第19章

凤苇己动声表示，醉虾切反抗功。

风，雨欲。1

窗口风铃叮叮玲玲响停，凤苇拉窗户，以免雨水飘落。

，，最擅长观象太叔称滴酒沾，实则杯即倒伙。

（知镜九伙故之照顾常话脑、智商令堪忧傻儿。）

旁，郭忧呼噜声，伏伏，伏伏伏。

循环，莫名规律，祥催入眠，凤苇却半点睡意。

闲，凤苇翻阅房间角落摸书。

很薄，很旧。

知源哪住客。

书册简单，留名，但内页留少笔记。

字迹，显饱风霜。

凤苇翻页速度并算快，即便，直凤苇全部翻遍，书册字全部认全，才光脑提示音懵懵懂懂醒。

“嗯……嗯？糟糕，怎睡点。”

噼啪啦动静止，凤苇奈目送金毛风风火火赶跨星区列车。

送君千，终须别。

更何况，凤苇本身离远。

凤苇想，郭忧归，己获准提结束考核期。

“走留做什，打游戏？”葛叔把材料交给凤苇，“姓郭走，已止提搬屋。”

凤苇稍思考，便知周围打意并未放弃。

“。”

左右更选择，远离非之份清静。

至已登列车，骤回想己干些什郭忧，失魂落魄什，另故。

*

贝壳杉福利院，孩照例早沿湖边跑圈。

湖边平做完早操，两两桌吃完早饭，两波散开。

边往外，乘坐校车第五星区校。

余则往楼教室，由福利院老师或志愿教导。

“想外，惜希莉亚概率意。”

“概率，肯！”

“外校格斗绩精神力级别硬性求，达达，求院长妈妈。”

“以啊，搞懂第五星区求，明明星区入求样，第五星区首星搞特殊。”

“毕竟永久战备星，点马虎……希莉亚女士强调，以怨尤，努力适应规则。”

“知，尤涅斯·加德班助，候以开口。”

“快走，儿教室晚奥老师气！”

“……”

凤苇收孩交餐具，打算儿收拾完楼图书馆书。

贝壳杉福利院——

安置点给凤苇找另更为合适容身之。

院长妈妈希莉亚女士，名义福利院众孩妈妈，但实际岁。

福利院长、留守，比福利院现存任何福利院待间长。

院孩，工员却寥寥几名。

足手由志愿补齐，偶尔遇凤苇样接近孩干些。

负责授课老师安排教室给孩讲授课业，包括但限些基础知识常识。

午候，孩轮流被教授些技艺，实操。

之才晚饭短暂由活动间。

午课业内容简单，授课式完全依照足总角纪孩设计，凤苇并感兴趣。

反倒午技术课，凤苇被老师关注重点象。

概因为凤苇院待太久，众老师怕凤苇技之长难以社谋，以才格外偏爱些。

凤苇负期待，应技艺手极快，叫干常为孩理解力头疼老师甚欣慰。

“忙完？”送完孩希莉亚厨房凤苇正遇，露蔼笑容，“空孩，或许以聊聊。”

凤苇，随希莉亚往她办室走。

凤苇第次入希莉亚办室。

左边排顶书架，几本图书，满各文件资料。

右手边简单客区，陈设简单。

稍显，侧意复古壁炉区。

之凤苇候被堆文件挡，瞧仔细。

今遮蔽物，凤苇才现壁炉区域竟摆株需避光植物。

热水散袅袅雾气，窗外阳光很，鸟鸣声止，别世外独寂静喧嚣。

办室窗帘遮蔽半阳光。

窗帘布本身些褪色白，但帘角流苏穗很新。

凤苇认，之课手工品。

“活几，怎样？”希莉亚杯热水雾气吹散，慢慢饮口放，才笑开口询问。