第349章

八第回答触某机制死。

果，片刻，章夫缓缓启唇，问第题。

实问问题谢铭迟算难，但却需直注意力高度集，脑迅速反应答案正话反话，第回答，为课堂加难度。

终熬两，章夫宣布课，随走渊阁，谢铭迟却注意周围幻境消失。

傀界打意把困。

谢铭迟慌忙站，走向章夫刚才坐，抹平刚才写字纸。

章夫虽全程拿笔，但却回答完第题之纸写什，之再动笔。

谢铭迟很奇写内容。

铺平纸张，字，却感受阵骨泛诡异感。

洁白宣纸写字，纸张右角。

“假”。

第179章 谁

“假”。

字刻印谢铭迟眼, 格外触目惊。

什假？章夫告诉什吗？

谢铭迟立刻朝门口，但蹒跚走路章夫刻消失干净，正准备追, 想凌千话。

外漩涡。

谢铭迟深吸口气, 深深再清晰字。

章夫难己意识吗？知什告诉？

谢铭迟沉默眼桌案, 疑东西之，回己座位, 凝眉深思。

脑海列两——

1.章夫提醒幻境假。

2.章夫提醒刚才假话逻辑。

但两选项列瞬间，谢铭迟彻底否它俩。

刚才既已答问题，明已意识幻境假话逻辑, 章夫再写字纯属余。

幻境假更，除脸认识些长样, 全漏洞。再加之两节课老师根本泮宫讲师，谢铭迟更加清醒。

“假”, 究竟什？

按理章夫该己意识，首先老千已死，死非常彻底，投胎知投几轮, 巫傀沾关系, 更以存本体意识形态现万秋位夫傀界。

傀界根据守门鬼傀意识建立, 以因为万秋曲岑姜位夫泮宫章夫念念忘，以傀界现泮宫以及章夫, 但章夫根据记忆意识捏，本，观想传递什信息。

既样，“假”字，守门鬼傀传递讯息。

万秋位夫传递信息。

告诉什假？

谢铭迟更晕, 脑。

讯息入傀界已设置提醒，现临现什告诉？

果，幻境、乃至整白现、物假存。

果……需深思。

谢铭迟想想，决静观变。

幻境真假，整幻境，码晚，整观察，果什假，现。

果现，必，继续商量，脑想东西。

想儿，谢铭迟叹口气。

实际觉己普通，想做太限。

候，身边带帮助更加效。

钟间，编钟再次敲响，谢铭迟端正坐，却走老师瞬间张嘴。

女服饰雍容，举止端庄优雅，眉宇间凌厉，深观窥杀伐气。

但谢铭迟太熟悉。

万夫啊！

谢铭迟懵，为什课老师万夫？些课老师什吗？

坦白讲，止万秋，位夫认识、码万夫，怎让万夫现四共傀界？

码万秋把万夫投放己傀界。

虽万夫严厉，但她死永远伤痛，万夫形象做些什。

守门鬼傀执念，但选择让哪部执念导己傀界，万秋想，万夫现傀界。

位夫怎样想，把万夫形象放己傀界？

已万夫第次现傀界，次桃源村，她现，以阿贡母亲身份。

万夫并真正万夫点影，因为陶村长她，以征她脸。

知万夫怎样……

谢铭迟目光直追随万夫，万夫走身边，突停，随冷丁扭头，盯。

谢铭迟：“……”