第2章 关于我入学测验让水晶球爆炸这件事

第2章 关入测验让水晶球爆炸件

马车随队伍缓缓，载离开片被意摧毁草。坐车夫旁边，感受身木製座椅颠簸，尾巴觉捲曲，试图找舒适位置。车夫沉默寡言，偶尔瞥眼，眼神友善，但明显敌意，更像谨慎观察。

试图注意力转向周围环境，让己刚才震惊平復。路两旁景色逐渐变化，开阔草原渡明显工痕跡区域。整齐农田植些未物，些甚至散微弱光芒。远处零星佈农舍，烟囱飘裊裊炊烟。

最令惊奇空偶尔飞物——鸟类，些明显魔造物或奇特物存。次，骑扫帚高空掠，让由想17号，泛阵复杂情绪。

「邮差。」车夫突开口，吓跳。朝骑扫帚点点头，「比马车快，但谁负担。」

点点头表示理解，惊讶动开口话。许冷漠。

队伍继续，约莫，抵达镇入口。木製围墙颇头，但保养。守卫显认识霍克导师，简单交谈几句放。

镇街铺石板路，两旁各商店民居。往往，穿各异，些明显带武器或魔具。店铺门口掛各草药魔材料，另则陈列闪闪光武器护甲。

最让惊讶，现并表现度惊讶。，些眼耳朵尾巴，但更霍克导师表示尊敬点头致意。

「翠星镇。」车夫简短解释，「因为园名。」

点点头，暗记信息。魔园很位。

穿镇街，开始山。路变更加宽阔平整，两旁植整齐树木。转弯，座令惊叹建筑群现眼。

翠星魔园坐落山腰，由数座高塔连廊组，建筑风格融合世纪城堡坚固某精緻优雅。尖顶闪耀魔光芒，玻璃窗户阳光反射彩虹般光泽。整园被淡淡魔屏障笼罩，感觉蕴含力量。

队伍园气派门停。霍克导师马，向守卫示某证件，门缓缓打开。

「跟，洛云。」霍克导师，「需带园长，并办理些手续。」

点点头，马车跳，跟走园。则散开，显完己情。艾莉丝离开给警告眼神，让由缩缩脖。

园内部景象更加令印象深刻。宽敞走廊铺光滑理石，墙掛歷代名魔师画像各魔装置。空气瀰漫旧书、草药某形容魔量气味。穿统蓝色袍服往往，些抱厚厚书籍，些则拿各魔具。

扇厚重木门，镶嵌复杂金属纹饰。霍克导师敲敲门，传温声音：「请。」

办室内部宽敞舒适，墙壁被书架佔满，塞满各书籍卷轴。位六岁左右老坐张巨办桌，穿深蓝色长袍，鬍鬚修剪整齐，眼睛透智慧光芒。

「园长，位洛云。」霍克导师介绍，「野外实习遇。……需帮助。」

园长站身，绕桌走向。目光温但锐利，仔细打量，特别耳朵尾巴停留儿。

「月华狐族。」轻声，语气带某怀念，「真令怀念。奥斯顿园长，欢迎翠星魔园。」

「谢、谢谢您，园长。」点紧张回答。

奥斯顿园长微笑点点头，转向霍克：「什？」

霍克简描述现，以及片被破坏草。谨慎做任何结论，陈述实。

园长听完沉思片刻，：「洛云，失记忆，记己名字？」

点点头，内些愧疚谎言，但实更解释。

「明白。」园长，「，让先基础开始。霍克导师展现某魔力，但缺乏控制。需力评估，决何帮助。」

走向墙边橱柜，取水晶球，放桌。水晶球约莫篮球，内部似乎云雾流动。

「魔力测试仪。」园长解释，「请手放，尽量放松。」

紧张吞口口水，想之造破坏。万水晶球爆炸怎办？

「别担，」园长似乎穿忧虑，「仪器很坚固，够承受相魔力流。」

深吸口气，手轻轻放水晶球。触感冰凉光滑。

初什，水晶球内部云雾开始缓慢旋转。园长霍克导师期待。

「试输点魔力，」霍克指导，「非常微量。」

尝试照做，想像体内浩瀚海洋滴水引导。

瞬间，水晶球突刺目光芒，内部云雾疯狂旋转，形型漩涡。仪器开始震动，表现裂痕。

「快松手！」园长惊呼。

急忙抽回手，剎，水晶球刺耳碎裂声，化为堆闪闪光碎片散落桌。

奥斯顿园长霍克导师目瞪口呆桌碎片，转向，眼神充满难以置信。

「…………」园长喃喃语，「仪器够测量传奇师级别魔力……」

霍克导师表情变极度严肃：「园长，解释野外片破坏……」

站原，手足措。「、，故意……」

奥斯顿园长缓缓摇头，震惊恢復：「，错，孩。……未遇情况。」沉思片刻，：「霍克，带初级训练场，需实际施展魔情况。」

霍克导师点点头，示意跟。离开园长办室，穿几条走廊，露训练场。场宽敞，周围魔屏障保护，几正远处练习基础术。

「让最基础开始。」霍克导师，「试施展照明术。最简单光系魔，需极少量魔力。」

示范遍，手掌现柔光球。

点点头，样伸手掌，集精神。翼翼浩瀚魔力海洋抽取丝量，试图形光球。

