第5回：掩护的默契(下)
《座位表上的心跳频率》 · 若见天明
第5回：掩护默契()
粉笔很快被捡乾净。老师重新开始讲课，教室恢復平静。但雨晴再睡——因为睏意消失，因为跳太快，快让她平静。
陈默已坐回座位，低头点名板记录什。侧脸平静常，彷彿刚才场骚动真场意外。
但雨晴注意，耳根红。
课鐘声响，雨晴犹豫谢。她收拾书本速度比平慢倍，磨磨蹭蹭，直教室走差，才鼓勇气走向教室。
陈默正关窗户，听脚步声转身。
「……」雨晴声音很，「刚才……谢谢。」
陈默手动顿顿，继续关窗。「谢什？」
「粉笔。」雨晴，「故意？因为差点睡……」
陈默立刻回答。关最扇窗，转身她。教室剩两，安静听走廊远处喧闹声。
「风纪股长关精神健康。」，语气平淡像报告气。
但雨晴——耳根红，次红更明显，耳垂直蔓延颈侧。
「昨晚睡，妈病……」她知己为什解释，但话。
陈默点点头：「。」
「眼睛。」指指己眼，「黑影。」
雨晴意识摸摸己脸颊。以早注意？以才关键刻……
「次睏话，」陈默忽，「以站。老师什。」
「嗯。总比打瞌睡被记点。」
雨晴眨眨眼。听像某属陈默式关——实、直接、带馀情感，却实实为想。
「，记住。」她微笑，「真谢谢。」
陈默移开视线，开始收拾书包。「谢。职责。」
词。职责。但雨晴现知，些早超「职责」范围。
像画课本角落狗，像放桌薄荷糖，像故意摔落粉笔盒。
些细碎、安静、几乎温柔，「职责」两字解释。
午休间，雨晴趴桌，终撑住睡鐘。醒，她现桌包即溶咖啡。
浅蓝色包装，铅笔写两字：「提神」。
雨晴抬头，向教室。陈默座位，概检查午休秩序。她拿包咖啡，握手，包装纸细碎声响。
晓琪转头，她手东西，挑眉毛：「谁给？该神秘爱慕吧？」
雨晴把咖啡收笔袋，笑：「许吧。」
「送咖啡太实际吧？至少送巧克力啊。」
「实际什？」雨晴轻声，「实际关，才真关。」
放，雨晴走廊遇陈默。正拿点名板几话，似乎讨论运动接力赛名单。雨晴走，等身边散，才开口：「咖啡，谢谢。」
陈默点点头，话。
「妈已退烧，今晚应该睡。」雨晴知己为什报告，但想告诉。
两之间安静几秒。走廊往，笑闹声各向传。
「陈默。」雨晴忽。
「为什想风纪股长？」
问题似乎让陈默愣住。思考片刻，才回答：「因为需做。」
简单几乎敷衍回答，但雨晴却觉己听懂。需做，以做。需关精神健康，以摔粉笔盒。需提醒她该提神，以放咖啡。
陈默逻辑总直接，简单，简单让觉……安。
「回。」雨晴，「明。」
走几步，雨晴转身，书包侧袋掏东西，快步走回塞陈默手。
颗薄荷糖。浅绿色，米纸包，她抽屉盒样。
「回礼。」她完，等陈默反应，转身快步离开。
走转角，她偷偷回头眼。
陈默站原处，低头手颗糖。抬头，望向她离开向。
次，雨晴清楚嘴角扬弧度。
虽很，虽很快消失，但她。
回车，雨晴靠车窗，回想今切。
粉笔落声音彷彿耳边回响。声响突，恰处，像某暗号，属两暗号。
她忽想候弟弟玩游戏——闭眼睛往走，另关键刻喊「停」，防止撞东西。需信任，需默契，需确信正确刻声音。
今，陈默喊「停」。
她即撞「被老师现」堵墙之，盒粉笔声音，叫醒她。
雨晴书包拿包即溶咖啡，正字跡。她拿数课本，翻画猫狗页。
狗正八百给猫盖被，担猫感冒。
现实狗，盒粉笔保护睏倦猫。
原些默契，需先约。
些关，需口。
像粉笔落声音，像课本角落画，像包咖啡、颗薄荷糖。
它安静存，像暗号，像密码，懂，才听温柔回响。
车站。雨晴车，色已开始暗。她抬头空，深深吸口气。
疲倦，但某，暖。
她知，明校，教室最排座位，。
，她需候，式，安静守护她。