第18章

开始写题，觉反正现场，因为聊觉很亲密。开始找话题。

“唉，为什别找讲话总很少？样显敷衍，很礼貌。”

“吗？”

“，觉至少像话候样，虽语气很......机械，但至少话完整。以别话很少吗？”

“嗯。”

“样很难交朋友，特别才转。”

抬头，

“朋友。”

应该，外绩，应该很受欢迎才，至少让老师认。但想因为打架才转，觉实很些相似，属内外致。

属很难相处，但实很话类型，以很快刚认识身找共话题，以表现健谈，但非常慢热，为真正朋友需许间考验。但正相反，距离感，但让感难以接近，果像班样动交谈，每次保证简短答复，相处觉困难。但并慢热，第次试图给讲题候猜测。

像真太解，以想问。

“为什选择找话？跟吃饭？听食堂己吃。”

话。

“因为第敲桌吗？”

“。”

些信息盘踞脑海，令想之电影桥段些专名词，雏鸟情节阿斯伯格综合症。

“嗯...情况很符合之电视些症状，并病或判断什样，想很接近，明白。”

“符合什？”

“符合致两，第雏鸟情节，很理解，鸡破壳候把它第物认‘妈妈’，走哪跟哪。原理，根据原理少解释为什动跟搭话以及，为什话候比较明显样。转，相陌环境，潜意识层应该安紧张。原本想话，敲桌等为第想搭话。理角度讲，为点类似破冰，缓解部紧张焦虑之类负情绪，以选择动搭话。”

“觉挺，第呢？”

“第比较特殊，觉点接近，并给义，以接听认或让感冒犯话，以随打断，向歉，保证再样，再样想，意？”

“意。”

点点头，打开百度百科，

“第‘阿斯伯格综合症’，儿童期比较常。特征社交技巧欠佳，孤僻，兴趣狭窄，为刻板。以朋友，果真话，概率习惯以非常简洁话语回答别，但讲题候语速语调很流畅，证明语言功缺陷。潜意识直拒绝建立比较亲密关系。像做介绍样，部己想话，但语言情绪割裂开，很高兴，但听很高兴。怎呢...听很像段话背。”

“，提背。”

“接哦，虽第比较符合，但第符合半，因为现写题很专注，兴趣爱，拼乐高，样需长间专注。，虽兴趣比较稍微狭窄点，但很高专注力，很记忆力。以及别花社交间花费，假设把些间花感兴趣物，比写题呀，喜欢待教室呀。付比别，高回报高收益。算坏参半啦，情感理解，以及情感处理达般平均水平。举例，语文算很拔尖，猜因为文拖腿。”

“，文直高。很聪明。”

摇摇头，

“聪明，觉聪明因为社交力优，以及情绪察觉相灵敏。真比聪明，比较聪明，些题目懂题，总拿？”

外卖送，把粥递给，让书桌吃，己拿折迭桌，坐沙吃。

“第呢？怎？”

边扒拉饭，边打开平板找饭剧。

“第为刻板，符合，为刻板指略倾向强迫症为。比走路走格间，楼梯数数，数错甚至回再走遍。样。”

开始马男波杰克，虽英语，但喜欢些偶启示比喻，以及原庭带伤痛程度反复提及、细腻刻画。