第114章

宋序永远嫌弃第次做些丑东西。

总变，夸花，江晏清己听意思。

每样东西，宋序存放，宝贝，谁让碰，连半品边角料，宋序清理桌候并收走。

江晏清度以为，宋序把些废弃东西丢，直清理宋序遗物，才现，宋序除习品常衣物，剩东西，关。

些被己遗忘东西，被另细保存，很难让触动。

“像。”宋序愣，脸洋溢加掩饰喜悦。

江晏清把剑穗取，拿手欣赏，“再给次反悔机，每次跟客气。”

“怎反悔，”宋序笑，“知给息尘仙送剑穗候，嫉妒死。”

宋序低头，巴抵江晏清肩膀，副怜兮兮模样。

“安慰己，给送剑穗，理让先送，应该更动点，把喜欢东西送给。”

宋序声音掠江晏清耳畔，入耳，江晏清耳朵痒痒。

江晏清脑袋懵懵，僵硬握紧剑穗，细长羽睫颤颤。

炙热气息落皮肤，巧耳垂迅速染层浅淡桃红。

“放松，现白，吃……”

宋序低笑，伸手，修长手指穿剑穗绳扣，“帮挂。”

“嗯。”

江晏清把疏叶零残剑召唤，拿手。

宋序剑穗伸剑柄处，冰夷龙须动解开，连接质细腻剑柄，轻巧挂，仿佛。

“很。”江晏清被惊艳刹。

永远以相信宋序审美。

除收集江晏清奇奇怪怪半品，藏品惊世神迹。

别问江晏清怎知。

些藏品现江晏清忘川殿，宋序让仙童全搬。

“……再让亲。”宋序抱江晏清，脑袋埋颈间，轻轻蹭蹭。

“吃饭。”

江晏清脸阵爆红，身体化冥河之水，宋序怀溜走，宋序化光，追。

水流速度，哪光速快。

若非宋序愿把逼太紧，江晏清逃掉。

宫殿内，薄雾缭绕。

江晏清缓步走向餐厅，脚步轻盈优雅，仿佛踏云端。

餐厅内，华胥殿仙童早早忙碌。

身穿轻盈仙衣，穿梭桌椅之间，托盘佳肴散诱香气。

餐桌，精烹制素牛肉，质感鲜嫩，色泽金黄，外焦嫩，伴香料烤制焦香；晶莹剔透琼浆玉露，清甜口，润喉津；茉莉香米，每粒饱满晶莹，散浓郁米香……

仙童些佳肴摆放餐桌，色香味俱全，让垂涎尺。

忙碌身影，精灵般爱灵动。

江晏清走餐厅，目光温，仙童，纷纷停手活计，兴奋向问。

“忘川神，您醒。”

仙童声音清脆悦耳，充满江晏清尊敬喜爱。

“嗯，谢谢。”江晏清微笑回应，亲力足。

仙童微微脸红，快速餐桌布置完毕。

江晏清走餐桌旁坐。

宋序餐厅，换身跟江晏清款淡色仙袍，气质清冷尘，却江晏清相坐，染红尘，眉眼变动。

江晏清被，低头避开目光，安静餐。

仙童两位入座，便知趣告退，留给江晏清宋序安静空间。

轻手轻脚离开，怕打扰帝君欣赏江晏清餐。

“别，快吃饭！”江晏清瞪眼。

“，听晏清。”宋序低低笑。

品尝界佳肴，享受刻宁静。

岁月静，光悠长。

第157章 为（4）

距离高考月, 江晏清借复习名义，处处避开宋序。

办，宋序影响刷题速度。

被宋序亲亲之, 江晏清两刷本练习册, 现需加节习课间。

，完全处, 尽管江晏清很想承认。

接吻以刺激脑释放化物质，巴胺、内啡肽催产素。巴胺愉悦感奖励机制关, 内啡肽助减轻疼痛提升快乐感, 催产素则被称为“爱情荷尔蒙”, 助增强亲密关系, 另外, 以降低压力水平，研究现, 亲密身体接触（包括接吻）够减少体内皮质醇水平（压力激素），帮助放松并改善情。

综述, 江晏清最开始两星期，处愉悦感幸福感爆棚期，习毫压力，活简单、充实、快乐。

论业再怎繁忙，精力充沛，精神百倍, 活力满满，热情洋溢。

情绪状态感染身边, 整级习氛围像初升太阳，温暖舒服，甚至些粉红泡泡？

嗯, 错觉。

校理智蓝色，怎变粉？

级任站教室外，欣慰推推眼睛，段祁言办室走，把热牛奶放谢遇安桌。

任：……美友谊！

，隔壁院温浊宁提袋零食跑，熟门熟路入江晏清班级。

任：美……算，什。

教室内，温浊宁迟迟坐江晏清身边。

理，宋序东西点抵触，想趁虚入偷，想把江晏清占为己。

“怎站？”江晏清把笔记递给，“想留晚习吗？”

“想，”温浊宁立刻坐，“真以吗？打扰？”

“，老班意。”

江晏清继续刷题，温浊宁翻开笔记，欣赏江晏清秀丽字迹，，认真复习！

统考校考挥错，现差高考文化。

文化越高越，因为以激励粉丝专业，愤图强。

温浊宁翻阅江晏清笔记本，纸张字迹云流水，字，即使懂书，觉惊艳。

温浊宁沉浸江晏清文字，突兀字迹吸引注意。

墨蓝色钢笔书写段段笔记，字体凌厉乏优雅，曲剑舞，力量美感并存。

它环绕黑字侧，像位坚守护，守护江晏清背。

温浊宁笔记本，咯噔。

连翻几页，另笔记越越，占据纸张位置，像占据江晏清位置。

温浊宁郁闷比，肺仿佛被手紧攥，让呼吸艰难。

按耐住底压抑，把注意力集复习。

等翻最页，写两墨蓝色字。

il y a des fissures en tutes hses.'est làque la luière entre.[1]

万物皆裂痕，光照。[1]

温浊宁神情滞，抬头，安静江晏清。

江晏清似乎变样，但哪样，温浊宁。

像，江晏清灵魂变轻盈，整处极度松弛安逸状态。

因为光，照世界吗？

温浊宁低落垂眸，唇瓣紧紧抿，副病恹恹模样，手指意识挠课桌。

很想为光呀！

“完？”江晏清扭头，声音放很低。

温浊宁点头，露极尽灿烂笑容，很爽朗亲切。

江晏清把印数辅导书递给，继续刷题，温浊宁收敛笑容，默默啃书。

诸华帝教材次次删减，表内容越越少，实则考核内容逐增加。

疑另筛选。

诸华帝高考，通科目考核，评估各科知识掌握程度思维力，以便高效选拔具备扎实基础知识习力才。

近，诸华帝各高校招越越重视综合素质，包括习兴趣、创新力、际交往力以及社责任感等，高考仅仅书本知识测试，需程度反映整体素质，些单靠熟悉课本达水准。