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第30章

渣攻重生后他拒绝吃软饭 · 鱼娥

盛久坐椅,双手交叠身垫脑袋,仰头空,神神秘秘:“少爷,今屁股挨椅,树旁边蹲辈。”

季知归眼睛突酸:“……”

什破理由?

季知归皱眉回头向盛久,问:“什?”

盛久拉季知归坐,笑:“难?”

季知归脸色闪,偏头向另侧:“才。”

“哦。”盛久伸手绕季知归腰,把少爷揽己怀靠,“吧,问问什候走,正想走。”

季知归微蹙眉,觉点劲,离远,听清盛久究竟什,盛久什什。

头渐渐高悬,盛久栽歪长椅,聊抱季知归刷手机,毕竟除树什,季知归却直格外兴致。

儿盛久儿外,盛久愣愣。

视线跟季知归往外,明明除几颗开花绿色秃树之外什。

盛久直接把季知归掰让己,问:“什?嗯?意思?”

季知归眼神闪躲,挣开盛久回答:“什,……挺。”

盛久马察觉劲,顺季知归眼神闪躲向,果原由——情侣正忘亲吻。

盛久:“……”

季知归似乎现盛久已察觉,背盛久怎肯回头,盛久低头,耳朵已红透。

盛久抬眼,低头盯季知归白皙颈红透耳朵,指尖意识抬,却即触摸季知归耳垂之停,低声:“做。”

季知归身形颤,像被几字烫样缩,半响,等情侣已亲,季知归才缓缓开口,语气已点悦:“做什?”

盛久知,季知归已气。

叹声气,把季知归揽怀:“换想。”

情侣难舍难拥抱儿,男间,背女书包,拉女携手离开,像课。

果季知归接闷闷:“课。”

盛久:“……”

盛久虽绩,但点喜欢课。

反思,觉直习因为乡什趣东西,但凡季知归长环境,绝纨绔。

“再换。”盛久淡淡。

季知归却意,己打开课表开始,现期竟课。

季知归开始盛久课表:“节课,现,及。”

盛久:“什课啊?”

季知归眼课表:“计算机英语。”

计算机英语,白,英语讲计算机知识。

盛久讨厌英语。

拉季知归:“换课。”

季知归解:“为什?”

盛久实话实:“听懂。”

季知归更明白,考必每科很优秀,存英语偏科情况:“为什?英语?”

盛久抓住季知归肩膀,季知归听盛久话,目光却更加疑惑。

盛久:“应试教育样,懂英语,但听懂,。”

偏偏江英语课全英文教,仅老师英语,提问话回答英语。

盛久聋算,哑巴,怪喜欢节课。

季知归更加理解,嘀咕:“。”

季知归,语言果交流,什意思?

盛久背摸摸少爷柔顺毛,叹口气:“考试,办。”

盛久虽嘴嫌弃,但知果应试教育求英语,走乡村根本接触东西。

少爷理解盛久沉重思,但感受盛久叹口气,真头疼。

眼睛逐渐亮光芒,难盛久挫败情,偏偏英语拿手项,季知归话,兴致勃勃拉盛久,拍板:“节课!”

盛久:“……”

季知归件情真乐疲。

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话:章16号晚八点,感谢支持!

第26章

叮铃铃,点,准坐教室。

盛久真爱课,半节课,玩手机,手机玩累扣手,扣完己扣季知归。

终给季知归扣烦,挣脱甩开盛久,低声制止:“听课。”

盛久哦声,坐直身,终清节课老师长什样,板脸听儿,头立马疼。

跟些东西打辈交,实需继续理论知识熏陶,且老师讲很东西,落且价值。

撑胳膊偏头季知归,季知归认真盯,眼睛亮晶晶,目光专注认真。

盛久觉趣,抬指尖碰季知归脸软软。

季知归偏头瞪眼,凶巴巴,像狗护食似,爱死。

等季知归回头黑板候,盛久把手伸桌,戳季知归痒痒肉。

季知归扒拉几扒拉掉盛久手,最给季知归烦办,把抓住盛久安爪狠狠扔开。

季知归转头盯盛久,刚开口听老师英语:“穿灰色卫衣男,请站回答问题。”

季知归盛久错愕转头向。

老师指季知归英语:“位直左顾右盼,已精准掌握节课知识。”

季知归迟疑站,盯讲台ppt,却半响字。

季知归虽懂英语,但懂计算机啊!

季知归努力翻译ppt题目,冷汗瞬间,概懂点,似乎速率少接口现故障,问什原因?

季知归目光茫,越焦急,却仿佛越懂似。

老师指ppt,色明显悦:“果回答非常基础选择题,证明课态度很问题!”

盛久快速遍题目,记忆深处把老掉牙知识点翻,迅速答案。

边桌写边轻声提醒:“选b选b!”

盛久声音,季知归却像听似,身体僵直死死盯。

盛久察觉,指尖敲敲桌,却季知归任何反应。

盛久把攥紧季知归手,季知归指尖冰凉,手潮湿。盛久握住候,季知归意识缩。

但盛久却给逃脱机,紧紧攥住季知归手,瞬间身挡住季知归,声:“老师,本专业。”

老师却像盛久似,仍盯季知归。

盛久暗骂声,才想老头节课英语课,听听懂文。

盛久立马切换英文,句话重复遍。

串低沉磁性英伦音乎意料现季知归身侧。

季知归愣,惊讶向盛久。

,全班目光瞬间聚焦盛久身,毕竟计算机系像金融系少爷姐,应试教育走,本节痛苦课挣扎,结果却突冒盛久“叛徒”,实办惊讶。

老师目光明显惊喜,终向盛久,更加标准英伦腔回复:“既,回答问题。”

盛久拉季知归先让坐,回答问题:“题目usb传输速度低理论传输速度,实际使果现线缆松动导致接口模式降级情况,导致速度高速骤降至低速,题目现象完全匹配,故选b。”

老师听盛久回答,终露笑脸:“位回答非常。”

,老师突切换文,:“音非常非常熟啊,距离标准英伦腔差点,听像混点英格兰口音,回把教材换换,别太杂。”

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