第50章

顺走廊往走候，九重梨梨香叫住真世。她身旁依旧站钉宫。

“听原口，让活动结束留？告诉具体做什吗？”她措辞很客气，真世却嗅她语气火药味。

“叔叔想向守灵夜葬礼表示感谢。做什，实知。”

九重梨梨香微微皱眉。“实话，克树太想留，被柏木缠住放。刚才店吃饭候，想设靠近。因为克树想参加津久追思，才决。早知安排已取消，压根儿该。”

“处理些很辛苦吧，钉宫纪真呢。”虽并意思，真世话口，听却很讽刺意味。

果，九重梨梨香两端眉梢挑。“正因为很重《幻脑迷宫》，才想它被廉价商业企划，仅已。想为部品找合适项目。”

“明白。叔叔论何请留儿，占太长间，请配合。”真世举双手，做“拜托”手势。

九重梨梨香故夸张叹口气，催促钉宫：“走吧。”

阶梯教室合影留念，活动全部结束。校午五点锁门，铃木提醒之离开校。些话候，间已午四点。

真世给武史打电话。

“结束。”

“！让马级班教室。”

“。”

真世把武史话原封动告诉柏木。每脸写满“莫名妙”四字。

“神尾，叔叔底想干什？”柏木问。

“清楚，知。”

级班教室楼，接爬楼梯。

教室光线昏暗，真世打开灯，并现什异样。

彼隔距离坐，柏木坐最排桌。真世站讲台边，等武史现。

“开始？底想让等什候？”柏木手表，耐烦。

话音未落，黑板扬声器传丁零零课铃声。熟悉声音让瞬间回代。

“怎回？”问句。听哗啦声，教室门开。目光转向门口。

走教室，真世几乎尖叫。实际，几已比震惊轻呼。因为现教室，正真世父亲—神尾英！

第27章

英本，武史乔装扮。但夹杂银丝头、微驼背、头部稍微向左偏站姿，以及腋夹文件夹之类东西样，简直英本毫致。身深棕色字呢西装，英任教期间常穿，很非常熟悉。

走近讲台，论走路姿势迈步节奏，英模样。戴英标志性圆眼镜，再加口罩遮，更叫难真假。

虽知两兄弟，但样，太像。本脸型体格完全样，武史应该比英高近厘米。但巧妙利视线错觉，让任何协调。

“太吓，”第话柏木，“以为老师呢！？”几乎点头。

乔装英武史停脚步，扶扶眼镜，柏木。

“柏木，听课铃吗？现坐，叫桌，读书写字，坐。坐桌，些，叫椅。知，次记住！”

柏木笑拍手，站。“太厉害，连声音模样！”，换椅坐。

武史接把目光投向真世，：“神尾真世，替课吗？样话，坐啊。”

“啊……。”真世走讲台，坐靠窗座位。神尾真世—初，英确实样称呼己。觉叫“神尾”姓，跟叫己样；但直呼“真世”话，让觉很奇怪。

武史再次迈开步，走讲台。环顾教室，打开手文件夹样东西。本点名簿。

“，开始点名。”武史严肃，“柏木广！”

“哎，干什？”柏木些疑惑笑。

“柏木广吗？缺勤？”

“，。！”虽清楚武史意何，柏木配合举手。

“神尾真世！”

“！”真世举手。

“钉宫克树！”

“！”钉宫答。随九重梨梨香、杉快斗、沼川伸介、原口浩平、本间桃、牧原悟依次被叫，配合回应。叫桃，武史她结婚姓，概想重现旧场景吧。

“错。”武史边边合点名簿，“全员齐，很！”

“神尾老师，”柏木举手，“您底想干什？”

武史再次环视众，最目光停留柏木身，：“才五，把老师教什忘？真让难。”

“啊？您接语文课吗？”

“错。”武史，“今聚本参加。想意外，被迫离开世。，想以另式，以决临堂课。间长，让度吧。”

“老师！”举手。原口。“堂课什内容呢？带课本啊。”

“必担，今需课本。堂课题‘信’。”

露解神色，声嘀咕。真世些跟武史思路。

“保持安静！”武史英声音提醒，“为什信呢？解释件之，先两句。今本举津久直追思，取消。但容易聚，错机。现为补吧。，钉宫哪？哦，儿。请站。”

坐教室央带钉宫站。

“听，津久母亲昨联系神尾真世，她最近重新整理津久遗物，现旧信封，装封很厚信。信封封很严实，收信写钉宫。津久母亲问神尾真世该怎处理才，神尾真世认为请她交给钉宫比较。津久母亲跟联系吗？”

真世完全知回，些慌。武史既，怎先告诉己声？

“知件。参加聚，已把信取回。”

钉宫淡回答让真世吃惊。信封，昨明明任何提啊！津久母亲现吗？但武史为什知件？

“很意信写内容。信带吗？”

“嗯，。”钉宫衣内兜掏信封。

“收件写。以吗？”

“以。并封信。”

“信？什呢？”

“您知。”

钉宫走讲台，声“请”，把信封递给武史。

武史取信封东西。张叠纸，展开比普通信纸很。虽真世坐些远，但她张稿纸。

“哈哈，原篇文，题目《朋友》。难怪想交给。钉宫，麻烦念吗？”

“现？儿？”

“，什意思。写篇文章，津久。正另世界感意思呢，但，请暂忍耐吧。，念给听听！”武史把文递给钉宫。

钉宫转身向，轻轻清清嗓，朗读。

“《朋友》，级班，津久直。果问少朋友，回答，很。，身边少朋友，相处愉快朋友、趣朋友、值依赖朋友……各长。果朋友遇开，想享；果遇困难，想尽力帮助。想，友谊。以，谁最朋友，问题很难回答，因为想给朋友排序。”

“请问，”钉宫扭头武史，“念吗？”