第八十五章 划火柴

“吃饭！”

听刘晓丽喊声，张宣布午训练结束，跟刘菲李悦舞蹈房，餐厅。

刘晓丽冲张笑点头，盘青菜，盘青椒放刘菲：“茜茜，专门为准备！

刘菲青椒，解：“妈妈，喜欢吃辣椒，为什专门给准备炒青椒？”

张笑：“让妈妈给准备。午做五觉训练候，演感觉，为增加感官记忆，特意准备些菜！”

刘菲眼辣椒，筷挑块青菜，放嘴。她刚嚼口，眉头皱，吐。

“咸啊，妈妈，盐放太！”

张呵呵笑：“为让体咸，旁边盘辣椒让体辣！两样菜专门为准备，吃候细嚼慢咽，记住己感觉！真正记住候理身理反应，以需相应表演，才唤己今记忆，做真实信表演，表演叫感官记忆！”

刘菲点点头，己两盘菜样特别咸，样特别辣，她真愿意吃，怜巴巴张，问：“老师，吃点点以吗？”

张摇头：“菜市场买菜，价钱讲，必须全部吃掉，样咸什感觉，辣什感觉才铭刻脑，等表演候才真实演。果菜咸点辣点受话，劝别做演员，做演员吃苦比！”

“吃，！”刘菲气鼓鼓夹块青菜，放嘴，慢慢嚼，“呜呜，难吃啊！”

刘菲脸皱团，但她吐，立即咽，慢慢嚼，直菜完全嚼碎才咽。

张笑眯眯刘菲，想孩赋般，但性算坚韧，药救，至少以抢救。

刘菲以吃最痛苦顿饭，尤吃辣椒候，吃眼泪流，刘晓丽痛万。刘菲叫声，坚持，她住，老师魔王，妖怪，坏！呜呜，辣啊！呜呜，辣死！

吃完午饭，张笑眯眯让刘晓丽餐水果端，放刘菲。柠檬为让她体什叫酸；杯黄连水，让体什叫苦；两颗糖为让她体什甜。

刘菲被折腾快哭，她才知，表演训练实玩。

等刘菲把东西吃完，张笑眯眯：“现演酸，回忆酸滋味，感觉，再演！”

刘菲回忆刚才吃柠檬感受，觉酸味涌，整张脸顿皱团。

“很，现演苦！”

“现演辣！”

……

等刘菲演完，张刘晓丽：“区别吧，体验体验演感觉样。最简单味觉，活常遇。以，演戏靠老师教教，演员足够*验演。”

刘晓丽点点头，刘菲现演感觉确实比早做练习候很。她知张意思，张希望让刘菲体验活。

午两点，张让刘晓丽李悦刘菲楼叫，带舞蹈房。拍拍手，声：“，实物练习！”

刘菲奇问：“什叫实物训练？”

“陈佩斯品《吃条》吧？陈佩斯碗条吧，真吃吧？实际物体表演实物表演，演员必须修炼门功课，够提升演员观察力想象力。”

“难啊？”

“吃条确实难度，做最简单实物练习，划火柴！”张口袋拿盒火柴，交给刘菲，“现把火柴放己口袋，把火柴取，划根，再把火柴盒放口袋。连做次，记住每动，做实物训练！”

刘菲开始掏火柴，划火柴，遍遍做。

实物训练相枯燥，练遍兴致勃勃；练10遍，往往激情；练20遍，想做。但演员必须遍遍练习动，直肌肉记忆，实物才以练。

肌**记忆力，比结巴，间长，真结巴。肌肉记忆，身体记以往验。演员训练初期做各动训练，实往身体存储记忆。样，等需表现某动，或某状态候，够调些记忆，动再现。

遍练完。

张刘菲，她眼睛耐烦，满意点头：“现做动解，划火柴虽很简单动，但动步骤，告诉，动步什？”

刘菲直接：“把火柴取！”

刘晓丽场，张非巴掌扇她脑袋，给她开开窍：“手伸口袋，怎拿火柴盒？”

刘菲“哦“声：“知，把手伸口袋。”

张点头：“继续往，第步什？”

“第步摸火柴盒，把它口袋掏；第步打开火柴盒，取火柴！”

张皱眉：“动解够细致，掏火柴盒，难火柴盒哪朝吗？果背朝，打开火柴岂掉？第步为抽开火柴盒火柴掉，把火柴盒朝拿；取火柴完整动，怎打开火柴盒，怎取，应该表现！”

刘菲回忆刚才动，边比划，边：“两手指夹火柴盒，另手指把它顶开，另手手指取根火柴，再两手指捏住根火柴，把它火柴盒抽。”

“很，继续解动，部什？

“把火柴盒头朝拿，拿火柴手为擦火柴至烧手，拿住火柴末端，把火柴盒侧移准火柴边……”

……

张指导刘菲完划火柴动解，拍拍手，：“，现按刚才动解，把划火柴动演遍。”

刘菲吸口气，神，开始掏火柴，划火柴，做点蜡烛动，噗口吹灭火柴，最把把燃火柴扔垃圾桶。

表演完毕，刘菲感觉错，觉己掌握表演真谛，满脸兴奋问：“老师，演怎样，以打少？”

张微沉吟：“！”

刘菲跳，声欢呼：“真吗？太！”

张淡淡：“激动什？总百！”

啊——

刘菲点受打击，脸鼓，圆像包：“总百啊，老师，演差啊？”

张解释：“刚才表演该动，但为什数低呢？真实！使实物表演真实信必须遵循感两性原则。感指动质感、量感寸感。质感指动应根据物体质产样感觉效果。由质，重量，表演使力量差异，动应该量感。外，动做寸才真实，力气，动幅度。

两性指完形体动逻辑性顺序性。任何物逻辑性顺序性，动必联系，先顺序，打乱。刚才做动解为保证逻辑性顺序性。

感两性，简单表演候脑应该具体形象，火柴盒长宽，新，快完？拿火柴盒该怎拿，怎打开，手什姿势，手指怎把根火柴拿，划火柴力气，些必须展现。脑样概念，演真实感，很假！”

刘菲偏脑袋想想，顿明白，脸现莫名欣喜，原样，笑：“知，张老师，再演遍！”

张笑：“遍哪够，先五遍，直肌肉记忆为止！”

“啊！”刘菲顿傻眼。

（带观察活。感谢“风云抚尘、ang246、四喜·丸”打赏，求收藏，求推荐！）