四、14 採取行动

终空档美瑛，并未偷间。

班，立刻奔往敏寧灵堂，畏愤怒属驱赶，逕趴伏，向守灵眾亲友表达歉意。

李妈妈王老师熟识。毕竟，，桀驁驯敏寧直给老师带麻烦。

教师、任孩视恶霸，设以违反校规为由记，或千百计扣她操数，让校顺理章开除她。

美瑛老师仍离弃，积极辅导：数次登门拜访，亲向长明孩校状况，提供升建议。

，反倒换李妈妈理亏；情感，更亏欠许；才强忍泪水，急忙搀扶。

美瑛很倔强：坚持「己保护，」坚决採取趴伏姿势，头顶敏寧遗照，赔。

直亲友情绪受感染，纷纷跪美瑛身旁，把鼻涕、把眼泪，劝她身；连原先嗔怒驱赶亲戚，放软姿态，跟跪劝服；美瑛才甘、情愿身。

做程度，再怎踩死受害属立场，妥协。

「安抚丧任务」，美瑛算迈第步；替新校长搭第块踏脚砖。

至原先态度强硬刘，新校长拜访，尚未採取动；似乎想趁「李敏寧案件」延烧、转移媒体关注之，暂避风头。

「」正为檯议题忙焦头烂额，仍「朋友」慈正为尚未曝光「育贞性侵案」伤脑筋。

手握敏寧录製p4档，慈打算先拜访受暴洪育贞：「否证据转交给王老师」件，先徵求意。

明明已line徵本意，意。门口，才吃闭门羹。

应门显育贞妈妈；容远比预想更为消瘦、眼神亦更为憔悴。

因初次，慈向表明身份，并明「跟育贞line。」

儘管尽礼数，长仍谢绝访客；，并非信任班，因为女儿坚持避。

实，母女俩隔扇门僵持已长达数。母亲连蹲踞房门口、向房内温情喊话，苦劝──甚至卑微「应声」──仍果：女儿坚决「拒」原因（甚至连吭声愿。）

为，育贞妈妈请司边通融，让她请假──仅透支特休，预支几休假──陪女儿。

最终，妈妈搞力交瘁，却女儿拒缘由毫悉。

知状况，慈决暂告诉，免让扛理负担。

接触育贞本；，深陷密林慈似乎绕回原点。