一、3 自告奋勇
红帽四部曲 · 徐风轻拂
整教室，笼罩令喘气沉重气氛之，育贞告奋勇举手。
坐附近思议表情，转脸她。
突变全班注目焦点，免让她害臊脸红。
「very gd, virginia. 老师知，向很积极参加各类跟英语相关活动。老师很期待表现喔。」
「e have a vlunteer here. anyne else? anyne? . . . dn’t be shy . . . 」
育贞举手，坐最角落、靠窗位置李敏寧跟举手。
「王老师，参加。」
敏寧头吓王老师惊慌失措，差点毁坏形象，放声尖叫；但她抑制惊恐──
（女孩──平爱搞怪蛤？──故意理平头吓老师？）
「very gd, lily. i kn yu t are best friends in junir high shl years, d i nt understand it rretly? yu ill rdinate s ell, i prise. 老师很期待『两位』表现哦。」
「n, s. ang. e are nt best friends.」
以为叛逆敏寧故意招惹老师，许倒抽口气。
「e are re like lvers.」
她奇意搞笑逗台女咯咯笑。
唯独育贞，被拿开玩笑角，显点觉笑。
她喜欢敏寧，全班，开她玩笑（虽候，敏寧常常「两很恩爱唷」、「lve-lve喔」、「跟结婚吧，现」等笑恋爱玩笑调戏育贞。）
现她羞耻想奔校门，永远回。
「thank yu fr yur iprv. edy, lily. 老师感觉热情。
「e all kn yu are trying hard t help us relax.
「(by the ay, are yu playing g. i. jane, hney?)
「but, yur jke ight nt be s funny fr se f yur lassates, r, r . . . yu kn—the fa-ul-ty . . . 」
王老师随手甩，暗示「教女校，」边：
「老师开玩笑，代表老师，或修女，跟样『幽默感……』她话。请注意吗？
「save yur enthusias fr the ntest, all right?」
随，另位举手；坐离育贞两、张桌外。
记、记……像叫……叫慈吧？……跟她班，跟她熟。
「teaher gley-死……」
慈操口「标准」台湾腔──
h dear, s. grae ang an’t handle this type f students──
似乎仍知之明：羞红脸，扭扭捏捏。
美瑛老师难色，满满排斥感觉，但把「讲破烂英文鄙视」表露形；勉强挤僵硬笑容，继续：
「f urse, y lvely angel . . .」
认识美瑛老师够久，听她称呼谁”lvely angel”，听讽刺意味。
「everyne in this lass is ele abard, and t sail ith us fr a nderful adventure!
「艘船以容纳，、想参加话，yu are all ele.」
戏剧比赛演短剧全程约15-20鐘，以全英文演。
高，难度并算。
圣福女素未优胜纪录；英语话剧竞赛亦并非本校传统。
全盛期圣福次杀入决赛队伍──，由王美瑛老师带队──且拿第名。
该情况特殊：两队绩相，共获颁「优胜」；名义排名「第」圣福女实获颁「优良」──技术，并非「优胜」亦非「季。」
往，轮美瑛带队届，连预赛闯。
饮恨，败给纯女校死头崇明女；战败屈辱仍深深烙印王老师。
直升班边招募状况已「紧绷」。
（台些「听讲英文，开始结巴回话」南瓜头，愿参演？简直痴梦。）
美瑛指望些讲破烂英文替她赢冠。
「that’s kay, y lvely angels. if yu feel that yu really ant t partiipate later—i kn se f yu really need se tie t nsider—feel free t ask e. i a alays available—噢，果认识别班兴趣话，请转达给她知，吗？」