第189章

第五宁陈华首陛，点懵，反应，刘德给她搬张桌，把纸笔拿摆。

第五宁陈华书桌被整，意识乖乖坐。

白轻轻掐掐她脸颊软肉，笑：“今给临加课，华儿些，宁宁点，慢慢往教，正常课。”

陈华指边两，问：“陛，怎啊。”

白：“今旁听，以，今限款。”

第五宁很奇：“，需吗？”

席飞君两孩蔼微笑：“止境。纪再，知知识，。”

第五宁很理解，但俩空荡荡桌，把己纸拿给，、席笑接，很礼貌朝第五宁谢。

第次被待第五宁眼睛亮，句“客气”端正坐，抬头向白。

白冲她点头笑：“帮助，宁宁真棒。”

陈华甘示弱，己笔袋挑两笔，给两支，拿瓶墨水给，介绍：“陛送钢笔，硬笔，放墨水蘸蘸写字。写候需轻点，太力把纸划破。”

白善流：“华儿关爱，真厉害。”

钢笔储墨功，因为笔尖金属，白管它叫钢笔，它实际实应该算画漫画蘸水勾线笔。

陈华满足坐回己位置，第五宁端坐，双手交叠放桌。

驭席飞君捏硬笔，惯软笔两些奇，动物毛工艺做毛笔，手金属质钢笔，孰贵？

很珍惜纸笔，想等需候再试写字，谢两孩之坐。

陈冬已把黑板推，黑板磨砂玻璃做，写写布擦干净，比烧砖板石板更便些。

东西放，陈冬刘德飞速站门外站桩。

反正门开，危险陛讲台手边剑，，让刺客（万存话）知陛身边护卫。

虽挺朝廷，但陛素质优秀，什办。关键，课陛，真很恐怖，算知识再新奇，比做皇帝陛吓紧。

白老师站，左手米长刻度木尺，右手捏粉笔，低头场。

教课坐，白坐高脚桌椅，老师直接站。

站妙处，谁俯视，眼神瞥，让场四些打鼓。算驭席飞君惯，教历丰富雍弟，样眼神，觉点压力。

“今先数，识数开始……”

手教材，编教材脑，翻书直接开教。

简单符号数字基础加减实，除最幼第五宁走标准路径，算轻松。

但课程程几何之，陈华开始吃力，两态良接受教育。第五宁纪懂，已听课，被白直接安排本业边慢慢做。

四钟，课休息钟，陈华趴桌翻书。白节课间，度超快识数开始讲课，已讲四级内容，已她目够习极限。

白问、席什想。

席飞君：“由浅入深，陛节课教东西，等尚且以听明白，但孩童，恐怕慢慢。”

洛阳之，少给乡孩授课。诚，每孩习样，些最聪明最蠢笨，普通孩办。

席飞君己候，观察旁边两适龄儿童。

第五宁纪，理解力顶九九乘表乘除，陈华点，但她之底，再往加她纪受住。

“数，以些，孩阶阶往。”

谈论，龄真很制约孩习力。

传统教育些，虽简单往难教，但阻止诗更高深文章。

数……

简单加减乘除，几何算明白，懂程规则。

“门课，真懂，更懂，基础必须牢固。”

白给席飞君赞赏眼神：“错。以孤整数本，试龄7-13岁。

孤想按龄级，什龄什级什东西。想想每习度样，按照习度级，必。”

毕竟条件搞义务教育，钱，点补贴福利超级才。课堂空间老师精力限，赖浪费教育资源。

驭己观察：“陛每讲完知识点，布置几题，让习完应解题，加深印象。老师，除己懂知识，题。”

白：“老师己题，更因材施教。以给校习题集，题老师。”

至为什习题集给老师，条件印啊。条件，白把脑些写题誊抄，换印，保证让世界朋友做题做夜夜哭泣，陪孩抱头痛哭。

驭想，些知识老师题差差哪，问题， 问：“陛，数课，教具必须配吗？”

“直尺、角尺、圆规，些必须，现手边直尺角尺。”白把手两尺递给驭，让己观察。

“些度量衡制，些必须改掉，重量、长度、积、体积些，以孤为基准改。”

比长度单位，丈约尺，3.33333米，换算点太让难受。

现开始，尺米，丈米，五百米，五丈，统统给换眼熟制！

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剧场

白老师课堂开课，，让速通数。孩理解力限，强求，两问题吧！

两理解力很：沉默.jpg，开课快，陛，教度慢吧，随堂业写呢。

由实太，阿飘聊跟排排坐，听白老师讲课。

阿飘向武帝：把度量衡统晋吗，怎白改啊？

武帝：别，懂。

倒想跟写业，但谁纸笔，除第五求。

太拍拍儿肩膀：叔叔长，该东西应该些，基础比，宁宁习写功课，做爹，给她丢脸啊。

武帝孙：纸笔，随堂业写谁写，拿纸笔干什？

第五祖宗：，写，止境，做阿飘习啊！

求话，群飘根本懂数威力。

写，但哪怕数，等，群飘跟课，算写业，充感受什叫做数。

（明周，更新，周！）

第187章 白百科

两节课，陈华第五宁低头写业，剩驭、席飞君两听课。

整速通教材度条功，因为哪怕两智商足够，几何计算候，少问题问。

“陛，勾股理为何够立？”

“陛，为何圆周率算尽？果圆周率算尽，为何直接3.14解题？”

己奇，些数知识，以问，为师，怎懂呢，己懂以怎教！