强光手爆，亮度堪比正午太阳，瞬间照亮整训练场，甚至透魔屏障投射远处。训练场被突强光吓惊叫连连，些甚至暂失明。

急忙断魔力供应，光芒才逐渐消散。

霍克导师瞇眼睛，脸写满奈。「吧，许照明术太复杂。试试微风术何？需製造丝微风。」

次更加，几乎战战兢兢尝试引导魔力。想像最轻柔微风，几乎感觉。

结果却阵狂风突爆，训练场沙尘、草叶全捲，形型龙捲风。魔屏障剧烈波动，差点被撕裂。远处被吹东倒西歪，袍被风扯猎猎响。

「停！停！」霍克导师喊，己蹲以保持平衡。

慌忙停止施，龙捲风逐渐消散，留满狼藉。

训练场片寂静，目瞪口呆，眼神混合恐惧奇。

霍克导师站身，拍掉袍尘土，长叹口气：「想需换式。」

带离开训练场，回园建筑内。径引更目光，显刚才「表现」已开始传开。

「常规教适。」霍克导师边走边，「魔力总量……老实，未感受庞魔力，但它完全受控制，像条奔腾河流河。」

默默听，内充满沮丧。身力量礼物，诅咒。

间教室外，霍克导师推开门。正魔理论课，位长女导师正讲解基础魔原理。，她停讲课，露疑问表情。

「抱歉打扰，米拉导师。」霍克，「位新洛云，需最基础理论开始。」

教室奇打量，特别注意狐狸特徵。认几早队伍，包括艾莉丝，她正「早知样」表情。

米拉导师点点头：「请找位置坐吧。」

霍克导师低声：「先理论，许帮助更理解何控制力量。课再找。」

点点头，找空位坐，正艾莉丝斜。感觉她目光像针样扎背。

米拉导师继续讲课，题魔量基本性质控制原理。努力集注意力听讲，现许概念物理相似之处，解释式。

「魔量存万物之，」米拉导师解释，「通意志力引导量，按照特模式塑造它，產魔效果。控制力关键精确——输恰量，少。」

听，内苦笑。问题恰恰做「精确」，像试图消防水龙头做针线活。

课堂半，米拉导师提问题：「果想点燃支蜡烛，需少单位元火元素量？」

回答：「约5单位，取决蜡烛材质。」

「正确。」米拉导师点头，「，果输入500单位什？」

「蜡烛瞬间汽化，引范围爆炸。」

「正。控制力仅关乎否施，更关乎施精准度。」

若思点点头。比喻让己问题更清晰理解——拥海洋量，却需滴水。问题少量，何提取滴水带整海洋。

课，开始收拾东西离开。坐位置，反復思考刚才课堂内容。

艾莉丝走桌，冷冷：「至少懂保持安静，比训练场表现。」

抬头，她锐利目光。「努力习控制，比难。」

她哼声：「每需习控制，些缺乏赋。」

句话刺痛，仅因为它轻蔑，更因为它某程度真实。确实缺乏控制股力量赋，或，股力量本身难以控制。

正准备回应，脑海突闪念头。果海洋取滴水，许以想办建造水龙头？

「谢谢建议，艾莉丝。」，突站，「想意需验证。」

她惊讶匆匆离开教室，脸写满解。

找霍克导师，正办室查些文件。

「导师，想。」气喘吁吁，「果直接控制魔力输，许以通某媒介或装置间接控制？像水龙头控制水流样。」

霍克导师抬头，眼闪丝兴趣：「。」

「想，许以製魔具，它够帮助调节魔力输，允许少量魔力通。」

霍克导师沉思片刻，点点头：「趣想。实，类似装置确实存，通常教或帮助控制困难。但它通常处理限量魔力……」

停顿，：「，考虑特殊情况，许以尝试製强化版本。需些特殊材料高级附魔技术。」

燃线希望。解决问题，至少暂解决案。

「习何製样装置吗？」急切问。

霍克导师微微笑：「魔具製高级课程，但考虑特殊需求，许以破例。明带具製导师。」

霍克跟明，目加入级班。园共等级班别，低、、高，每级别等班，原本除非转，否则刚入应该低级班开始，但魔力太惊，放低级班显适合（概意思低级比较保护力）。

站身，拍拍肩膀：「现，让带宿舍。今歷少，需休息。」

跟霍克导师园宿舍区。给安排单房间，虽，但乾净舒适，张床、张书桌衣柜。

「浴室走廊尽头，食堂楼，早餐七点开始。」霍克导师告诉，「明早接，带具製导师。」

感谢，独留房间。窗外，夕阳正西，给园尖顶涂层金色。站窗，幅美景，内充满复杂情绪。

充满混乱意外，转异世界，现己拥难以控制力量，再魔园。虽困难重重，但至少找暂落脚点，甚至找瞭解决问题。

摸摸头顶耳朵，它敏感抖动。具身体需间适应，世界需间瞭解，股力量需间掌控。

但件确——异世界活才刚刚开始，论什挑战，找属己式。

躺床，闭眼睛，感受体内浩瀚海魔力。明新开始，已迫及待想探索世界奥秘。