穿成残疾反派的炮灰伴侣_266

第77章

回程途,云彦注意沈疏珩异乎寻常沉默。

平总沉默,但今沉默尤,似乎默默思考什。

云彦才意识，己神今放母亲身,却忽略沈疏珩情绪。

孤儿院残酷，父母健康孩已被领养,留孩程度残障或疾病。像水果摊些残缺水果，眼睁睁己被留篮,问津。

残缺水果许羡慕漂亮水果被挑走,但孩却。

余婧潇告诉己老把余鱼带孤儿院门口原因。

云彦之做功课，,果保证常孤儿院,些孩缔结感情链接,否则温暖之，再份温暖夺走，件非常残酷情。

路,沈疏珩点交流,沈疏珩显认,并且深感触。

以云彦想，午动残障儿童活动室,接触些孩。

实午,沈疏珩喂些残障孩吃东西候,神情似乎些,似乎忍耐,似乎些困惑。但候适合问，云彦罢。

云彦想，沈疏珩或许觉，某程度，些孩病相怜。

约些，沈疏珩第次陌非利益接触表现动性。

“今午怎样？”云彦问。

沈疏珩沉思回神，点点头，却仍旧意向。

云彦却愿意放弃，伸手指相扣，问：“跟讲讲吗？”

沈疏珩犹豫片刻，开口，向讲述午为。

儿童福利院残障儿童活动室，但为几区域，由老师负责，沈疏珩义工仅仅为助手现。

午任务些孩康复训练。

康复老师非常限，孩情况各，因很难照料，些助手老师指导帮助孩做些简单训练，些训练孩恢复很帮助，但沈疏珩，完全够。

些孩肢体残疾，几乎感身受，些孩，想问题明明以更解决案，却因为条件限，为止。

第次产类似“想帮助”愿望，却清究竟情，身完美义祟。

但论何，很希望改变些“明明够改善”情。

知己为些孩救世，甚至隐约排斥些孩靠近，但康复老师腿部残疾孩指导，忍住纠正——些，直顶尖复健师指导复健，己少相关资料文献，颇。

以老师很，但知识却老旧受限，老师或许孩帮助，但换，许更。

教孩正确姿势之，位老师讨论，并且意己复健师引荐给位老师。

之，直沉默语，被帮助孩沉默语。孩已几岁，很害羞很怕，几乎敢，教孩之，孩却明显跟亲近很。

最，离开候，孩终问句：“哥哥，以吗？”

最怕被问句。

云彦听入迷，听问：“怎回答？”

沈疏珩沉默，：“，‘或许’。”

或许再，但轻易给承诺。

云彦笑笑，握紧手。

“以，。”

*

几之，沈疏珩给云彦套房，问想想住搬市区内。