第3章

【光环-救世：魅力+5，最效两】

惊数值，瞬间捕获。

狠狠借，必须确！

站男孩身边蹭光环，激动羡慕，快乐甘：世界巨花园，论芳香否，最显眼奇葩。内受安慰，倒霉拉仇恨何尝独特色？

两眼泪汪汪望白厄，试图展示内强烈渴望：“以找玩吗？”

白厄为热情感困惑，但刚刚愧疚手足措，很快答应请求。“以。”男孩身边蹲，奇观察附近累积石块木头，“，做什呢？”

“搭营。”蹲，白毛茸茸狗头两间钻，热乎乎身体贴紧紧。诧异低头，狗狗真笑，抬头，现白厄露辙笑。意思移开目光，磕磕巴巴接：“暂……住。”

白厄听话，露若思表情。非常机灵，脑袋瓜知转悠什新意。

平复翻涌绪，冷静观察：双湛蓝眼睛闪耀狡黠光彩，目光附近转悠转悠，像斟酌、思考似。

算、点坏思，摸身旁白脑袋，捏捏它毛茸茸软耳朵，管儿什、随吧。

“哀丽秘榭最近很容易雨，收麦及呢。知，”，“很妖精，它很友善，愿意收留。样担淋雨哦。带吧……害怕吗？”

“害怕。”

“。吧！”男孩站身，把手伸。

盯手儿：层茧、些细碎伤疤，，常帮干活，常草丛麦田钻钻。

很久回应，男孩点安搓搓手，真诚目光望。“嗯”声，握住手，把费功夫营丢身，跟穿越树林草丛，钻狭窄漆黑通。脏紧张砰砰乱跳，直通尽头望群长相爱、满口喊“迷迷”物才平复。

“，骗吧？别担，找村长，祂肯意。”

“谢谢。”盯白厄，或许被笑容感染，忍住点开。

第3章 beginning.3

妖精园迷路迷境暂住：迷迷村层溪水边，条河外界相连，偶尔肥鱼游。白厄牢牢记住之间约，常藏树通钻找玩；偶尔，白跟身。

喜欢坐溪水边，边烤鱼、撒白厄带调料，边聊。碍毒死八乡鹅初级厨艺，动手烤鱼白厄——

但厨艺居相，让简直苦难言。

难吃，实伤；吃，实胃。间久，厨艺倒很长。

谈路闻，被惊动霉运震撼，满怀情扮演倾听。

默默评价：“活今应该泰坦保佑。”

白厄深以为。

向谈活：温柔包容父母，严格老师，填满常习玩耍。喜欢拿树枝麦田奔跑，假装己英雄、传奇剑士——觉笑话思，白厄聊些，便笑开意，什顾虑。

白厄结束课程，便穿随风伏金色麦田、悄悄溜村，迷路迷境聊、玩游戏。

最初讲讲文化课新内容，似乎担龄变文盲——但智慧值100非常含金量。飞速掌握已知识，甚至举反问住，接触教材月，便习度远远甩开。

白厄颇感挫败，，愿意把教材借，再聊相关话题。

果借机炫耀，装凶、瞪眼，坐边气，再样话，理。

觉很意思，以常故意逗，随善流歉，抓手臂誓再敢；，才咬烤鱼，挪问怎做——白厄已“再”话语免疫，因总：“誓言秋落叶样，遍。”

今溪水边话，背迷路迷境窝，堆层硬邦邦书。白厄比往常更迟，白色梢焉巴巴耷拉，胳膊块紫淤青。

奇伸手戳，男孩赶忙躲开，边把手轻轻拍开，边气真很痛。

“怎回？”问。

“课候磕。”

“什课危险？”为震撼，，再次伸手、试图抓住白厄。

以为故技重施让痛加痛、直非常认真垂死挣扎，很气瞪眼，让老实点、别再乱动。

白厄视死归闭眼：“剑术启蒙课啦，想跟村叔叔点本，……手轻点。”

“唉……眼底什啊？”

再言语。

正秋降温、变凉爽候，白厄添衣服、再初短衣裳。已袖挽，正仰脖、紧绷张脸，副任拿捏模样。

慢慢垂眼睑，目光扫男孩脖颈金色轮黑色颈环，点奇纹样由。

但提疑问，双手搓热，暖掌贴向手臂。相贴肌肤处股温魔力流，抚阵痛淤青、泛湛蓝幽光。

“，。”，“害吧？”

白厄很惊喜睁开眼睛，终己意识“痛死”古怪幻想抽回。

“真痛……什？”奇像秋落叶样，走两步、几句话现，遍。

“魔。魔。”

“魔什？妖精术吗？祂教？嗯……但长耳朵呀。”

“别老脑话，跟样类。”边话，边窝垫底书堆翻本魔理论。

需入门书籍，它向系统动解锁图书室吃灰，青睐——它向白厄解释什叫魔错选择。

两贴，书本摊开放腿，白厄把己圆溜溜脑袋探，丝脸乱蹭。已习惯，因意，抬手翻开第页，寻找解语句。

本书完全术论文规范性，第页句话——

“爱世界最伟魔。”

今之，打开本书，内却句话颇印象。翻书背，找著书姓名，把困惑压底，白厄催促翻第页。

“魔力极少数拥赋，类称为魔师。魔魔师意念体现，位魔师意志越坚、情感越强烈，施展魔越强，该情况杀伤、防御、变形或制药。”

“本书记录迄今为止创造基础魔咒，共205条。建议掌控魔力力魔师随意调动魔力，尽量施展魔咒达魔效果，防止魔力反噬，造危险。”

“魔咒1：画龙点睛。纸张画需动物，名为【龙】，通点眼睛做为赋予命，使脱离纸张、为真实存物。施咒收回魔力，【龙】动返回纸张状态。”

或许受制限魔力储备——

很难相信基础魔咒。第魔咒给“算把最丝魔力抽干，办”胃痛感。

白厄却因为效果新奇魔咒兴奋，像饿终肉骨头狗样连声叫唤，汪汪汪问，真很想识识。

白毛狗亮晶晶、湿漉漉期待目光，诚实且虚，甚至点点头表示肯，示意真谎。

“但以试试！。”眼失望，连忙补充，“嗯，明候，带纸笔找。”

“耶！”

关系、关系，魔咒罢，至、至。