第385节

伙，领队讲话，庄颜眼神号召力？

紧接，庄颜拿叠熟悉草稿纸。

陈长嘴边话咽回，默默重新坐。

解庄颜，她爱摆队长架。

刻让留，必紧。

房间安静。

众互相交换眼神，隐约惊猜测，该……

庄颜郑海涛：“把份思维导图拿。”

郑海涛立刻身，翼翼取份拼接稿纸。

周鹏程忍住声问：“队长，给讲吗？”

语气迟疑，“虽很完全弄懂，但明考试，现再深究需量论文支撑理论，恐怕间够……”

庄颜诧异眼，“什？完全搞懂？需讲解？”

众：……

话问，让简直想涕泗横流。

队长，您份思维导图深度广度，短短几搞懂吗？

太，反问句实太！

等悲愤完，庄颜句话让愣住。

“间给逐讲解具体术理论。听，接，以选择信，以选择信。”

“但建议，仔细斟酌。”

众怔：“队长，什意思？”

庄颜抬头，目光扫张张轻紧张脸，“，明正赛。现，候给节真正、或许决胜负理论课。”

啥？啥意思？懵。

庄颜茫样，暗摇头。

群，明白吗？

像期末考晚，最验老师给划最核重点。

候，偷乐及呢。

陈长懂：“庄颜预测题目？，届趋势析，已反复推演，甚至……”

眼庄颜，言之意，现预测，已内顶尖智囊果，预测什花？

庄颜直接反驳陈长，拿笔，草稿纸空白处点点，“首先明确点，预测第题类型，今概率现。”

“，关典等式项式结合，以基本排除。”

言既，满室皆惊。

怎形容感觉？

像坚信明太阳东边升，却平静语气告诉，根据计算，明太阳西边。

众相觑，第反应信。

欲言止，想打断。

庄颜视若睹，继续口若悬河。

若肩负队长责任，庄颜根本耐，赛己思考详尽剖析给。

，越站汇聚世界目光舞台，她越清晰意识——

团队。

真正团队，该并肩战，登最高领奖台。

辉煌固耀眼，但若份光芒映照并点燃身边，更证明庄颜强？

系统语破，【想拿团体金牌吧！】

“预测具体题目现实，但以预测体系，析脉络。”

庄颜指向思维导图，“必，猜明试卷具体数字。但以析近世界赛题目变迁、各模拟题偏，以及……”

她手指划导图支节点，“知识支之间，隐藏联系变化。”

众随她指引望，先觉图庞，刻却灵光闪。

之太执跟随每支深究具体知识，却忽略些支联系息。

连接点疏密、走向，正暗示领域被考察频率融合趋势吗？

郑海涛第反应，失声：“队长，意思，该统计，考什，哪些知识点之间关联被反复联系？”

庄颜给赞赏眼神：“错。孤立题目代。现趋势知识点交叉应。通历题目关联性频率强度统计，归纳命题脉络。”

她顿顿，推翻常题型预测：“另，之趋势析，盯题目本身。但忽略另维度，近几顶尖数论文、术热点，悬未决猜想，潜移默化影响奥赛命题。”

她回想午开幕式提黎曼猜想构造，更加确信己判断。

“奥赛题目，越越倾向为术沿投影。命题再满足考察解题，更希望选手何触及真正、未解决数思想。”

陈长喃喃语，“因为传统高难度技巧题目套路，早已被各研究透，失区度。”

房间鸦雀声，越越急促呼吸声。

队员脸颊涨红，眼睛亮，意识庄颜指向，极正确。

，庄颜基假设，推导什？

庄颜再言，直接笔草稿纸空白处拉几条清晰坐标轴表格，快速勾勒视化草图。

寥寥数笔，趋势图型。

“，”她指条明显曲线，“单知识点、传统典题型，某些特等式或数论构造比重，持续降。”

众头震，立刻翻己历真题集照，果现被忽略细节。

“，”庄颜画条扬、代表交织度曲线，“跨领域、跨支知识点融合题，开始呈现显著升。很未核向。”

“以，明考题，极概率现需运跨界思维才破解题目。”

众：！！！

真假！

仅仅暗示，几乎明示。

但庄颜给予，远止向。

迅速思维导图几关键交汇区域圈：“众融合式，代数结构几何直观互化……极限、连续性思想离散问题渗透等等，现高难度题概率最。”

周鹏程脱口，“庄颜，，真吗？！”

跟参加狩猎，庄颜直接缩狩猎圈，告诉猎手“快嗷，猎物，箭往射……”什差别？

陈长断摇头，失神向庄颜。

第次意识什叫做才。

仅仅做题，全碾压！

“第，注意象，”庄颜直接结论，“数象，很孤立……”

“第，关系仅简单等量或等，更……”

“第，证明思路严格逻辑链推导，转向……”

庄颜极快，郑海涛等慌，拿笔记本通记。

太快，太快，但谁敢让庄颜停。

拼命记！

手记，脑更记！

知庄颜番话含金量。

“外，”她笔尖重重点，“极限概念考察趋困难。仅仅数列或函数极限，更考察……”

她五钟，讲完数论题目考察角度，房间已稳稳坐。

周鹏程猛拳砸己腿，激动声音颤：“像通！最怕数论构造题，果预先按照队长几高概率模型思考，像知该怎找突破口！”

话声。

庄颜给予，几押题，太玄乎。全新思考框架！

恰恰需。

奥数赛场，题目难度达程度，正确思考向，比知识储备更重。

狩猎场，别摸索路径，庄颜却直接给标等高线、水源野兽常区域战略图！

“点终点标注，沿导航走。”

问，谁？！

队长，华队队长！

郑海涛深吸口气，向庄颜眼神充满未信服。

原本些残留、属胜负纠结，彻底消散。

庄颜，绩、性、魅力、甚至数思维、考预测……样比庄颜。

“服，彻底服。”郑海涛喃喃语。

庄颜队长，幸运。

连陈长飞速记录。

，需考试，庄颜基宏观术视野考预测，价值远超专数次议含金量。