一、10 皇后的人马

、10. 皇马

既演员全齐，且剧本已基本雏型，照理，应该以正式排练。

但，比赛体毕竟高，王老师明目张胆掛名「编剧。」

，规则并具体限制老师「指导」范围。

她耳闻少案例。比，老师利「协力製」形式规避「独立书写」嫌疑。

她仍记该度情形：结结巴巴，背「古典式」台词；乍听之，以为几世纪古穿越现代。但，驾驭抑扬格律重音节奏，唸蹋糊涂。评审忍住窃笑，偷偷向「度热忱」指导老师。

位「指导」老师双臂抱胸：表维持严师形象，实则尷尬想挖洞鑽。

儘管，仍任何老师什，单演技，以及背诵台词熟悉程度，评。

「共笔编剧」遂某照宣潜规则：敢罪校老师。

毕竟，些英文科老师，比忍受胡乱编写文错误百、语言僵硬剧本，寧像鸚鵡样，字句，实背诵让「专业」士「润饰」剧本。

美瑛老师额外招募批满腔热血幕员。

编剧，她找几位改写剧本兴趣，想练英文；求她，直接格林童话版本原文改写。

反正她亲动笔，已写完，些编剧组，基本，：论改写，足以影响演员「拿手脚本」品质。

另外，带队观察，美瑛现：些花巧思具，或佈景设计队伍，通常获错印象数──

（虽直接影响演技或剧本改编评比。）

她让些想充实习歷程档案，演技却差、英文讲杯羹：充製具、张罗服装、化妆幕员。

宣传显奏效，功吸引些社课兴趣「回社」、假认真「补习社」、或社团活动间弹性（穿，拿社课幌，边打混摸鱼）「由参加社」，抽空做。

算掛名，席间固罢，反正空，哪怕边吃点，边缝缝补补、拿支水彩笔涂涂抹抹敷衍，剧团带贡献──些理应被赋予「把段歷，写入习歷程档案权力。」

论何，美瑛总算功募集支带夺冠队伍──these girls are

all the queen’s en.