第23章

因为第题已求解抛物线表达式，p抛物线点，以假设p坐标为（t，√5/2t+√5），再根据已知条件，以四情况讨论计算t值。

叶玉玲已推算t≤－2，－2＜t≤0，以及0＜t≤2情况结果，差最t＞2，但间够，她急火燎交卷，底丢两。

“思路，差点，差点。”她遗憾跟陈琦，“样满。”

陈琦谓转笔：“考。”

“卷呢？给。”

“哦，卷呢？”陈琦站叫声王思齐，王思齐早把卷拿圈“瞻仰”。

“给给，步骤写全，懂。”王思齐凑近，“班花，给呗。”

叶玉玲给：“给什，老师马讲。”

“陈琦干吗？”

“乐意。”

王思齐敢怼叶玉玲，手肘捣鼓陈琦背。陈琦扭腰左躲右躲，碰旁赵晓青，立马举双手以证清白：“故意。”

状，叶玉玲、王思齐双双语。

“丢丢。”王思齐点点陈琦脑袋，“她骂揍，吃？俩桌八线。”

陈琦：“懂屁，叫觉。”

“才桌几，把觉教，某手段以啊。”王思齐故意找碴儿，“赵晓青，话声装听，考几啊把牛样。”

“病？搭理，搭理。”赵晓青横眼，身接开水。

陈琦意识贴向桌，给她腾位。

叶玉玲陈琦窝囊样莫名气，等赵晓青走便把卷甩脸：“怕她跟她坐块，受虐倾向啊？”

陈琦笑。

王思齐反感息：“怎突变逆顺受？别告诉愿打愿挨啊，宁愿相信犯病或赵晓青给药。”

陈琦推：“真病治。”

“嘿，死活承认。”

“！觉承认。”王颖知哪儿冒，她明赵晓青动手动脚，“师父鬼？”

陈琦：“鬼头。”

王颖率先被赶走，王思齐捉虚。叶玉玲实搞懂陈琦，竟选赵晓青桌选她。她口堵久，眼鼓勇气问陈琦：“相比，跟赵晓青更合？”

陈琦被她问愣，随即笑：“吗？跟谁合吧。”

“更，比较。”

陈琦想，赵晓青很少跟别比较，尤相处。实话实：“什比，她很。合。”

叶玉玲信：“觉她样。”

吗？陈琦再接茬。几听话，等赵晓青接水回便暗戳戳打量她。

赵晓青察觉，陈琦视线却追随她。走路爱，显很专。纤细手指紧握老式保温杯，些拘谨，脚步却轻快。陈琦知接水什值开，但她紧绷惯嘴角放松，脸部表情变柔，真比刚才凶巴巴模样讨喜些。

等赵晓青回座，别开眼，拿水杯身。

赵晓青阻止：“水开。”

“接喝？”

“最杯，接完跳95度。”

叶玉玲俩互动，走之拿桌业册砸陈琦。陈琦现晓青己，辜：“脸花？”

赵晓青叶玉玲总些清明卑，陈琦倒以坦率承认数她短板。她装意瞥眼卷：“第题八，四类讨论每两？”

“呢？”陈琦，“写几？”

赵晓青卷被压笔袋底，儿旁边，陈琦把它抽，最答案写“存p点，∠pe∠ab相等”。

“……？”

次难度，赵晓青做完，最题及思考。

陈琦翻，答题区很密，但至少比之。初嘲笑她卷，解程解12x+8=32，再写步12x=24再x=2。虽步骤很重，但以脑部往纸写，否则纯属浪费间。思路，答案，思路算答案错。

“敢敢？”陈琦问她。

“什敢。”

陈琦卷并美观，但点。情况应简单析计算，旁边画草图，指明p点位置，以及求两相等角位置变化。

“套路，赵晓青，考次早该知躲开类讨论。把烦琐步骤丢掉吗？轻装阵，老手怕它干吗？”

赵晓青觉果己阅卷老师，喜欢目卷：“怕它，打它。”

“哟，难听承认己。”