第427节

果，考试才让安东西。

信？刷套试卷。

累乏想努力？刷套试卷。

尊受挫？样，刷套试卷。

她感慨万千，“爱考试，考试爱！”

系统：……

吧，类推应试教育实重。

考试考，变态吗？

庄颜继续回图书馆资料。

越觉辈老师错：“平努力，考试抓瞎。”

庄颜深以为，并且身体力。

图书馆。

半。

系统毫征兆响。

【叮！恭喜宿完闪耀阶段线任务：期考试，全科满，以碾压姿态夺数系级第！】

【奖励放：智力属性点＋1，特殊状态灵感体验卡＋1。】

【恭喜宿触并初步达任务置条件：功引安德罗索夫注意。请继续努力，争取正式拜师。】

【阶段性奖励：术声望提升。】

庄颜：？？？

第反应，系统竟更新！

，灵感体验卡什？

术声望什？

紧接，震撼，“考试才刚结束，提交卷，绩怎快？”

系统：【宿，以现知名度，试卷根本普通考批改。】

“什意思？”

【试卷交，被直接拿走。】

庄颜：！！！

懂，才待遇！

等庄颜继续探索新奖励，安德罗索夫教授把她叫办室。

庄颜第次私场合，单独位以严厉著称数泰斗。

虽课堂，激烈讨论，但正式私，头遭。

庄颜免紧张，但强烈预感，机，。

安德罗索夫庄颜，丝笑容。

拿明显被反复翻阅试卷，“猜猜，次考怎样？”

庄颜：“猜。全。”

她语气太理，以至安德罗索夫噎，随即失笑：“倒信。，错，全。”

庄颜点点头，脸依什波澜，“老师教。”

安德罗索夫倒诧异。

跟印象解题思路马空、敢挑战任何权威、充满锐气庄颜，点。

，样才少，少该些意，些外露锋芒才。

“绩什特别感受？”安德罗索夫试探问。

“为什？”庄颜反问，“题目做，应该吗？”

安德罗索夫：……

伙，平静，故谦虚，足够信！甚至以理！

非但觉被冒犯，反更加欣赏。

做数，基绝实力、纯粹信吗？

太胃口。

安德罗索夫再绕弯，“试卷，听老师情况。本科课程，余力？”

庄颜点头。

“给咱本科教育难题。”

“难教授希望样现吗？”

“希望，希望！”

巴几庄颜样麻烦。

安德罗索夫话锋转，“既觉本科课程太轻松，兴趣，研究室，提感受研究氛围？”

庄颜头跳，正她梦寐以求跳板吗？

但她谨慎确认：“教授，您意思旁听习？”

“旁听。”安德罗索夫摆摆手，“果跟，以参基础研究讨论。”

庄颜抓住重点，“教授，果表现，未毕业，以直接以研究历毕业吗？”

她实更想问直接读博，但觉步别迈太吓教授。

安德罗索夫被她寸尺劲头震住，“呀，才刚读完期，想跳本科直接拿研究历？”

“课程更难，很核课程接触呢。因为次考试拿第，骄傲满，步迈太容易……”

“教授，”庄颜打断，“求路，每老师曾告诉，因为拿次第骄傲负。”

安德罗索夫她，等待文。

庄颜坦相：“告诉，每句话，负，”

她顿顿，每字清晰力：“信。”

办室内安静瞬。

安德罗索夫眼神亮惊少女，忍住摇头。

真老。

竟觉眼少实狂妄。

，试试。

她究竟目，胸竹。

直接拍板：“先研究室习。果真跟度，研究历情，替斡旋申请。”

跳级吗？庄颜真本，规矩打破。

“谢谢老师！”庄颜石落，甜甜笑。

嘿嘿，教授，啊。

安德罗索夫忍住笑，哎呀，徒弟，真纯良啊。

临走，安德罗索夫抽屉拿资料：“，拿。校苏联科院联合举办数建模竞赛，含金量很高。建议参加。”

意味深长庄颜：“最重，次比赛优胜队伍，机代表苏联，参加明美举际数建模竞赛。很机，珍惜。”

庄颜接资料，明白教授暗示。

以外留身份，代表苏联参赛，难青。

但庄颜微微笑——

“老师，辜负您期待。”

庄颜加入安德罗索夫研究室消息，迅速数系乃至更广范围内炸开。

第反应普遍，置信！

“凭什？！”

“索罗德教授疯吗？！”

“研究室，咱本校尖挤破头。”

“让外？本科？开什际玩笑？”

“华女孩给灌什迷魂汤？该被收买吧？”

质疑指责甚嚣尘。

唯奥莉加，很冷静句：“，教授既被收买，什别思。仅仅因为，她庄颜。”

“以，切规矩以为她让路。”

全场寂静。

啊，庄颜。

考场碾压众，课堂让教授激赏，传闻书吃饭喝水般简单庄颜。

庄颜现教室，迎接她数复杂目光。

震惊、质疑、嫉妒、奇、审视……

比扇形图复杂。

若普通，被才般注视，恐怕手足措，手脚。