第2章
大雪中的山庄 · [日]东野圭吾
温朝示意向望,顿屏住呼吸。她战战兢兢伸手,抽本。“阿加莎·克斯蒂《》。”
“范·达因《格林杀件》,埃勒·奎因《y悲剧》。”
“每各七本,每吗?”
“许吧。”久幸微妙撇嘴,“至少巧合。每本书崭新,特各买七本。”
“老师放吗?”
“应该姓田老板放,依照老师指示。知什意义,果纯粹恶剧,恐怕趣,因为些书描写角色接被杀故。”
“老师读书做什呢?”笠原温讶异书放回书架。
儿,换衣服,楼。等齐,温书。
“《》吗?本书真让毛骨悚。”田义雄嘴,脸却笑嘻嘻。
“什意思?什样故?”西贵似乎,向问。
“本书写岛别墅,接被杀掉故。”雨宫京介解释,“且遇害式,《鹅妈妈童谣》首印第安童谣歌词内容完全样。《y悲剧》则描写世族庭员相继被杀故。至《格林杀件》,清楚。”
“像写格林宅邸,住户接连被杀故。”本雄书架,“几本内容相近,推理认典。”
“嗬,想挺研究。本以为喜欢冷硬派。”田义雄嘲讽似。
“称赞。”本雄伸粗壮食指,指田答。
“每各借本。”元村由梨江走书架,开始拿书,“想,老师把些书全部遍。”
“感。”田义雄样样。
跟拿书。
“开什玩笑,书,怎完啊,头痛!”西贵几乎尖叫。
“想喽。次东乡老师,果问什读感,答,帮。”抱五本书回长椅田义雄。
或许听东乡名字话答,西贵情愿站身,元村由梨江等样拿五本书。“唉,老师底想什啊。”蹲取暖器旁,贵夸张叹口气。
埋头书,玄关门被推开,接传男声音:“吗?快信。”
笠原温立刻身,往玄关,久快步返回。“各位,老师信。”
听温,丢开书站,把她团团围住。
“总算放。果任何指示,真知该何呢。”雨宫京介,旁由梨江相视点头。
“但为什写信呢?以直接打电话吗?”贵问。
“安静点。温,快念给听。”
消田义雄催促,温已信封抽信纸,摆读信架势。“吗?念。寒暄省略。由想被提问,以打电话,写信明。现应该很困惑吧?但困惑很重,因为舞台排练—”
“舞台排练?”田叫,“底排练什啊?”
“田先,刚才叫安静。”久幸低声提醒。
田义雄气闭嘴。
笠原温接往念。“些试镜,次品剧本完。目决推理题材,舞台设、登场角色以及致情节。至细节部,由己创。每编剧、导演,演员。究竟怎回,想逐渐解。”
念,温停顿。
“接,明设情境。远离烟山庄。虽实际交车站近咫尺,姑且它存。七山庄做客,彼关系现实相,舞台剧演轻演员。山庄理由随意,以调剂情之旅,以旨揣摩角色集训,妨依照各喜设。七位客山庄遭遇意想状况,场未雪,导致山庄外界完全隔绝。沉重积雪压断电线,电话使。雪加霜,镇购物老板回。己做饭,己烧洗澡水,度漫漫长夜。雪依,救援—现处境。希望条件处理今情,尽牢记己内想各应。因为切为品部,反映剧本演。为让次品获功,希望务必全力以赴。祝各位运。东乡阵平。及,电话实际以使,果什状况,以田先或联络。但旦使电话,或外接触,次实验即告止,立即取消试镜合格资格。”
笠原温抬头。“信全部内容。”
阵,谁话。连西贵露沉痛表情。
雨宫京介吐口气。“真像老师风,居想匪夷思做。”
“通实践揣摩角色吧。”笠原温,把信纸放回信封。
久幸她手接信,遍,:“光揣摩角色,根据老师指示,己创舞台剧。”
“真,为什老师总样呢?以常规式创戏剧。”西贵抓头。
“靠按常理牌式名,实。”本雄客气。
“次太反常。”田义雄,“特租栋民宿。果为目,剧团排练场样以啊。”
“,排练场氛围,觉实验很趣。”
“感,觉很让期待呢!”
雨宫京介笠原温已跃跃欲试。
“哎呀,想做,觉点麻烦罢。”西贵完,挺饱满胸脯。
“换角度想,很意思。毕竟现实体验样历。”由梨江低语,窗外,“雪封闭山庄……吗?”
跟她望向窗外,外片晴朗蓝,东乡老师给予设形鲜明比。
久幸独白
切始两东乡阵平信。距离布试镜合格已月,试镜步指示,但直音讯全,令困惑已。因收信,实松口气。信内容,产新安。信写内容:
致部品各位演:
为完部舞台剧,举特别研讨。程安排:
点:乘鞍高原xxxx四季民宿(电话xxxx田)
期:四月至
集合间点:午四点抵达场
向外透露,告诉剧团员工员。外,接受任何关议内容询问。缺席或未准集合,论理由为何,均取消参加资格,取消试镜合格资格。
收信久,温打电话。她收信,以跟商量件。她提议七。果向租车司租辆厢型车,仅以节约交通费,最重以确保谁迟。
幼儿园郊游,几结伴往,让觉怪怪,再想田、雨宫近距离相处几,情很沮丧。以元村由梨江长间,具极吸引力,足以令份郁闷烟消云散。考虑之,意温提议。
雨宫本负责开车。雨宫开车,由梨江坐副驾驶座,让怏怏乐。第服务区休息,田把她叫座,因幸坐她。田轻浮男偶尔歪打正。坐由梨江旁边,比更便跟她话,姑且跟计较。
车话题直围绕老师乘鞍高原民宿做什。温认为,想让住,讨论舞台剧。但若为目,完全必特把叫深山民宿。最直抵达场,什结论。