一、2 美瑛
红帽四部曲 · 徐风轻拂
朝结束第节课间，鐘，班间。
刚礼堂回教室，少已开始流汗；纷纷脱背。
些尚未解开校长、任「轮番宣导项」催眠术：坐座位，双手手肘撑昏昏沉沉脑袋。
「gd rning, yung ladies!」
老师寻常朝气，向台打招呼。
她直升班班导王美瑛老师。
她身穿深黑西装衣，内搭白色直条纹衬衫；衬托之，脖掛金坠饰相醒目。半身穿及膝黑色窄裙，配垫高淑女鞋。
光衣，比仪态庄重老师，她干练办室淑女更为贴切。
「光名字知她教什。」
私底开玩笑：「英」「女王」讲口”beautiful english.”
育贞老师很熟悉，因为社团英文课她教。
部，谓社团，另形式「课辅导课。」
并因为「课，才活动」；社课活动由「指导老师」导才因。
因，技术，育贞算给王老师教整整。
她直觉老师音很听，很意识模仿老师腔调，却怎。
开两周班间，老师讲话；课鐘响几鐘，第堂课快开始，才离开教室。
「享间」育贞熟悉模式，因为以社课候，由王老师做2030鐘等「开场。」
熟悉「仪式」让育贞，难以适应新活，畏惧。
她实很庆幸认识老师担任班导。
「i have gd nes fr yu.」
老师突宣布直升班甄选「参加全高话剧竞赛」演员。
原本几位跃跃欲试，迫及待，想举手报名──
「……全英文演──」
但听全英文演，各愁眉苦脸，叹气。
「习歷程档案，很帮助。」
标准演讲腔调强调「习歷程。」
升诱因刺激，显，足以抵销「全英语演」带班低气压。
「e n! e gnna have s uh fun!」
──她口头禪”e gnna have s uh fun—”
很她点很感冒。每次跟她讲话，考虑该文，配合演、强迫己破英文回话──压力山。
私底抱怨「仙瑛」超严格──实，真超严格。
听少姊真被「」。
，绩单「及格」字；，因为期绩太低，被迫被留补修。
明明寒、暑期辅导已够烦，花间，坐教室，重读pass范围。假期明明够短：别外享受寒、暑假，己被关教室，跟补课老师眼瞪眼──想，整闷。
尤，王老师「认真」老师特别喜欢「关照」些需「特别关注」。
算，班导师，王老师依旧「建请」校，让她「责监督」补修。
体验老师「体贴」姊謔称段「欢愉两光」宛「置身堂」──真死。
果想「堂」话，最：
、课被点；被点够回答问题，结结巴巴。
、最重：离她远点。
美瑛常常，讲话讲半，深陷「剧场。」
开剧场打紧；命，她总预设配合演。
產「观眾」跟「跟戏」双重错觉，她更加陶醉，根本听别讲话。
「i just reeber, hen i as yur age, i alays vlunteered t partake in all kinds f inter-lass r inter-shl petitins, hen it es t english, hatever, ntests ere there.
「老师读x女嘛，像校际比赛，班很踊跃参加哦。
「为什？──以精英文呀、以增加歷练啊、甄试候以拿讲点。
「啊，老师知觉己英文够，办全英文演话剧。
「teaher grae ant t say: be nfident! yu are nt less ‘gd’ than the, the, the 绿绿──yu all like t all ‘us’绿绿──i kn, beause i as alled绿绿 yself bak in y high shl days.」
显太捧场：台半数以──才刚脱制服，换高制服──高，哪理解什绿绿，跟什、什甄试啥鬼。
她半想：何把握宝贵光，恣意挥洒青春汗水──
（果座宛女监狱高校容许任何「挥洒热汗」由话。）
算校内，校外（铁栏杆外），至少，趁老师，或修女，监视候，身「女校制服，」吸引男目光：
或许等车候，邂逅别校帅哥，谈场纯纯恋爱。
老实，太真被王美瑛宣传词吸引。