第142章 第二阶段教学

电影节获奖，加电影频连报，倒引关注。

等张回候几媒体求采访，但张毫犹豫拒绝，校外晃荡太久，该给课。

早晨功完，张把己买手工巧克力给班，算老课老师点点意。班非常开，张老师忘记，忘记给带礼物，张点满顿消失。

等八点半，张走讲台：“今开始正式入表演教第阶段，片段教阶段。正式课之，先把品赛落实。品赛应该知，央视举办，参赛除北电、戏、戏，全各电视台，以及总政、空政些话剧团。高手非常，包括很艺几老艺术，比届冠严顺开老师。品赛今第五届，咱北电次决赛，戏次。次咱参赛，但争取决赛，争取拿奖！”

“张老师，加油！”

“肯拿最高奖回，瞧吧！”

“张老师，让戏知厉害！”

张摩拳擦掌，准备干番，沉吟：“些直考虑派谁，，每非常优秀。非常难机。因为参赛团队总政、空政些话剧团，评委话剧院，果表现足够色，被些团体。”

听话，班眼睛放光。果够入些话剧团等捧铁饭碗。免顾之忧。像章紫怡话剧院演员，她外演戏必须向话剧院交钱，即使，她甘情愿留。因为演员红几红，气，加入些单位。整半保障。

“果由决谁谁，肯平，办！”张己包拿把纸条，紧紧捏己手，“抽签！”

班点头。确实最平办。

“34张签，6张参赛，少，谁，全凭运气。黄圣衣，先抽，给做做榜样！”张冲黄圣衣招招手。

“，张老师！”黄圣衣走。伸手随便抽张纸条，慢慢打开，写清清楚楚“猪头”两字。

黄圣衣明白什意思。问：“张老师，怎猪头？”

话，教室笑声片。张拍拍她肩膀，笑：“圣衣啊，终正确认识己！”

黄圣衣跺跺脚，嗔：“张老师。捉弄！”

张笑：“加油，猪头。猪头，！”

黄圣衣抗议：“才猪头呢！”

王洛丹笑：“张老师。参赛，猪头！”

张瞪王洛丹眼，正色：“，葛蛋，抽猪头！”

王洛丹听张叫己“葛蛋”气呼呼抽张签，打开，真猪头，声乌鸦嘴；紧接贾奶亮台，抽猪头……

班轮流台抽签，最终抽“加油”，且男，曹炳坤、王思维高航。

张，摇头：“竟抽男，女，咱班女太矜持，愿意央视露脸！吧，男接几月辛苦点，但练品，规片段练习松懈，做吗？”

男异口声：“！”

“很，才咱01表本！”张微笑点点头，“尽快把品拿，现。正式课，今开始入片段教阶段，阶段析剧本物基本，并组织动，表演。李老师、周老师，商量，根据特点足，给安排角色。角色，《雷雨》周朴园由贾奶亮演，蘩漪由张馨艺扮演，周萍由王思维扮演，四凤由郭珍扮演……”

雷雨剧本接触，很高候演课本剧。角色相熟悉，因张安排非常意外：“贾奶亮跟周朴园差别啊，怎演周朴园啊？”

“啊，张馨艺跟蘩漪像，差别太！”

“张老师怎安排？”

张听议论，笑：“些角色老师根据身特点选，些角色取长，比郭珍，她本身气质四凤比较接近，希望通四凤角色，让她优点放。些则补短，比贾奶亮，比较跳脱，跟周朴园反差很，为拓宽戏路，锻炼力。”

班听话默默点头，原老师安排角色深意，己果太浅薄。

张继续：“《把瘾死》言由季辰扮演，杜梅由黄圣衣扮演。”

“《许观卖血记》许观由曹炳坤扮演，许玉兰由王洛丹扮演……”

……

角色配完毕，张班：“角色给，儿把剧本给。演哪场戏已标注！何析剧本析角色。析剧本角色致以为五步，第步，初次阅读剧本。提醒，管现，。读剧本读己角色，必须完完整整通读，点很重。程，必须掌握剧本讲什，哪些物，故哪儿。原因什，间什。

第步析剧本，步依研究整剧本，必须解故代背景，弄清规情境。抓住件，把握矛盾冲突，挖掘题思想，寻找剧本贯串动最高任务，掌握风格体彩。风格体彩点视，悲剧喜剧、正剧、悲喜剧风格体彩演。巩俐饰演数典形象，但部戏她却演，《唐伯虎点秋香》。她表演整部戏格格入，完全融入电影，她很融入港式搞笑风格造。”

班《唐伯虎点秋香》。巩俐确实演太。

实巩俐，很内演员演港片割裂感，给感觉很搭，风格体裁问题。

张继续：“第步析角色，步演员至关重，弄清楚角色展动线索。原讲动表演基础，塑造物手段。扮演物，必须搞清楚物动动展线索。次把握住角色贯串动最高任务。探寻物内部外部性格特征，搞清楚物之间关系，认清角色剧本位。阶段非常重工，组织物传。求高，每五千。”

班听五千字物传，顿叫唤：“五千，太吧！”

“张老师，最善良，少点嘛！”

“五千字太，写怎办？”

张解释：“并让拿五千字物传，确实很困难，随剧本研究深入，规情境掘，越越细节现，需物设计，语速，穿等等，等正式演，现物传远远超五千字。像梁辉，开始让写万字物传写吗？肯。慢慢积累！”

贾奶亮问：“张老师，最拿物传五千字呢？”

张把眼瞪：“明。果拿，让把全班物传抄遍！”

贾奶亮算，30物传15万字，己估计抄半，赶紧摆手：“张老师，肯问题，替王俊毅担，智商，五千字简直命！”

王俊毅怒，即骂：“马屁亮，少拿，把话放，管写少字物转，比100！”

张拍拍手，：“别废话，废话让两增加五千。”

听话贾奶亮王俊毅顿闭嘴巴，正襟危坐，足模样。

张继续：“第四件步开始设计物形象，包括语言语调语速等等、外部装扮、性格，设计表演式，并且开始词。第五步把己融入角色，带己设计创意，带己设计物入故之排练。”

，张顿：“周完步，曹炳坤，赵珂，两把剧本拿给！”(未完待续)

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