第302章

陈冉郑重话，黄教授继续什。轻轻拍陈冉肩膀，似乎鼓励。

完之，黄教授坐位置。轻声什，听似乎关系，陈冉抿嘴唇。脸色点白，头次术报告，真让陈冉点太习惯。

众目睽睽之，陈冉轻轻咳嗽声，拿笔现差几，几空位，知留给哪几位佬。

再次深吸口气，文献资料放桌。

偶尔眼陈冉，偶尔低头聊。陈冉点慌张，现并慌张候，讲解内容。儿，位色严肃老门外走，眼欧美孔。

坐第排，直勾勾盯陈冉。陈冉点毛，知己哪做错。

传轻微咳嗽声，陈冉抿嘴唇，深吸口气。眼间马，准备开始术报告。

拿文献资料准备开始候，门外脚步声越越近。

佬终齐，陈冉点惴惴安。佬坐之话，静悄悄陈冉。

“……”陈冉嘴角微微抿，向场。现话，才开始，“接，开始……”

，陈冉拿笔开始黑板写，儿，数式现黑板。

最开始认真，随轻声开始议论。

陈冉并意些，本半术报告间，倘若现听讨论专做己情，恐怕做完。

专致志黑板写计算式，议论声，，但几乎任何影响。陈冉知肯少议论，够想情，议论才真正奇怪。管怎，数界言件。倘若议论，懂。写错，笑话。

显，应该。座际名数，陈冉高水平，写东西懂。

第性，毕竟谈论。

陈冉稍微安，随黑板写满计算式，拉开块黑板继续写。提问，陈冉计算步骤，间少省略，因为之术期刊，以意外。

“沙沙沙”整术报告厅安静，陈冉粉笔黑板停写。知久间，黑板被写几块。

全数式，倘若般，全懂。

场数，点问题很解决。

数式，越认真。似乎马最关键，极为认真盯黑板，怕错丝毫。

候，陈冉最关键式写黑板，屏息凝神，直勾勾黑板。

快，快……马最关键。

【设an阶角化阵.设p=(p1，p2，…，pn)nxn矩阵，列向量pi (1≤i≤n)为a线性关特征向量.则p逆.假设

api=λipi， 1≤i≤n，

λi为a特征值.令Λ=diag(λ1，λ2，…，λn)，则等式Λ=p-1apa=pΛp-1立

p(k2)-1p(k1)Λ=Λp(k2)-1p(k1)，

即，p(k2)-1p(k1)Λ交换矩阵.注意，p(k1)p(k2)以a(Λ相似)特征向量为列向量矩阵

……】

陈冉写完之，整场极为安静，话。

眼间马，陈冉轻轻咳嗽声，现很似乎并回神，由咳嗽提醒众。毕竟最提问环节，倘若提问，太尴尬。

坐排沉默儿之便站身，“陈，倒数第排算式够详尽解释吗？”

位带善外，应该欧美。陈冉轻轻点头，拿笔开始黑板写东西——

【证明每Λ交换矩阵以表示p-1q形式，且p，q满足条件(i)(ii).设u满足uΛ=Λunxn矩阵.假设aΛ相似矩阵.则a以角化.存逆矩阵p满足ap=pΛ，实把矩阵p列向量按次序取为an线性关特征向量

……】

“懂吗？”陈冉翼翼向，带善意点点头，表示够理解，便坐。

黄教授旁露欣慰笑容，虽黑板数式部写很简略，但影响座观感。很够术期刊，并且表示疑问。需郑重术报告复述内容。

况且间限，纠结问题。