第166章
我把星际教材上交了 · 暗夜公主
黄膺教授以并做教材编撰工, 但以编撰教材次编撰教材真回, 管哪。
黄膺教授并负责任，知些编写教材实挂名已, 什情做, 己本甚至连教材完整，为什很教材甚至现离谱低级错误原因，编教材己太回。
但黄膺教授, 编教材虽己把情做，肯找帮忙, 但教材内容全程把关, 以编撰教材质量直很高。
即便，以编撰教材工量完全次相比，因为之编写教材原教材基础修改增加内容，并且需修改增加内容实并。
但次，工却零开始, 难度工量想知, 仅数教材编撰组, 科教材编撰组项工艰苦程度深刻体。
艰苦脑力艰苦，体力倒，现条件, 勤服务给安排妥妥帖帖。
但即便，项工难，想想古代些典籍整理工长间以想知，更何况间，现负责编撰教材各各业顶尖，把太间花费项工，很情等做呢。
且，考虑夏目才状况，迫切需些教材世，让以尽快接触习些全新知识，投入火荼科研工之。
才些每水深火热，被满脑数知识折磨疯原因，间紧任务重，脑被使度，间长剩满脑浆糊吗？
实次教材编撰任务之解脱，给放假团建古景耀提意，之以选择团建形式求必须参加，因为担闷屋继续埋头工之，别真把脑给闷傻。
具体团建内容点古景耀安排，虽精神力强，但为组长工最，现处脑度状态，根本想，提给换环境安排点需动脑活动已。
正因为意识己脑太清醒，古景耀感觉情况比己更糟糕，以才赶紧安排团建活动让脑够休息休息，恢复状态，助工效率提高。
现古景耀依沉迷工拔，概脑它惯性思维，段间脑直各数知识式，思维很难转换，古景耀默默调整，抓讨论工，点倒黄膺教授杞忧。
黄膺教授以为古景耀回应候，古景耀似乎才反应，突问句，“咱晚吃什？”
黄膺教授愣，低头现古景耀已把身边放东西吃完。
虽刚刚给古景耀投喂各食物并算少，古景耀吃速度确实点快，但黄膺教授并很惊讶，毕竟朝夕相处长间，古景耀些惊食量已基本数。
古景耀吃完东西，想晚吃什，似乎很件情。
黄膺教授点欣慰，古景耀脑似乎终点除数之外东西，关晚吃什挺错。
至古景耀似乎完全听今程安排件情，需意，黄膺教授：“晚安排边民俗饭店，菜边特产雪蟹。”
古景耀眨眨眼，脑运动速度似乎快些，正常些，继续问：“雪蟹什？海白色雪蟹吗？”
现古景耀已开始正思考问题，黄膺教授些惊喜，配合：“，像闸蟹。”
黄膺教授以听内陆区养殖海鲜情，以刚听雪蟹候，第反应海，毕竟吃东西很研究，专门问之才知，原闸蟹。
古景耀基本已彻底回神，解问：“闸蟹闸蟹，为什叫雪蟹？”
黄膺教授：“知。听工员，边闸蟹平吃闸蟹样，池冷水养殖，概吃普通闸蟹太样。”
听最开始江南区带蟹，想冷水湖存活，似乎长错，反正类喜欢吃。
果站闸蟹角度话，听像狱笑话。
但古景耀至站闸蟹角度思考问题，深究水产养殖情，虽梦带回知识实物农、水产养殖问题，但并属重点关注内容，本喜，数物理更感兴趣。
以古景耀认真：“听很错，想试试什味。”
候，盘荤素搭配烧烤被放古景耀，负责烤肉轻助手笑嘻嘻：“雪蟹晚以吃，组长，先吃点烧烤垫垫肚。”
黄膺教授：“……”
听听己什？
古景耀刚刚吃掉东西总，已足够普通男撑走动路，即便消耗比较、运动员，吃已饱，垫垫肚……
考虑古景耀食量，吃点吃点吧，黄膺教授双标想。
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话：依短qaq
第149章 开
雪蟹味底怎样点, 数表示：普通闸蟹点区别，但。
许因为味觉够灵敏，因为并把太思放吃。
但管怎, 品尝特色美食体验感很错，再味确实很错, 至少值拍照朋友圈。
考虑教材编写之本为范围推广教, 且教材内容原理性东西, 次开教材内容专组审核讨论之觉以开, 因倒太强保密求，朋友圈以。
除些初版准备开教材之外, 另外编撰内部阶教材, 被选入项目组判为政治靠研究员完初版教材之才习阶版教材。
虽间真很紧张，情真很，但次考虑状态太, 古景耀给放两假，第集体团建, 第由活动, 休息再回工。
相比段间工强度，两休息间肯算，但办情，考虑教材编撰工度，古景耀办给放更长假。
且第放假候, 古景耀休息, 曹院士开线议。
科各教材编撰组别全区展开工, 点选择实挺随机，但风景优美条件错，因为古景耀初随口句, “选风景，等头晕脑胀候，风景恢复点精神。”
现，古景耀虽随口，但实挺先之明，风景真派场，精神理疗效果似乎挺错。
样，各教材编撰组免被很散，交流便，通线式交流，幸今夏网络技术全球领先，必担线交流被网络攻击导致泄密性。
今线议目，解各教材编撰组度以及遇问题，步统筹安排。
另外，各教材编撰组组长，计划项目组领导组员，需负责工并仅仅教材编撰组边已，编撰教材，项目研究工并停，依继续，太空部署计划条紊继续推之，些工非常重，放管。