第21章

“量力。”沈楼尘抹布递给旁边管，符叙：“跟书房。”

符叙亦步亦趋跟沈楼尘身楼。

书房弥漫淡淡墨香旧书味，沈楼尘书架拿叠纸，放书桌：“些基础测验，先做，知识水平。”

符叙桌试卷，些基础数题语文常识，字体遒劲锋利，显沈楼尘特意为准备，拿笔，指尖些抖，犹豫才开始答题。

沈楼尘站身，符叙笔划写，遇题目，意识咬嘴唇，眉头轻轻皱。

半，符叙放笔，脸带丝羞愧：“知……错很……”

沈楼尘拿试卷，快速浏览遍，数停留般水平，语文绩尚，但阅读理解写力明显足，想符叙历，理解样环境记样已错。

“关系。”沈楼尘试卷放，语气平静，“明开始，每抽间教，周送私立校。”

符叙猛抬头，眼充满震惊：“谢谢，沈先。”之沈先随口，想真吧件放。

“嗯。”沈楼尘亮晶晶眼睛，难露丝温，“需正常社交教育。”

符叙眼眶忽红，低头，肩膀微微颤抖，第次，为规划未，像待普通样，给予希望。

，沈楼尘手机响，林云舟打。走窗边接电话，听几句，脸色逐渐沉。

“知，把报告送。”挂电话，转身向符叙，眼神复杂难辨。

林云舟检测报告，比预想复杂，符叙腺体仅育迟缓，存罕基因缺陷，缺陷似乎幼长期接触某环境关，更让意，报告最提项微量元素超标，元素通常存高浓度抑制剂产废料。

猜，符，绝秘密。

话：

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第19章

沈楼尘握手机指节微微收紧，听筒传林云舟带惋惜声音：“楼尘，ega腺体反复做次比，情况比预想更严重，腺体组织仅育迟缓，细胞活性远低正常ega水平，且……”

林云舟顿顿，似乎斟酌措辞：“报告明显为损伤痕迹，化期病变，更像化，甚至久被药物或器械做处理，之接alpha相情况患，手样很粗糙，像故意破坏却彻底摘除。”

沈楼尘走向阳台，声问：“故意破坏？”声音压很低，尾音带丝寒意。

“八九离。”林云舟肯，“长期接触高浓度抑制剂废料反应高度吻合，但最奇怪，腺体虽被破坏‘劣质品’，却保留基础信息素泌功，极稳。”

“稳？”

“，”林云舟翻动纸张沙沙声听筒传，“信息素波动猜精神状态关，以胆猜测。”

沈楼尘目光落书桌低头攥衣角符叙身，少纤细肩膀微微内收，像周遭切保持警惕，沈楼尘垂眼缓声开口：“以，强控制精神状态或许导致向化？”

“。”

“别现吗？”

“免疫力低肯，”林云舟叹口气，“腺体功异常直接影响免疫系统，至，以目技术水平，查，些为破坏手太隐蔽，，很痕迹早被身体修复机制掩盖。”

电话头沉默片刻，林云舟补充：“推测，想彻底毁掉ega特征，想通手段控制未化向，料腺体摘除完全，反让痛苦完化，手段，黑市偶尔非ega改造，但像样幼开始，实罕。”

沈楼尘喉结滚动，视线掠符叙颈片被衣领遮盖皮肤，仿佛透布料处脆弱腺体密布伤痕。“知，报告直接送办室。”

挂断电话，沈楼尘转身，脸寒意已敛，剩沉郁平静，符叙正仰头，眼带怯疑惑，像察觉电话内容己关。

沈楼尘走回书桌，伸手按亮台灯，暖黄光晕漫试卷，符叙影投墙，瘦弱纤细，沈楼尘拿份高数卷，声音恢复平平稳：≈qut;把例题给讲。≈qut;

符叙立刻把注意力集试卷。

解析几何题，题干冗长，附带坐标系画复杂曲线，光读题让头晕，符叙咬唇半晌，笔尖草稿纸画几歪斜辅助线，最沮丧摇摇头。

符嘉泽丢掉课本，但枯燥复杂义试题相比较完全比性。

沈楼尘话，拿红笔题干圈机词：“把条件拆解开。”笔尖点椭圆程，“先求标准式，列。”

符叙愣愣，照课本飞快草稿纸演算，果沈楼尘样。

沈楼尘接红笔纸划条直线，“联立程韦达理，算具体值，记表达式。”空白处写串字母代替冗长式。

符叙睁眼睛串字母，忽现原本纠缠清步骤变清晰。

沈楼尘笔尖点题目几字，写两核等式，剩推导程全留给符叙己琢磨。

点，果符叙水平实太差，必浪费资源。

窗外色彻底暗，书房剩笔尖划纸张沙沙声。

符叙额头渗细密汗珠，顺鬓角滑落，符叙盯草稿纸逐渐形解题步骤，眼闪兴奋光。

沈楼尘靠书架旁，批改文件材料，笔尖纸张摩擦声消失，取代之符叙声音：“沈，沈先，做。”

“嗯。”沈楼尘头抬，材料修改才拿符叙卷，步骤精简，思路明确，短短间内照式以解，基础调查情况，倒培养。

“。”沈楼尘惜字金，抬眼才注意符叙呼吸些急促，嘴唇泛正常潮红。

沈楼尘伸手覆符叙额头。

符叙被突触碰惊颤，意识想往躲，却被沈楼尘按住颈，粗粝掌贴少纤细脖颈，清晰感受皮肤正常灼热。

“烧？”沈楼尘声音沉。

符叙睫毛轻轻颤动，避开目光：“、呗？”符叙声音带浓重鼻音，尾音微微颤，刚才沈先讲题候点头晕，但想沈楼尘纡尊降贵给己讲题，样机更想抓住。

沈楼尘符叙攥笔肯松开手，指节因为力泛白，指缝间沾墨水印，少脸颊烧通红，眼神却亮惊，像抓住救命稻草般死死盯试卷红笔痕迹。

符叙声音越越低，带快哭委屈，“，耽误沈先间……”

沈楼尘抽走符叙手笔，椅拉：“先休息吧。”

符叙踉跄，脚步虚浮，却回头望书桌试卷，眼满舍。

管很快拿体温计退烧药，玻璃体温计夹符叙腋，少瑟缩，却乖乖动，39度2读数让管皱紧眉，管倒杯温水递，符叙吞药片。

“陈叔，照顾，文件完。”沈楼尘揉太阳穴，把ega留以比之正常，按照之程计划，些情早该处理完，“”药，底干什？

安排符叙躺，沈楼尘手机响，宗助远电话，语气急促：“部长，城南仓库现量非腺体抑制剂，动队已包围现场，但持武器，敢轻举妄动，需您亲指挥。”

沈楼尘走窗边，楼驶辆黑色轿车。

“让动队原待命，钟之内。”沈楼尘挂电话，陈管吩咐，“，药水输完叫医再开组营养液。”