179 收割奖励
湾区之王 · 磨砚少年
“斑比，最次传球，哇哦，七码，空弧线，真太精彩！”
“次跑球，七码，斑比，今晚绝属！帝，底怎完？”
“传球，传球。哈哈，怕牛仔队留理阴影，斑比，样！”
……
招呼声音，感叹声音，祝贺声音，绝耳。
更衣室超半球员，纷纷走，陆恪闲聊句两句，众星拱月般：胜利以掩盖切矛盾，失败则以暴露切问题，今结束之，旧金山49以尽情享受场胜利喜悦。
至陆恪艾利克斯-史密斯首四卫之争，明情。
陆陆续续，更衣室庆祝派缓缓平静，归根结底，场常规赛已，超级碗；，球员重新回常轨之，按摩放松、沐浴冲澡以及伤病检查等等，，喜悦亢奋依旧洋溢眉宇之间，更衣室气氛乐融融。
，陆恪坐冰浴浴缸之，放松肌肉。
为冰浴，实坐掺杂冰块冷水之，温度控制度四度之间，降低激烈运动升体温，缓解枢神疲劳；另则增加通血管血液流量，减少血管压力，消除肌肉代谢产物，避免潜伤病现。
抗强烈运动训练，通冰浴调节身体，效复健式。般，比赛结束之，球员需浸泡冰浴钟左右，现，陆恪正己冰浴。
实，今比赛，益达拉斯牛仔战术安排，传球防守，突袭战术使并，针陆恪身体碰撞并频繁，全场比赛仅仅次擒杀。第场比赛抗完全层。
再加周力量训练，抗击打力似乎些许增长。往，比身体物理疲劳，更思想层精神疲劳，继带肌肉紧绷。为放松身体，陆恪冰浴。
安坐浴缸之，为目标物陆恪显比显眼，往往球员纷纷击掌相庆。，包括弗农-戴维斯，包括帕雷斯-哈勒尔森。
熙熙攘攘讨论祝贺，持续近钟，容易渐渐安静，陆恪才间，静，召唤脑海系统，验收任务奖励。
“叮叮叮”响声，哗啦啦倾泻，犹悦耳动听风铃声，演奏曲欢欣鼓舞旋律，随陆恪迫及待开始阅读未读消息。
“恭喜完比赛任务……”
“恭喜完比赛任务……”
“恭喜完比赛任务……”
样词句现次，，完达阵，共收获次达阵，赢基础点数；完传球码数，获基础点数；取比赛胜利，赢基础点数。
清算之，第周常规赛共取七基础点数，历周五基础点数丰收，周收获似乎显寒碜；但常规赛，每周举常规赛，整赛季共六场比赛，叠加，基础点数收获实观。
提，每周比赛任务以完。
伴随赛季深入，取胜难度越越，间，整赛季取全胜战绩，仅仅现次，2007赛季，新英格兰爱取六战六胜佳绩，但惜，超级碗巅峰之战，输给伊莱-曼宁领衔纽约巨，够全美。
即使整联盟历史，赛季正式扩充为六场比赛之，取全胜战绩，共两支球队已。
由，胜利，即使竭尽全力，够板钉钉。橄榄球比赛魅力，团体合精神挥淋漓尽致，虽四卫重性取代，却整比赛之环。
另提，陆恪以赢首之争。
仅仅周艾利克斯-史密斯，仅仅周科林-卡佩尼克，新秀赛季每场比赛，首之争为旋律。因为每位新秀，必须通次次比赛，证明己，累积信任。
暂收回思绪，现赛季才刚刚开始两场比赛，“未”依旧太遥远，眼、稳扎稳打，步步，场场比拼，届，切水渠。
正陆恪准备思考，基础点数应该何添加，却注意条未读消息，“恭喜完特殊任务：比赛阶。”
第间，陆恪居反应，愣神片刻之，才回忆。场休息结束之，半场第次开球之，系统提新特殊任务，情况紧急，根本详细阅读，全全意投入比赛之。
急阅读任务奖励，先打开特殊任务，认真浏览。
“特殊任务：比赛阶。
任务明：常规赛第周阵达拉斯牛仔比赛之，半场完调整，总结半场失误验，针性调整战术，重新排列组合，阅读比赛脉络、掌控比赛节奏、适应比赛状况，渐渐迈向熟。
任务求：提高传球功率，百之六五；控制传球准确度，抄截数等或。
任务奖励：特殊点数+2。
失败惩罚：力量训练持续间翻倍，休息训练量翻倍，媒体采访//脸部潮红持续钟。”
即使做理准备，即使渐渐习以为常，但失败惩罚候，陆恪由翻白眼，粗口差点直接爆，两算，第什鬼？比娇羞接受采访吗？宁愿缺席采访，被联盟罚款——
联盟官规，媒体开采访，每名球员必须场，且停留间必须五钟；否则，联盟处以罚款惩戒，屡教改话，联盟给予警告。
深呼吸，再次深呼吸，整坐浴缸之，享受冰浴，陆恪重新冷静，忽略失败惩罚，视线落任务明之，反复开始琢磨。
本质，橄榄球巨星系统辅助系统，提供帮助、指引执导，通球员努力，巨星。今特殊任务，更步明点。
竞技体育比赛之以扣弦、惊动魄，因为赛场之千变万化、难以预测、瞬息万变，每场比赛，球场之始终充满未知意外变数；强调团队合球类运动，更，橄榄球例外。
为球场之指挥官，四卫任务仅仅传球攻已，需掌控整比赛节奏程，需解读整比赛困难症结，即做调整。精英四卫之以被称为“精英”，且整联盟仅仅四，因为比赛阅读、解读理解，高等。
橄榄球项抗比猛烈运动，但相言，四卫最“安全”位置。
首先，四卫拥攻锋线口袋保护，建立条藩篱；次，四卫根据战术安排，以远离防守锋线突袭，保护己；再次，四卫完传球之，联盟规则给予四卫最完善保护，球员冲撞绝违。
取代之，四卫战术运、策略谋划、临场判断，则承载数量庞数据运算。以简单认为，身体素质固重，但四卫，头脑手感更加重。
新秀训练营之，需完冯德克测试，但各支球队真正重视四卫测试，原因。
近，身体强壮跑动四卫声名鹊，却始终联盟流，因为。
今比赛之，半场牛仔队针战术，完全限制陆恪挥，论教练组何更改战术、何安排战术，陆恪始终束手束脚，根本打开局；仅仅比赛验匮乏体现，应手段欠缺，比赛阅读足体现，置身，完全蒙蔽双眼。
识庐山真目，缘身山。
以，系统安排特殊任务，希望够督促陆恪站更高角度，重新阅读比赛，摒除杂念，专注己传球目标选择、传球路线决策以及防守阅读之。点点提醒，点点引导，点点激励，试图让陆恪重新回正确轨。
果失败，任务惩罚致命；但果功，嘉奖两特殊点数——系统良苦之处。
现再回首观正常比赛，果场休息，陆恪够及清醒；，论教练组何更改战术，陆恪贯彻实施，摆脱困惑，比赛结果依旧场输局。
特殊任务意义。