第245章

倒泰利, 现幸村接球却点压力稍感意外, 知，回球程突加重力，数选手猝及防接重球，回球或或少影响。

幸村：意思, 已穿路数。

2-0

3-0

幸村迹部队伍领先，入短暂休息间。

“盘美队想赢，组合保留, 接，保持状态。”榊教练言简意赅, 选拔队相比, 迹部幸村疑最放两，算全输，信两输。

唯独点, 把两放组真资源浪费。

“教练, 直接送光头结局，本‘友谊赛’友态度，让让比较？”迹部水杯递给幸村, 问榊教练。

幸村杯身写“迹部”水杯，知真知情假知情迹部，犹豫秒，正欲接榊教练先：“迹部，拿错杯。”

迹部：“……”

等迹部查水杯名字，榊教练已刻幸村名字水杯递幸村。

幸村：“……”

瞬间，迹部幸村想榊教练驱赶开。

神奇，榊教练非常精明睿智，丝毫两语塞以及淡淡满，幸村接水杯若回答迹部问题：“机，让局。”

“真让吗？”幸村微微蹙眉，认真打球已放水，打假球，今练习赛以练习为，正比赛。

榊教练解性格，：“场比赛性质友谊赛，让局，为东队伍礼仪。”

幸村懂，但……

“以打假球，尽量。”幸村露虚假笑。

迹部搭肩膀，宽慰：“担，领先局，美队该些紧张，两应该拿本，顺势让拿局。”工程，迹部最解。

幸村想想，些情愿应声：“吧。”

迹部很少脸明显情绪表情，搭肩手指些痒，但终究敢抬往脸捏，想想，顺便，许某候名正言顺干呢？

另边，贝克原本打意让汤姆泰利拿局，局别拿局，连数像拿两，已酝酿组织言词却现观众疼暂收，念头转，便新意。

比赢比赛，失败反更激观众情绪，想收获支持，失利似乎错选择。

贝克需再观察，给两做明确指示，以两听两句重新回球场。

贝克摇摆想，汤姆泰利想赢盘比赛，局让幸村迹部组合初步解，实力并比场手冢弱。

第四局开始，迹部幸村先样回球，幸村刚打回球泰利忽站网，汤姆则站直线，汤姆以泰利身体挡住幸村迹部视野。

幸村听击球声，球路判断却因泰利身体受阻。

令惊讶，球明泰利打，但凡泰利动慢些，典型“伤队友”，泰利被球击，反球打刹信偏头，球擦头飞幸村迹部半场。

“原藏呢？”球虽接，迹部倒接受良，些惊讶兄弟俩默契配合。

“挺意思。”幸村弯弯唇角。

两视，彼眼信号——“让”机。

汤姆泰利配合确点麻烦，至少观众角度挺考验，因拿局觉幸村迹部让球。

，怀疑。

比忍足。

比真田手冢。

觉以幸村迹部默契以及实力，让招连续，第球因为太突以丢，接几球破解。

则点点违，清楚具体违哪，但总感觉些奇怪。

新局开始，汤姆泰利再次招，网迹部傻跟泰利故意卡己视野，破解招，最简单式侧球路。

迹部往左，底线幸村偏向右走两步，两离线远。并什特殊阵型，手势打，连眼神交流，却像共脑，候连动眼，已达共识。

“‘调’吗？”菊丸伸长脖张望，步调致，思想共鸣，简直“调”最明显特征，儿，身象征“调”淡淡白光。

芥川单手支腮球场两位部长，眼淡淡艳羡，羡慕幸村，迹部，因为迹部以幸村部长组双打。

“两位部长需开启‘调’，意相通。”，羡慕转化嫉妒，想幸村部长组双打啊，榊教练怎把选拔组最强两派打双打呢？