第40章

食堂通常八点开餐，加茂伊吹提属校长早饭摆，果，再帮冥冥打碗味增汤，最才端己份。

高专师认加茂伊吹。

单纯因殷勤感惊讶，则额外几讥讽，但毕竟身份随动改变，即便再满，些拿友善亲态度相处。

凭借族位便利，加茂伊吹勉强算顺利跨最艰难零，之，间解开许误：关否真乐岩寺嘉伸阿谀奉承、谄媚至极，凡亲眼师给否答案。

，加茂嫡长却校给校长免费做助理——京高专师眼，加茂伊吹几乎真怪代名词。

加茂伊吹并意流言蜚语。

些传加茂拓真耳，再关，更何况本实。

乐岩寺嘉伸给氛围轻松容身之处，尽照顾活每细节，连毫异议，旁资格指手画脚。

吃早饭，加茂伊吹跟随乐岩寺嘉伸回校长办室，递部涉及机密文件让整理，按求类归档，做便窗边茶几读书，全少躁动难安。

加茂伊吹刻注意乐岩寺嘉伸动静，总水杯底第间为添茶倒水，敏锐觉需求。

似乎照顾些赋，仅凭细枝末节之处信息做很情，动及周全，己何疲惫。

乐岩寺嘉伸常常动声色观察加茂伊吹，手书长久翻页，便故意叫做些几钟完杂，等回汇报再随口问功课，几句话便通关窍。

份意似隐蔽，却因投放象加茂伊吹变很容易被察觉。间久些，加茂伊吹意识乐岩寺嘉伸比族老师更加深刻解，份工愈满意。

咒术高专情况普通校，寒暑假，似乎正因为理由，师基本什具特殊意义特殊期。

——高专活样本翻完书，卷册，找被“变”全新点。

加茂伊吹觉活确很，却高专初背驰。

果未意外，五条悟应该凭系入高专，若两接受私塾教育高专教育长相仿，恐怕加茂伊吹辈拥六眼术师匹敌实力。

五条悟已集齐限术式六眼完整拼图，禅院哪哪位才继承影术，两曾令失色决战，段历史，加茂连名字配被提。

使赤血操术唯门槛便拥，除己终使反转术式以外，加茂伊吹目想使限术式相提并论办。

但加茂伊吹信世界绝答案问题。

命运本神明意志代名词，气位，切困难迎刃解。

代久远笑话，加茂伊吹读很版本，总归意变化：洪水淹村庄，位虔诚基督教徒停向帝祈求获救，接连拒绝两艘船架直升机救援，最终被洪水吞。

死终帝，才知船直升机本帝手笔，短视愚昧，才白白错次机。

加茂伊吹开始习惯各闻汲取验教训，依，顺利留宿高专本神明设计，果抓住次机，笑话什区别。

——想通习，提为灵光现做铺垫，准备总错。

加茂伊吹思考情突破口，意识，次煮牛奶闹剧便以，乐岩寺嘉伸意己展露稚气懂。

安稳住月余间之，加茂伊吹终些沉住气。

依俱做乐岩寺嘉伸活工，独待常神，乐岩寺嘉伸为找入门书籍已被翻皱，思仿佛被向往之情揉痕迹。

依坐平习茶几，加茂伊吹手按书，视线却已黏窗外，似乎透层层叠叠树木建筑，直接灵魂传递教室般。

乐岩寺嘉伸却轻易举想。

古板伙，虽今辈浮躁之气些满，但觉加茂伊吹做步已相错。

寂寞，安，加茂伊吹高专目本提入，懂长辈照顾，朝己想使劲——轻通病，乐岩寺嘉伸师长，愿意再包容些。

挑空闲些，照高专四级课表，本该批阅文件间加茂伊吹叫。

“之老夫给功课，否已掌握？”

乐岩寺嘉伸色沉沉，平便副模样，究竟否情。加茂伊吹虽贴身相处段间，却敢保证猜情绪。

为求稳妥，回答填许折词。

“伊吹已书读两遍，懂之处全请教乐岩寺。比记理论，知识应实践非常重，每傍晚练习赤血操术，以求尽做融贯通。”

样串，加茂伊吹最终总结：“果乐岩寺考校什，敢保证答案书字字应，但己理解问题。”

乐岩寺嘉伸评价番话真假，给狡辩机，书本，先随意翻几页。

加茂伊吹概特意练书。

书关键内容旁密密麻麻写注解，字迹虽谈极佳，却胜工整清秀，本些相似之处，令便体写字认真态度。

仅些内容，加茂伊吹确花番思。乐岩寺嘉伸曾教数，几岁却习伙比比皆，论最终加茂伊吹否真掌握些知识，为难孩。

令惊讶，随机翻某页提问题，加茂伊吹竟真原封动书内容背。

本书之以入门级别，正因为概念之类需死记硬背知识，重程度却毋庸置疑。

加茂伊吹刚才话，乐岩寺嘉伸以为并熟悉书内容，凭印象模糊复述致，为提找托词罢。

答处误打误撞，乐岩寺嘉伸听完美回答第七问题，终合书，重新拿待阅文件。

“做错。”吝啬吐句夸奖，“午需。”

加茂伊吹微微愣神，很快品话外音。

宝石般双眸被笑意染亮闪闪光，难些孩气高兴，连声谢忘再为男手边水杯添满茶水，才路朝教室向跑。

习惯加茂伊吹常常现食堂实，高专师惊讶现，知何开始，总教室外男孩身影。

并教室打扰课程正常度，想吸引目光，平拿纸笔廊窗旁盘腿坐，纸朝膝盖垫便开始习。

加茂伊吹身边板常常茶杯，校长办室端温水。因为盖，水凉很快，正盛夏，但忙空喝水，往往等课铃响才猛灌几口。

高专纪最四岁，课程比孩童启蒙内容深奥许，加茂伊吹却些提汲取知识获难安全感。

必须走五条悟，论路苦累忍耐。

冥冥课稍微坐儿，但意识加茂伊吹间她话，便减少现次数。

加茂伊吹依提为她打汤，抽空向她抱歉，她则笑表示理解，现全校支持努力习，她为拖腿。

“全校？”加茂伊吹难露些疑惑表情。

冥冥脸笑容显些高深莫测，她附加茂伊吹耳边低语几句。

加茂伊吹选蹭课教室，照旧老师门才坐。等屋讲课声音终响，突想冥冥话，难第间投入习，转头眼身高处窗。