第5章

把手伸向咖啡杯，崇史脑海浮现场景：四拿杯相互碰杯。

“正干杯”崇史嘀咕，“咖啡杯干杯，但为什做却完全记……”

尽管极为模糊，但唯独四杯记忆犹新，因为清晰，以至想象梦现场。

最崇史扑哧笑。

“真聊啊，谈论梦境毫意义”口气带嘲，麻由，以为她笑之。

她却笑，她停正切薄饼手，睁比杏仁眼睛。但并持续久，崇史声之，她脸重新洋溢丝笑容。

“太累啊？放松情比较”

“吧”崇史点点头。

吃完早餐，餐桌留给麻由收拾，崇史先步离开寓。尽管住处离a步距离，但达赤坂vite央研究则需换乘两辆铁，且坐长田镇，车走很长段路。

研究已近点，崇史直属司习惯点班，考虑工效率，应合习惯。

乘电梯七楼，扇门，门边身份验证卡插槽，装数字键盘。插入卡，键入己知密码，咔嗒声门开。

门打开，迎浅棕色条走廊，两边并排很扇门。崇史站最靠外门跟，身份验证插槽。，别司以外，连司内部员工允许随意入非本部门办室。

打开门，写‘reality syste开部 setin 9’字样，部门名称。

入办室，传阵沙沙声音，房间放两笼，笼放雌性猩猩，另外空。

“早啊，乌匹”崇史猩猩打招呼。

乌匹并做反应，蹲坐笼角落，似乎眺望远。单今早，她平直表情。

办室，体割两研究区域，崇史工场，另外研究课题组办。，之间交流，因为透明挡板相隔，以以做研究身影。

另外研究组四名员，早开始工。崇史换灰色工服，眼些。叫桐山景女崇史，微微扬手向打招呼，她崇史期司。匆匆瞥眼。

严格意义，挡板四单单研究。围坐桌装床，睡四肢被束缚雄性黑猩猩，名字叫裘伊，头戴特别头盔，安近百根电线，些线连各各样脉冲机析仪器。

研究课题感觉情报直接输入。尝试向脑直接送信号，触及感官系统。实，课题崇史a培训候做。两，直以研究为基础断习。以今四月宣布部门配候，深信己以顺理章入组继续做研究。

，最交给任务却完全乎意料。尽管部门，但配给却完全课题。知消息候，直属司带抗议性质提问。但叫须藤司回答，却难以令崇史满意。

“研究做，边研究才胜任，以想让做”须藤回答。

但新提课题崇史几乎知，须藤草草解释 “具体司针，清楚”

新课题关空想，电脑析类空想候，脑何运。研究报告书第页写最终目标，本质想空想内容外部控制。但，崇史估摸己工岗位盼，点展程度，仅达够判断实验象黑猩猩乌匹否处空想状态。

疑问，即便夜谭情够办，什呢？空想情，任何做，完全需借助计算机力量。但光空想完全够，必须达假想现实程度才。做假想现实，‘reality syste开部’职责吗？崇史想。

桐山景把完美假想现实脑像，崇史克制己焦躁情绪。想使参考资料，己初a候表，更为窝火。

崇史坐己座位整理数据，快11点候，须藤现。男算晚。腋夹文包，两手插口袋，冲崇史点点头并使眼色，算早问候。

须藤，崇史a候指导老师之，龄才35岁左右。因为候练剑，身材显很厚实，肩膀很宽。但外表形鲜明比，常把崇史逼神质。崇史，话少、脸喜怒哀乐男，最难打交。

“昨数据？”眼崇史电脑屏幕，须藤问。

“”

“显著差异呢？”

“”明结果并令满意。

须藤显特别失望表情，点点头坐。位置崇史边，每书桌围隔板，以果朝书桌坐话，互相。

“疑问”崇史。

须藤表情些呆滞，把头转。

“觉现做，并朝控制空想脑活动针”

须藤抽动眉毛，“什意思？”

“为什干预记忆回路呢”崇史问，“空想基记忆产东西吧，记忆基础，但却篡改它，知取什数据”

“空想记忆罢思维活动，开待哦”

“知，但应该把记忆干涉降低最限度，吗？否则正确捕捉空想脑部变化呢”

崇史把憋几话股脑儿。

须藤抱手臂考虑儿，随放开，崇史：

“意思明白，再思考。开始提研究项目开始，先按照做”

“但”

“意思”须藤伸右手打断，随即站，“任叫，儿以再吧”完拿桌份文件，等崇史回答离开办室。因为关门候粗暴，笼乌匹轻微惊叫声。

须藤离开再回座位，崇史独析数据，直七点才离开研究。

恍惚走通往铁，途点热，以脱外套。

走男，身材纤细，头很矮。背影，崇史突想。

轮智彦。

崇史由停脚步，使走身白领模样女差点撞，女带悦表情身边超。

已想智彦，崇史非常意外，己初以直块儿，次把遗忘。

儿已段间脑海浮现，因为太忙吧？崇史回想。但俩甘共苦至友吗？

伙，现干吗呢？

崇史想，突吃惊，因为现智彦现忙些什己全知。

开始回忆最次什候智彦，怎想，底何开始再呢？

，崇史睁眼睛，感觉最近，什候什呢？

，倒吸口气。

昨梦，现己梦境。但真梦吗？回想简直昨刚样。

真愚蠢至极，立即打消己想。回想确实梦，现实巨差异。

智彦把麻由恋向己介绍。

“真聊”

崇史声，迈脚步。

场景

午休铃声响，留办室，修改计算机模拟程序。实并特别紧急工，想错开食堂间。严格并“”，“两”。