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118 战术手册

湾区之王 · 磨砚少年

季赛第场比赛,陆恪再次新奥尔良,感觉颇为奇妙。

新秀训练营候,几乎以为,己加入新奥尔良圣徒,跟随德鲁-布斯脚步,习四卫技巧;但,峰回路转最,加入旧金山49,职业涯第场正式比赛之,阵圣徒。

虽,仅仅名替补,坐板凳之,观摩;虽,仅仅场季赛,比赛双目胜利之,磨合战术球队阵容;但,巧合,让陆恪觉颇为奇妙。

尤抵达新奥尔良第晚,即离开训练基,陆恪意外遇乔-隆巴迪。乔居依旧记陆恪,动打招呼,两闲聊。让命运变更加趣。

惜,陆恪首场,场“宿命”决,终究够形真正圆环。

季赛安排战略,般,四场季赛,两场比赛检验战术打磨配合程,力四卫场节或半节比赛,找找手感、热热身;剩余比赛间,则两位或位替补四卫轮流场。

,替补四卫之间存竞争,第四卫、第四卫,些位置讲究,季赛最表现舞台;另,演练攻组战术,绝力、次力第替补球员轮流场,尝试排列组合。

第场第四场比赛,相言更加重。力四卫很打满半场比赛,力球员甚至打满全场,真正检验赛季状态力。

但,今旧金山49情况却些特殊。

半支球队全新,球员仅仅磨合训练营已,力四卫更级新,连教练组外外焕新,战术、配合、组合,全部必须头开始。

尤教练风格。吉姆-哈勃位独特、鲜明、犀利教练,执掌49教鞭之,需寻找之效,带领球队取胜利。

以,季赛为最重练兵场。完完全全按照吉姆风格。

陆恪,意味,必须坐板凳,观比赛;整支球队围绕科林-卡佩尼克为核,全展开,仅打磨战术,给予科林机,让位新秀四卫快速长。

季赛第场,陆恪仅仅第四节比赛间段,场打六档攻。原因,为给科林基普交流间,随,陆恪完己工,科林再次披挂阵。

最终,旧金山49以“3:24”巨差,干脆利落输给新奥尔良圣徒。

科林-卡佩尼克表现堪称场灾难,八次传球尝试,仅仅功七次,功率甚至足百之五,仅仅推四码;跑球攻表现相些,己冲球拿八码;另外两次抄截。

全场比赛,旧金山49几乎什机,攻端防守端被全压制。

但陆恪,收获却仅仅六档攻场间已,场比赛为观摩实战、演绎战术最载体。

入球队仅仅第,战术手册仅仅翻之——翻阅,理解,更吃透运。陆恪必须充利间,尽快适应职业四卫工,战术手册最基础最重第步。

,陆恪坐板凳之,开始观察每档攻,仅仅49,圣徒,结合战术手册,理解,并且运。些战术理解,记档攻比赛间,准备回之,观比赛录像,再步析。

仅,基普吉姆商量攻战术候,陆恪积极动站,侧耳倾听,随再观球队实际战术运,真正以职业球员视角,全盘推翻重,重新审视战术、重新安排战术、重新解读战术。

比赛,开始变趣。

比赛终止哨声响,陆恪注意比板数字,注意科林表现,意犹未尽脑海回放整场比赛,并且迫及待想回翻阅战术手册,开始习重温。

为什新秀四卫站球场之,手足措?为什新秀球员战术执,漏洞百?为什nfl战术完爆naa?为什新秀赛季,球队往往倾向给新秀球员留更习间?

真正入季赛之,真正以替补球员身份观摩比赛之,陆恪终窥冰山角。

两万战术,像象棋或围棋般,千万战术排列组合,博弈为艺术;但橄榄球更步,精神博弈,身体抗,运转、调动,并且带领己千万马,取比赛胜利。

正式开球之,战术布置程,四卫任务以简单部。

第部,指挥攻锋线,阅读防守组阵型、预判防守组走势,针性安排攻锋线。传统口袋四卫,必备技,因为攻锋线口袋保护屏障,需更观察间传球间。

像佩顿-曼宁、德鲁-布斯样传球师,往往以通战术切换改变,调/教条色攻锋线,给己提供更保护。至些普通四卫,祈福,希望球队够拼凑条顶尖攻锋线。

第部,指挥接球球员,包括外接手、近端锋跑卫,战术组合,球员跑动路线。球门路线、旗杆路线、边线路线、间空档、交叉跑动,跑动路线丰富搭配组合。

简单举例,球门路线。外接手启动之,率先冲码,朝球门向内切,球门门框应区域内部跑动,等待接球。最基础条路线,具体执以区为短传、传长传,以及球员搭配掩护,互相拆挡等等。

第部,协调攻锋线接球球员战术配。战术之,球员配任务,四卫需整攻体系清晰认识,做正确恰安排。

候,每位球员每跑动路线、每防守路线固安排,萝卜坑,四卫攻组球员需按照计划,执、传球、接球,以,叫做体系四卫,依靠整攻体系获利,真正功劳教练组。

但候,球场之瞬息万变,接球球员按照路线跑动,由挥;攻锋线根据防守解读,做相应改变;,四卫必须相应调整,改变战术,临选择传球路线,教练组战术演变为四卫己东西,步化数。

体系四卫,体系球员。

教练组喜欢体系球员,因为战术安排控制已达臻境,体系球员犹手棋,以精准达目标;教练则喜欢体系球员,因为比赛程变化太快太太杂,站场边束手策,比赛终究需球员完。

2005选秀,球探认为阿隆-罗杰斯体系四卫,直接导致选秀顺位路滑;但实证明,球探走眼。

,管体系球员,战术手册重性言喻。每环节,每细节,战术息息相关,两万战术,绝已,仅仅开球之战术已,真正投入比赛之,另外故。

nfl比赛naa比较,档次层截,更抗强度、比赛强度比赛节奏。

新秀球员,入职业联盟像房间突入整图书馆,眼信息,仅庞,且错杂,完全让应接暇,四卫,每位置,果攻锋线或接球球员,理解错误战术,结果言喻。

连球员,更何况负责战术安排四卫呢?

橄榄球比赛之,四卫攻组之唯位教练组直接沟通球员,教练战术安排防守解读,全部第间汇总四卫。果四卫战术解够透彻,甚至乱气,球队灾难性。

即使陆恪已做理准备,即使陆恪已倾注注意力,但站庞战术库,感受己渺。

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