒乓球台，已几女围打乒乓球。邹晓凯环视四周，左正忙碌班班长王文杰，邹晓凯走热情打招呼，并手接张表，班男住宿配名单。
1-11寝室员：李泽明、王文杰、王文豪、赵梁、郭德庚、王、周宏、李锐。寝室长：王文杰。
1-12寝室员：王欢、江明博、侯维兵、陈稳、李金兴、孙铭文、蒋茂杰、张健。寝室长：王欢。
1-13寝室员：肖文翰、孟建书、王金、刘正华、罗汀、程明鹏、邹晓凯、马光歆。寝室长：肖文翰。
邹晓凯被配1-13寝室，己孟建书住寝室，免些担忧，才第，担己被孟建书欺负，更担己被排斥孤立。
1-13寝室靠窗左侧铺，邹晓凯整理己床单活品，寝室第。送母亲离开校门，邹晓凯回寝室打扫卫，便背书包向教楼走。
久，肖文翰、孟建书等，身穿丹佛掘金队蓝色训练服孟建书精神抖擞，背书包，李则由几位友帮提，缘总样。
弄完全班扫除、搬书书、召开题班之，高（）班晚七点钟准迎高期第节晚习，期每晚几名住校坐教室内清净相比，刻班教室内，全班62坐教室预习功课，虽班任监督话，但彼伏翻书声、拣笔声、咳嗽声仍令教室显异常热闹。
教室右，瘦弱邹晓凯坐位安静语文课本，平复己住校活异样激动情绪。
节晚习邹晓凯第节晚习，第次夜晚校园习，压抑内激动，身边健笔飞，认真声背语文课本老师未教文言文。
晚习晚七点九点，铃声悄响，邹晓凯背书包，慢步离开教室，程明鹏走黑暗教楼走廊，穿拥挤住校群卖部通，回1-13寝室。
回寝室，程明鹏习室儿习，邹晓凯则迅速刷牙、打水洗脸洗脚，钻被窝睡觉。昨身体才康复，今应休息。
才刚躺五钟，孟建书、肖文翰等纷纷回寝室，把书包放床，便开始热烈聊。
“萧鼎文笔真太，《诛仙》近六遍，以《诛仙》全套，被几兄弟借，被弄丢几本，现找借全套借。”
“以喜欢《诛仙》，田灵儿、陆雪琪、碧瑶，哎呀等绝代佳啊。”
“王金厮儿晓些。”
“哟，老建，敢喜欢，今早手机……”
“呵呵，想吧？，拿给。”
“算，单纯善良乖娃娃。”
“老建，明午踢球，？”
“明午几兄弟找玩，。”
……
聊内容《诛仙》谈网游，运动聊街舞，周杰伦讲王力宏。孟建书样才艺，知很东西，知识广阔，仿佛脑装世界。
另边，脸色苍白少静静躺被窝，静静听被窝外室友聊，讲诸话题，除nba什知，样孤陋寡闻。索性双手蒙耳朵，尽最限度屏蔽掉声音。
间点滴流逝，很快午夜点半。习室习程明鹏早已回，孟建书等聊儿，洗漱睡。
“妈，快点，想睡，饿啊。”孟建书摸肚。
“今晚哪睡吗？程明鹏邹晓凯两睡。”肥胖罗汀回答。
孟建书笑：“猜邹晓凯明第句话肯今语文课哪篇课文。”
“今寝室候邹晓凯柜袋式包，几吧。”肖文翰。
“，先问声比较。阿凯，阿凯，袋包以吃？”
邹晓凯强忍住几被喧哗聊声引内怒火，想住校第别产矛盾，更敢罪缘很孟建书，假装被吵醒似，轻身：“拿吃吧。”
两钟功夫，邹晓凯母亲为准备包被孟建书等席卷空，近半间，孟建书等才终安逸睡。
凌晨点红阳1-13寝室，少夜寐，停辗转反侧，直凌晨两点半才渐渐睡。
邹晓凯住校第夜，样度。