四、6 丢失脑袋
红帽四部曲 · 徐风轻拂
俗话「屋漏偏逢连夜雨。」语形容圣福女惨况,恐怕远远及。
开完临晚,校长便被「紧急送加护病房。」据官词,病因似乎「急性肌梗塞。」
校长亲属,缄口,病况概透露。因,知详情。
情况,通常理应由副校长代为履职务。
,「名义」副校长,却关键刻,以「需近照顾卧病床直系亲属」为由,请辞。
校陷入「高层空位期」──宛若「丢失脑袋躯体。」
儘管,介高庄慈,活照常度:早、听课,午吃饭,午回。
唯变化:更「习间」──每美瑛老师授课候,任总找由传唤她。
「习间」通常念书、准备考试──顾听邻座姊妹聊「敏寧怎走」、「蓉被伦x,」或「育贞怎」等件,根本专念书;或,觉聊打瞌睡。
果谈「提升力效,」慈「习间」「相充实。」
话剧比赛结束,她述位「身涉各件」姊妹再相聚──再「全员齐」。
育贞拒;蓉把己锁「完美受害」角色框架,除问话教职员,敢接近;总逮机呛敏寧……已。
跟育贞熟,最熟悉已离世,慈找施力点,知帮助。
至,「敏寧坠楼」或「蓉受暴」件,她很想份力。,她仅介平凡高,科绩普通、社团活动表现眾,似乎特别专才,足以做任何贡献。「才解决案件,」仅「孩」慈「量力」「负责任,插手管」程度。
「果找聪明『』──毛茸茸……虽她现很恐怖。」
课间,慈便急急忙忙跑隔壁班,想找脑袋比己灵光数倍蓉,寻求协助。
她问几「以找蓉,」但她皆难色、犹豫该该帮忙。
她愿意帮助隔壁班,「刘蓉」本身──尤幸件之──儼为「诅咒物」存:连班,想处相空间,度整,觉毛骨悚。
基儕之爱,仍愿意帮慈找。
她顺利找蓉座位,现本坐原位。
做任何情;挺直腰感,双手交叠、轻松放腹部位置,直直盯黑板,语微笑。
远远,像很漂亮偶,略带阴邪美感──令寒慄。
慈眼,张容:令畏惧,倒「很奇怪。」
并「长很奇怪」;她装扮跟平常样:话剧练习,她样打扮──很爱……甚至很「漂亮」;连女忍住感叹「她真很漂亮,」偷偷嫉妒。
想「漂亮女竟遭狼师毒手,被『样』待……『性』……蹂躪」──想为蓉「漂亮,以至男想佔,或亲手摧毁」女。
「很奇怪」真正点应该:现蓉完全像受害:
摆「像受害」表情,却理被受害。