第359节

庄颜闭眼：“。”

它笑怀意，什话？

注视，庄颜做件让全场吸气。

她直接拉开彼罗夫身旁椅，坐。

理。

庄颜坐张高木椅，显格外协调，脚勉强够，微微踮。

女孩胆，比场任何。

郑海涛次请教，陪笑脸、尽敬语开场。

庄颜呢？请示，问候，甚至表情。

她冷张脸，摊开草稿纸，复杂至极题目。

庄颜做更让瞠目结舌。

俄语，文，英语。

她什，手指点点题，接抽另张纸，写常规式理推导。

推卡住，她便笔尖点，抬头，静静向位高老师。

连串举动郑海涛、周鹏程，简直尊师重极点。

皱紧眉头，虽喜欢庄颜，却忍住担。

毕竟她集训队员，纪最。万惹恼老师，被赶课堂怎办？

秒，或紧张、或愕、或等戏眼神，位以冷漠著称彼罗夫老师，竟露丝毫悦。

相反，伸手接张草稿纸，垂眸细。

，弓背脊微微挺直些。

谁被勾兴趣。

仅，片刻，直接拿庄颜手笔，她指之处迅速写连串式理，开始证明。

即便程夹杂懂俄语注释，但关系，庄颜数符号够。

她本题深入思考，脑海反复推演各路径。

刻老师点拨，些碎片思路瞬间串联。

紧接，两彻底抛开语言。

数，唯交流工具。

彼罗夫写串理，庄颜毫客气拿回笔，续写己推演。

老师随即接，添几。

递接，回。

台众眼睁睁，半节课，讲台边两句话，却手边草稿纸越堆越高、越堆越高。

仿佛沉默象，纸轰撞击，留碰撞式理，为彼话果。

终按捺住奇，悄悄挪讲台，想偷瞄写什。

庄颜察觉动静，头抬，却沓草稿纸递。

位老师却冷冷瞥，灰绿色眼睛像西伯利亚冻原扫风。

郑海涛吓脏骤停，强撑接草稿纸，低头，却瞬间呆住。

懂。

完全懂。

更围拢。

毕竟两位，论庄颜苏联导师集训队备受关注存。

随纸张页页翻，众表情奇渐渐转为茫。

初辨认，庄颜最初写数论题。

但位老师落笔开始，现式渐渐超理解范围。

想硬头皮跟，紧接，情越越劲

庄颜再次执笔，推演已再局限原题，开始迁移、变形、应些式。

围观额角冒汗，抓草稿纸想己推算，却迟迟写步。

庄颜老师推导省略量关键步骤，言书。

群挤讲台边，捏草稿纸回座位，疯狂演算、推导。

整整半，周鹏程才勉强跟庄颜思路，补两关键步骤。

长舒口气，刚想“推”，抬头却郑海涛脸惊恐。

“怎？推吗？”

郑海涛似哭非哭：“、……庄颜刚才写满两张草稿纸。”

周鹏程愣。

实，刚才少步推演，但像周鹏程快。

周鹏程已第梯队，补两步骤段间，庄颜已推演密密麻麻几页式理。

抢几张新写草稿纸，再次陷入茫。

果间某些步骤尚勉强跟，位苏联老师写部完全另重。

笔迹龙飞凤舞，字母理符号纠缠连缀，乍甚至清哪些俄语标注、哪些数语言。

稍懂俄语尚且吃力，更何况庄颜？

很清楚，庄颜点俄语。

她现竟毫障碍跟思路，甚至连续推题目。

第数论，第已拓展泛函析，第……更入连名称叫领域。

几张草稿纸摊桌，群感知措，以及麻木茫。

真吗？

刚才想庄颜笑话，短短节课，被俯视却己。

甚至理解切何。

尤几曾联合特训队伍，相觑，念头浮现，难最厉害吗？难牺牲整假期苦训，吗？

为什庄颜几张草稿纸，让感妙？

“关系，”郑海涛强镇，安慰周鹏程，“几张草稿纸，明她理解力强已……马淘汰赛，候真章。”

“、，”附，“考试才明切。”

嘴虽，数却怕。

庄颜，真强步吗？

众，超庄颜件，感绝望。

想偷师，却现，浪费间。

跟，根本跟！

才现，初应该偷偷骂位老师，庄颜练才现，原早放水。

否则，课堂，根本听明白。

连郑海涛等默默放弃偷师念头。

门槛太高，高让觉退却。老老实实刷题吧，题海战术更稳妥呢？

余回座位，重新摊开试卷。

互相安慰话语耳边，沉重失重感却已笼罩。

感觉，初高联赛赛何相似。

样猜测庄颜做最两题，结果却……

历史重演吗？

实，历史更糟糕。

集训队很快感受什叫做区别待。

以往位苏联老师总冷张脸，别打招呼淡淡瞥。

现竟动向庄颜点头示意，甚至她理解某难点，嘴角几察牵动。

虽仅仅细微表情，但未半点笑容眼，简直破荒。

“该老师被调包吧？”声嘀咕。

但位英俊冷淡奥数导师向，张脸瞬间恢复熟悉漠。

灰绿色眼睛扫，比西伯利亚寒冬更冷。

众恍：哦，调包。

偏已。

“呜呜呜，太欺负……”

低声哀叹，“双灰绿色眼睛，庄颜吗？”

最明显课堂。

位老师根本管听听懂，写完式、讲完己逻辑便算结束。

至翻译何转述、否跟，毫意。