第288章

因为像被裁）

第179章 翁罗斯1-33

英雄救美百试爽情节手段, 但总吃套。

刻夏观察，鹤鸢别帮助习以为常，动并带什感觉。

因为被帮习惯, 眼神，句话, 让数飞蛾扑火。

若相反呢？

救、感谢回报, 即正反馈。

除非鹤鸢救太太，免疫, 点手段些处。

准鹤鸢喜欢“救世”呢？

刻夏赌次, 想赌第次。

鹤鸢匆匆赶, 让侍把些抓候，知己选。

比另外两身“被营救”、“被征服”感觉，刻夏给予完全相反感受鹤鸢长期缺少，却做情。

做做重，稀缺。

刻夏任由鹤鸢摸摸，温言安抚。

果让神悟树庭幕, 少觉刻夏教授被奇怪东西身。

温柔表情——温语气——真刻夏表现吗？

实话, 喜欢兽点比较反差，但似乎因为亲属关系喜欢, 以特别奇怪。

总之, 刻夏——非常异常。

鹤鸢确刻夏，松口气。

系统提示及, 因为应星丹枫变化，dl候问卷填相关问题。

玩算再怎细，刻刻关注恋情吧！

游戏专门恋爱，系统很，需玩深度体验。

因, 新dl，加入各类数值检测功。

亲密关系为，以绑检测，些波动报。

样麻烦点，但总比突整。

鹤鸢确刻夏蹭点血皮，便让侍把送走，留碍眼。

“怎找麻烦？”鹤鸢奇怪。

早知今，找刻夏麻烦很容易被吧。

刻夏拿准备辞：“今难门候吧。”

“之直实验室研究，或黎明云崖找，往返路够折腾。”

鹤鸢太意，几np已，概随机件吧。

挽刻夏手，笑眯眯问：“救，阿克萨戈拉斯老师怎奖励？”

想玩师？

鹤鸢块娱乐稀缺。

至少应该扮演“”形象。

刻夏神领，手掌环鹤鸢腰，“奖励？奖励课放，现课间。”

柏拉图式恋情，需适杏艾调味。

鹤鸢眨眼睛问：“老师，现什呢？”

刻夏眼间，“现课午休间，老师吃饭，为答谢，请。”

“占奖励吗？”顺力靠老师胸口，手指点点，“占话，。”

刻夏：“。”

暗示性语气：“毕竟救命之恩，顿饭怎抵呢？”

以身相许才。

鹤鸢兴趣。

以“师play”，老师，别，以犯。

“”呢！

感觉管被诱哄或配合很感觉！

现已往向展…等次机再试试吧！

鹤鸢愉快跟刻夏餐馆包厢享午饭。

午例工，鹤鸢熟练处理，拿完美评价，点收工班。

刻夏掐间接，手提包。

鹤鸢牵手候摸包，问句：“装什？”

刻夏言简意赅：“教具给奖励。”

课间已，谁晚“教具”？

正教具吗？

反正鹤鸢信。

轻轻“哦”声，“老师给课吗？”

细白手指卷卷黑色丝，“但晚课间吧？”

虽奥赫玛四间断白，但代表奥赫玛需睡觉休息。

休息睡觉间，闲课。

刻夏盯漆黑丝抹雪白，视线移祭司意间露臂膀锁骨。

留别痕迹气味。

今晚，刻夏变己印记，鹤鸢身留另外两留印记。

“些课程，适合晚教授。”刻夏平静。

鹤鸢瞥眼率。

表平静呢，阿克萨戈拉斯教授，感觉特别兴奋。

第次感受功最直观处。

等次测测白厄万敌，知两少。

刻夏觉鹤鸢猜透想。

祭司派揶揄，完全“”样。

但演技很，弥补点。

“晚？观星吗？”鹤鸢装懂问。

翁罗斯以观星，但点神悟树庭。

“现树庭太晚？”

刻夏：“今晚教需星空，基础知识已。”

鹤鸢：“原样啊~阿克萨戈拉斯教授。”

晃晃悠悠贴，“期待教授今晚教，需预习吗？”

刻夏率飙升，鹤鸢数字，差点绷住表情。

“，今晚知识点点掰碎，慢慢喂给。”

鹤鸢搞怪：“教授拖堂吗？”

“明早工，但太晚，错早饭。”

“。”

刻夏语气已点硬，像硬凹冷静。

放开点，概像己推演被证明样，双手张开、哈哈笑吧。

惜现含蓄点。

鹤鸢概率介意样，但缘故…

概喜欢，刻夏总归保持点形象吧。

鹤鸢喜欢副样……

刻夏很高兴。

高兴归高兴，强求，以慢慢试探。

鹤鸢逗，“相信老师品德教力，回吧？”

老师品德？

算哪门师？

刻夏“啧”声。

真把鹤鸢，第留宿晚做。

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第180章 翁罗斯1-34

阿克萨戈拉斯教授教什呢？

鹤鸢知炼金, 做很实验，喜欢研究泰坦，再加各具颇研究。

虽概猜晚“教”很正, 但真正感受刻夏包教具形状，鹤鸢愣儿。

平论, 些东西少少, 。

但使应星景元让具占比，更辅助。

刻夏几乎以教具为导。

身很花花绿绿装饰, 刻夏点开, 贴照顾感受。

知, 特意手指触碰指示，再舒缓语调解释，给鹤鸢尝试各档位感受。

习本该坐椅，但鹤鸢却躺桌，似乎阿克萨戈拉斯教授教具。

“……刻夏！”鹤鸢字句，“停、停……”

远比刺.激。

或许受理限制, 照顾每处, 但刻夏教具完美解决问题。

以往教具辅助，现教具却角。

鹤鸢颤.抖挥手, 甚至抓刻夏完损衣服。

以。

刻夏怎以副板正样！