第58章
重生年代：千娇百媚小撩妻 · 风动心动
“嗯，继续吧！”
吴教授背手悠哉悠哉走。
肖玉：“……？”渴！
周敬医含含糊糊：“咱今吧，病情况病历，放病房办室，。”
完急匆匆走。周敬：浪力吗？趟骨科，巴像需往托。
孙琦：“，肖玉吧？”
“。”
“啊。”
“啊？。”
孙琦：需静静！知原渣渣。
肖玉医办室，找病历。
记录患患病全程，肖玉通患病情况，患病间，及症状。再参考实际病因，外伤、毒、感染等。诱因，气候变化、环境变化、情绪等。她己先诊断，制治疗案，病历医务员采取具体措施比。
肖玉觉病历很宝贵资料，最动教材。肖玉通阅读病历，以使她医理论医疗实践密切结合，仅巩固知识，开阔视野，更培养己逻辑思维力及严谨医疗风。
肖玉几份以病历，己试写写刚才解两位病患病历，写完打算比，哪些足疏漏。
……
铃～铃～铃～
燕医科校长办室电话，向打些招呼。
胡恺之拿蹦哒电话：“喂？”
“老胡，肖玉什历？”
吴敏迫及待问。
胡恺之点跟节奏：“什意思？”
“正，放寒假给塞实习，问什意思呢？”
“比倔，难为孩？”
“？”
“，几千呢！”
比倔：……！
“别打岔，问，走门！”
“怎，孩？问，孩孩吧？”
“凑合吧，句痛快话？”
“真，比倔啊，比倔，岁数，比倔！”
“完完？”
“，告诉，省想收己关。听啊，孩立功，政保局。
但，因为系统，政保局卫部领导让酌情办理。”
“怎想给她毕业配加加？”
“怎加，她各科接近或满，往哪加？”
“挺厉害！”
“厉害给打电话？啊，再安排，骨科王教授问苗呢？”
“她姑娘，什骨科，五粗！，儿挂。”
啪！………
胡恺之：便宜比倔！
……
第79章 老师
吴敏貌似意外科病房办室。肖玉埋头奋笔疾书，由走。
肖玉回头：“吴教授？”
吴敏：感觉挺敏锐！
“写什呢？”
“己尝试写病历。”
“。”吴敏等肖玉答应，顾拿，认真完，什。
“校什实际操？”
“外科换药，打结，单手缝合剪线。”
“缝合，打结给，门口柜东西。”
肖玉刚找手术缝合针线，拿。
吴敏：“器械打结。”
肖玉听话拿把止血钳镊。
“直接，打。”吴敏指桌件知谁褂肖玉。
穿针，缝合，打结，剪线肖玉重复操，儿缝直直排。每针样，距离致，松劲合适，打结干脆利索，转眼间针缝完。肖玉始至终淡容，操稳。
吴敏承认，姑娘针线活真啊！
“明台手术，准备。”吴敏完回头周敬身。
“周医把明手术病病历给她。”
“喝！”
吴敏认真周敬：“颞颌关节怎老脱位？治吗？犯？快骨科吧。”
周凯：本，谁知高，今掉两回！！
……
肖玉实习月。
肖玉入临床实习，她专业力提高速度，快令吴教授惊诧。
实习哪捷径走，肖玉空间堆堆整齐切口带皮猪肉，被针针缝合。它证肖玉勤勉努力。
连些野猪狍被肖玉锻炼腰穿胸穿。
肖玉实习迎第次穿刺，针水，手熟练，简洁力。令周围医惊叹，外科料啊！
羡慕肖玉手指纤长，却知肖玉为锻炼手指力量付努力。
肖玉知女性力量弱势，肖玉锻炼身体，加强手臂，手腕手指力量，力求操手指灵活，稳，力量。
哪才，比常更加努力罢！
为珍惜难机，肖玉春节休息，她病房度。肖玉万珍惜实践再习程，程课堂理论习，课堂理论习书本书本，理论理论，实习则病书本，再回病。
肖玉深入病房，密切观察患病情变化，为更取第手资料，外科病房病，肖玉尽量己采集标本，为病做血、尿、粪常规化检查。期间，肖玉常常加班，接诊病，问病史，查体，化验，写病历，她守护危重病床旁，几乎忙深夜。
夜深静，肖玉病房习、观病检查x光片，积累诊疗验。做病史记录，病身加深疾病认识理解，她希望通样努力，掌握正确临床思维，并及现问题，判断病情，正确诊断。诊断治疗提，正确诊断，才正确治疗。
肖玉长给吴敏带感，让孩情。
月，肖玉吴敏手术完，被点名：“肖玉，缝合。”
肖玉内比激动，她手术室，已观察段间，肖玉迎第次实际操。
“，吴教授。”
“叫老师！”
“，老师。”
肖玉漂亮缝合技术，吴敏想拍，给以范本。
月，肖玉手机越越，月，肖玉已做六台阑尾手术，几次外伤缝合。
开始老师放，愿她助。
她助换周敬医，肖玉现周医手术毛病，每次把巴兜住，禁言吗？
19623月6，星期。
让肖玉辈忘。
至惊蛰，阳气升、气温回暖、春雷乍动、雨水增，本应万物机盎。
岁孩，被送急诊室，院，早已开始持续性剧烈腹痛。肖玉随吴教授赶急诊候，孩已现脉搏细速、血压降、色苍白、四肢凉等毒性休克征象。
吴敏老师带肖玉直抢救，，两……论怎样努力，挽留住孩。
孩因为肠梗阻，导致腹腔严重感染，继引脓毒血症。
肖玉眼孩，动动，论怎样呼唤，再回应！肖玉感觉己手，点点变凉！
肖玉头次，真实死亡！
……
“，请问肖玉吗？”外科办室门被敲响。
赵以恒燕差，紧赶慢赶，提办完，半间，压抑住思念，肖玉实习医院。
“，她隔壁休息室。”周敬赵以恒，希望把肖玉现情绪带。
肖玉正历，历！知，病患第次死，震惊，挫败，死亡奈，让接受。少内阴霾，甚蹶振。
第80章 寒梅
赵以恒找肖玉候，她坐，窝休息室处角落，头低低埋双膝。